幼儿园大班开学第一课教案

———幼儿园大班开学第一课教案幼儿园大班开学第一课教案1活动名称我会照料弟弟妹妹（重要领域：社会）活动目标：1、知道本身长大了，会关怀小班的弟弟妹妹。2、学习用多种方法和小班的弟弟妹妹进行交往。3、在游戏中萌发爱惜小班弟弟妹妹的情感。活动准备：1、幼儿用书、电子课件。2、自备料子：大型玩具器械、擦汗小毛巾、茶杯等。活动过程：1、引导幼儿理解“长大”的含义。（1）老师播放故事动画“我是大班哥哥啦”，引导幼儿讨论本身与小班小伙伴的不同之处。（2）老师启发幼儿说说本身的变动（如身高、体重、本领等方面的变动）。①老师：我们现在上大班了有哪些变动？②老师小结：我们长高了，长重了，还学会了很多本领，现在是幼儿园的小哥哥小姐姐了。幼儿园小班、中班的小伙伴都是我们的弟弟妹妹，我们要学会爱惜和帮忙他们。2、察看幼儿用书，引导幼儿讨论怎样与弟弟妹妹友好交往。（1）老师：我们要去关怀小班的弟弟妹妹，那怎么样去认得他们，怎么样让他们喜爱我们呢？（2）察看幼儿用书，说一说书上的哥哥姐姐们是怎样照料弟弟妹妹的。（3）老师请幼儿介绍本身的.想法，同伴间相互共享经验。（4）老师提出活动任务：和一个弟弟或妹妹交伙伴，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜爱和你在一起。3、请幼儿小组分工，开展“大带小”活动。（1）老师提出活动要求。①在规定的范围内活动。②游戏的内容：大型玩具器械。③游戏中的注意事项，如保护弟弟妹妹的安全，发现弟弟妹妹遇到困难能及时予以帮忙。（2）幼儿有秩序地走到小班教室，和小班幼儿一同游戏。（3）幼儿沟通和弟弟妹妹活动的情况，谈谈本身是如何和弟弟妹妹相处的。4、老师小结。老师：我们会用语言了解弟弟妹妹的姓名，率领他们一起玩游戏、讲故事。还可以让弟弟妹妹看我们表演本身的特长：唱歌、跳舞等，让弟弟妹妹体会和我们共同游戏的欢乐。我们是哥哥姐姐了，我们真棒！5、老师请大班幼儿制作一样小礼物送给弟弟妹妹，增长相互之间的感情。活动建议：1、活动延长：请幼儿观看故事动画“乌鸦兄弟”和“猴子过桥”，以帮忙幼儿形成自动担负的责任意识。2、家园共育：家长了解幼儿在园的活动及其与小班小伙伴结伴的情况，鼓舞幼儿在家率领本身亲戚家、邻居家的弟弟妹妹一起玩耍。活动分析：本节活动过程环环相扣，层层递进。活动开始，老师鼓舞幼儿从外形等特征说说本身长大了；然后，引导幼儿学习一些关怀、帮忙他人的方法，并通过“大带小”活动的开展，让幼儿有了切身体会。在帮忙他人的过程中，幼儿也发现本身长大了的优势，骄傲感油然而生。幼儿园大班开学第一课教案2活动目标：1、比较球体和圆柱体，说出他们的名称和重要特征。（技能）2、体验并能区分平面和立体图形的不同。（情感和技能）活动准备：教具：皮球、篮球、足球，圆片纸1张，圆柱体积。学具：乒乓球、皮球、篮球、足球若干；大小不一的圆柱体积木、薯片桶、露露筒。活动重点：能够说出球体和圆柱体的名称和重要特征。活动难点：区分平面和立体图形的不同。活动过程：一、鼓舞幼儿运用多种感官，初步感受球体和圆柱体。1、引导幼儿通过多种方式感受球体和圆柱体。师：老师里有很多的物品，你们看一看、摸一摸、玩一玩，选一个喜爱的放在桌子上。2、讨论：你喜爱哪一个物品，为什么？二、通过察看、比较，了解球体的重要特征。（察看法、比较法、发现法突破重难点）1、出示皮球，引导幼儿察看。提问：这是什么？皮球是什么样的？2、比较圆片纸和皮球，了解球体的特征。提问：这张纸是什么形状？他们一样吗？有什么不同？3、鼓舞幼儿找出教室里是球体的物品。小结：不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动的物体叫球体。三、幼儿动手操作，了解圆柱体的重要特征。（操作法、比较法突破重难点）1、出示圆柱体积木。提问：它是不是球体？为什么？上面和下面这两个圆一样大吗？2、幼儿动手操作，比较上下两个圆，了解圆柱体的`特征。老师：请你在筐子里找一个和你的圆柱体上面大小一样的圆形，比一比圆片和下面的一样大吗？小结：像这样上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样的大物体，我们叫它圆柱体。幼儿园大班开学第一课教案3活动目标：1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2.能从容、冷静应对不安全情景，认真想方法解决问题。3.激发幼儿察看四周环境的兴趣。活动准备：1.课件、泡沫板。2急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。活动过程：一、地震的危害1.孩子们，老师搜集到一設泉像让我们看看发生了什么事情。（播放视频）提门：录像上发生了什么事情你肴到了什么（幼儿发言）小结：是啊（刚才录像中大楼在摇摆，地面发出丁猛烈的声响、这就是地震。2.地震对我们来说是个很大的实难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小伙伴，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。（老师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，显现房屋倾倒、大桥断裂，山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危書。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎样办1假如地震就发生在我们的身边，怎样办2.地面显现猛烈的晨动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿決定谁做的`对〝老师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。3.假如在这个教室里发生地震，该怎样办请小伙伴找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，连续的姿势最正确。老师一边引导一边给做对的小伙伴贴上一个小标志。小结：幼儿躲的情形。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么（有秩序，沿墦角跑，保护头部。）能够用什么来护住我们的头小伙伴，听!是谁的声音（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人明白被困在里面什么时候喊（有人时喊）为什么没人时不要喊（连续体力）没有劲喊了怎样办（哨子、敲击、找寻食物、想力法自救）小结：假如地鑫发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人米救你，不要灰心，信任肯元会有人来救我们。三、地震的防备1日本是个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许会物品，你能路和小朋发常量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里，把你们组的急救箱送到老师这然后口到座位上。让我们一起来看看急救箱都有什么（是问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用处）小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。2.地震很可怕，假如我们能提前明白地震何时发生该有多好但现在我们还无法猜测地震的发生。假如我们仔細察看，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件）小结：这些现象都是透过认真察看才略发现的，小伙伴发现后能够告知周国的人四、地震演习这天，小伙伴明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小伙伴会不会保护本身。幼儿园大班开学第一课教案4一、教育教学目标1、理解故事内容，学习故事中的对话。2、体验开高兴心上幼儿园的情感。二、教学方法教学准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开高兴心上幼儿园》教学重点：学习故事中的.对话教学难点：故事表演三、教学过程1、倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象叙述故事：1、小青蛙看到小鸭子、小乌龟是怎么说的？2、小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，老师巡回倾听：3、为什么要开高兴心上幼儿园？4、情景表演，体验高愉快兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开高兴心上幼儿园的情感。5、经验迁移、表达感受：你会将本身开高兴心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，老师察看、鼓舞幼儿。6、叙述幼儿表演情况。幼儿园大班开学第一课教案5活动目标：1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。2、对做大班小伙伴有份骄傲感。活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、创设情景：老师叙述本身的遭逢“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伙伴正在帮弟弟妹妹穿衣裳，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：‘我是大班小伙伴！我夸他真能干，他说‘这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有神色地朗诵诗歌两遍。3、引导幼儿掌握诗歌内容（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小伙伴说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最终请声音响的高声朗诵一遍。一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的变化，将安全教育渗透到各个活动环节中。3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伙伴交往。二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。3、毽子三、活动过程（一）入园活动1、热诚接待幼儿入园，师幼相互问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，除去安全隐患。（二）谈话活动1、让幼儿谈谈本身的.新变动，新感觉，知道本身又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说本身应怎样做，才是个有礼貌的小伙伴。（三）如厕在分组排队上洗手间的过程中，发现问题，解决问题。（四）户外活动师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。（五）室内活动1、说说本身的新发现：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）洗手间有哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做楷模，不欺小，尊长辈，讲安全。（六）离园活动1、认真听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防丢失。2、知道靠右走，不抢行。3、依照幼儿园的作息时间入园。（七）延长活动家长给孩子讲生活中的安全知识，加强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。幼儿园大班开学第一课教案6一、活动目标帮忙幼儿理解成长与生命的话题。二、活动重点引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。三、活动过程1.升旗活动大班的孩子已经能够在升旗仪式中自发站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很紧要，通过这种仪式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，并为本身是中国人而感到骄傲。2.园长发言3.游园活动带大班孩子游园，除了了解有哪些地方有所变动外，还可以向他们征集建议，他们认为幼儿园的哪些位置可以做出转变，变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。4.班级谈话引导幼儿讨论，这个假期乃至整个20xx年，在大环境的影响下，本身、本身的家庭、所了解的社会都经过了哪些成长，对于这些成长，本身又是怎样的心情。通过谈话，帮忙幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的`意义，激发他们立志长大后要为社会做贡献的情感。另外，大班的幼儿对生命已经有了了解，这一年或许过多的听到“死亡”这个词，老师们需要及时地与幼儿探讨生命的意义，一起读相关的绘本，帮忙他们了解生命的意义。5.树立常规大班幼儿已经可以理解规定的意义，老师可以适本地引导幼儿讨论，由他们来订立一些可行的日常生活的规定，这样，他们会更有主人翁精神。6.总结孩子们，恭喜你们已经成为大班的学生了。今日我们探讨了成长、生命，了解了生命的意义，老师很感叹你们与生俱来的乐观，也惊