期末述职报告6篇

———期末述职报告6篇期末述职报告篇1回顾一学期工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不但担负着教书的工作，更担负着育人的重担。老师是学生班集体的教育者、组织者和，也是学校教育工作主力军。下面对几个方面作点小结：一、思想政治方面：我能乐观参加政治学习，关怀国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮忙同事；教育目的明确，态度端正，研讨业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。二、教学方面：1、备课作为一个新老师，乐观参加教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的引导下进行备课，勤于听课学习，领悟精神实质。然后依据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真研讨教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。2、上课上好课的前提是做好课前准备。认真讲课，力求捉住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际启程，注意调动学生学习的乐观性和创造性思维，使学生有举一反三的本领。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡察时，注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。3、辅导我利用课间对学生个别辅导，耐性讲解，及时查漏补缺。并能乐观与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方搭配辅导。辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培养他们的学习信心。4、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过精心地选择，适本地留一些有利于学生本领发展的、发挥自动性和创造性的作业。三、职业道德：德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力气，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。1、爱是了解。爱学生就要了解学生，包含对学生的基本情况的了解。这是做好教育工作、避开盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教学质量的必需条件。为了解学生我常和他们在一起，课间和他们一起闲谈，中午休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，我对班级学生的基本情况掌握了不少。了解了学生的基本情况，才略有的放矢地去帮忙他们。2、爱是关怀。师爱，是进行教育的必需条件。当老师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，老师才略赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才略收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要酷爱每一个学生：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比较多，每次上课前都要叮咛学生注意身体。3、爱是敬重。敬重、理解、信任学生是除去教育盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生在人格上应当是平等的，这就要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从他们的心理发展特点启程，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在本领，放手让学生在实践中磨练、成长。只有这样，学生才略与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生信任感。经过一段时间的接触，我发现有的学生尽管有这样那样的缺点，但他们酷爱劳动，乐于助人，有特别好的思想基础，也有很强的敬重自己心。我对于他们的每一点进步都有予以鼓舞，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事，适时予以确定。渐渐提高他们的自信，信任经过长时间的教育，同学会对他们另眼相看。这些学生的转化使我深刻认得到老师要酷爱每个学生，尤其是对后进生要多给些温暖，理解、敬重、信任他们。理解敬重和信任是培养自主品行的养料。认真培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。4、爱是责任。爱学生要深入、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原则。师爱既蕴含着猛烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不但着眼于学生的眼前，更重视学生的将来。作为一个老师，我有责任引领他们走进知识殿堂，学到更多知识；有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引领他们插上智慧的翅膀，飞翔在无尽的天空。在教学中我试验多种易于接受的方法进行教学。特别是在课堂穿插适当的课外知识，由此吸引了学生的注意力，而且还有心想不到的收获，学生知识面明显有了拓展。在辅导学生学习时，一视同仁。我们班有些学生学习困难，于是，我尽可能为他们辅导。在学校我采取让同学教，亲自教，让同学考他们，我亲自考他们等方法，促使他们学习。通过期中考试我发现他们学习有了一点进步。老师的责任不但在于教授知识，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。刚入学的学生，只会随心所欲地玩闹。我不失时机地捉住一切机会辅佑襄助班主任进行常规教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。四、业务学习：乐观学习各种教育理论，以充实本身，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学。努力研讨教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。乐观参加新老师进修学习，不绝充实本身。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，同时也尽可能帮忙同事上网查找资料等。五、事业心、责任心：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生本领的培养，知识上做到脉络清楚。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。2、对差生多些关怀，多点爱心，多些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不但在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格管束本身。教育学生要注意环保，加强主人翁意识和责任感。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其我是个新老师，在各方面还有很多的不足之处，在今后的工作和生活中，我还将连续向师傅和各位同事学习，以不绝提高本身。而且社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不绝的变动。作为教育工，我们从事的是一项良心工程，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。3、在本身的教学经验总结方面还得加油。期末述职报告篇2尊敬的领导：您好!我是x学校的一位语文老师，现任专业技术职称是学校语文一级老师。从教十一年，二零x年获得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作布置下，担负了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：一、班主任工作在担负4至6班级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，乐观与家长搭配，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担负班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文竞赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过研讨教材、研究具体教学方法，订立了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过研讨教学大纲和教材，不绝探究，试验各种教学的方法，以如何培养学校生创造本领的教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成本身不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美本领，越有创造力。所以，在学校语文教育中，有心识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作抓好第二课堂，实施素养教学。依据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的书法班、文学班，各方宾客对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。此致敬礼!期末述职报告篇3本人于__年毕业于__美术系。__年被评为中学美术一级老师，现申报中学美术高级老师职称。一、思想政治方面忠诚于党的教育事业，酷爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，听从领导的布置，工作上兢兢业业，有猛烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，沉默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处特别融洽。二、教学教研方面（一）教学方面在教育教学工作中，我认真遵奉《教学大纲》的要求，遵从美术教育原则，依据学校的实际情况以及学生的年龄特征订立出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把本身所学的知识尽心的教授给学生，使学生学到了肯定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创造美，提高了学生的审美本领。在教学中，我重视激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在课外认真辅导兴趣小组的学生，任现职以来所辅导的学生有二百余人在全国、省市获奖。任现职以来连续两年被评为新桥镇“先进老师”，__年市考核优秀，调入华校之后，每年都是先进个人。（二）教科研方面乐观参加教科研活动，并在教学活动中不绝实践和探究。__年，负责并参加的省级课题《九年一贯制美术教学的衔接和优化》；有15篇论文在省市获奖，其中《美术课堂的“六度”》发表于《当今教育研究》，《艺术的灵感———生活》发表于《美术教育》杂志。三、德育教育工作调入华校之后我始终担负副班主任工作，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不袒护，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的教学工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不绝提高，取得了较好的成绩，连续两年被评为学校的优秀副班主任。以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不足等不足的地方，那将是我今后要不绝完善的方向。我将会以此自勉，在本身的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。期末述职报告篇4一学期即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，全体老师认真贯彻执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，变化思想，乐观探究，改革教学，收到了肯定的效果，在教学中渐渐形成了本身的教学风格。一、认真学习课程标准，把握教学方向。国家课程标准》对各学科的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等都提出了很多新的要求，无疑我们每位老师必需身置其中去迎接这种挑战。课堂教学中应更多关注学生的学习过程，采取各种教学方式方法，形成本身的教学风格。我们每位老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们利用课堂教学创造有利于学生自动探究的学习环境，让学生在获得知识技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够得到充分发展。教学过程是老师和学生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。这学期乐观开展“每人献一课”活动，课前探讨教法，课后组织全体老师评议沟通，给授课老师提出了宝贵的看法，“教学有法，当无定法”。“老师肯定要在平常教学中渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的沟通，从容对待课堂中显现的每一个问题，同时要发挥本身的优点，形成本身独特的教学风格。”二、坚持以教学为中心，创新教研形式，提高教学质量。1、重视教研工作，提高老师教研本领。按学期初订立的教研活动计划正常开展教学研讨活动，教研活动以共同学习、促进提高为目的，认真开展听评议活动，促进老师课堂教学技能和教学思想认得的提高。2、加强班级学科教研组建设，提高教研实效。（一二班级为低年级组，三四班级为中班级组，五六班级为高班级组。）校教导处布置分科组备课，在学科教研组建设上强调团结、合作，体现团队精神。互帮互助，整体提高，重视内涵发展，激发老师参加教研的主体意识和创造热诚，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成绩。3、深化校本教研，促进老师专业发展。①加强校本研训，以教研专家为引领，以“三课”活动为载体，加强集体备课，进行课例研讨和沟通，引导老师发现教学中的问题与不足，采取措施予以解决。②以班级组为单位乐观开展小课题研究，把研究落实在行动中。③坚持举办优质课沟通活动。本学期开展了“每期每人献一课”活动、“依托电子白板技术，提升课堂教学效益”全乡规模的教学观摩、沟通活动，通过课后互动和教研员的专业引领，拓展了新型的教风教法，把教研活动与课程教材培训结合起来，让校本教研真正引领老师成长。④乐观进行网络教研。每位老师开通了本身的教学博客，将本身的教学感悟、心得、反思等上传沟通，大家利用网络进行互动、沟通、研讨，网络教研成为老师专业成长的新途径。同时，鼓舞、引导老师乐观撰写教育教学论文，在案例分析、教学反思中发现不足，找寻差距。加强理论学习，找寻理论支撑，提升本身的教育教学理论水平、实践本领。三、今后努力的方向。大力发展信息技术教育，提高老师运用现代化教学设备进行教学的本领，促进老师专业化成长。进一步开展多媒体教学研究，促进教学质量的提高。学校充分利用远程教育资源，对老师进行计算机应用本领、多媒体课件制作、网络资源使用等方面的培训，并重视多媒体教学设备使用本领在教学中的实践应用，要求老师充分利用学校现有的多媒体设备乐观开展电化教学，充分调动老师使用多媒体设备教学的热诚。首先是青年骨干老师带头使用多媒体计算机辅佑襄助教学，使教学内容更加形象生动具体，提高教学效率，突破教学难点，并引起学生的学习兴趣，激发学习热诚，促使学生乐观自动学习。在骨干老师的带动下，其他老师也纷纷学习电脑知识，快速掌握电教新技术，多媒体教室不再只是陈设，而是真正成为老师们实施课堂教学的紧要场合。四、存在的问题。1、管理人员工作量大，引导工作有时力不从心，力度欠缺。教研还不能真正起到促进作用，老师教研意识尚有待加强。2、老师自主学习乐观性尚不足高，教研意识不浓厚，在创新教育研究方面有畏难情绪。老师由于缺少外出学习和沟通的机会，长期闭锁在本校的小范围之内，对外界信息了解太少，范围狭小，缺乏拓展型和延长性。要抓好老师的学习，提高认得，利用多种途径（如集中学习、自学和外出学习的机会等）努力提高老师创新教育理论水平和研究本领。3、老师对“现代化教育技术对教学的促进作用”认得不足，理解和驾驭现代教育技术的本领还存在欠缺，在计算机操作、多媒体课件的制作和使用、电化教学等方面还有待于进一步加强。我们将连续加强学校教研机构建设，坚固结实深入开展教学研究工作，以课堂教学改革为突破口，加大教育科研和教学改革的力度，加强现代教育技术和创新实践教育，充分发挥学校现有教育教学资源，加强教学流程的监控管理，使学校的教育教学走上良性发展的轨道，促进学校教学质量稳步提高。期末述职报告篇5尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在x年里，本人担负了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：一、理论学习方面通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的引导思想，将发展学生的身体素养放在首要之位。为了更好的武装本身的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的x网站，并认真做笔记，建立了本身的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，乐观撰写本身的所感所思。二、体育教学方面一学期来，在区体校领导的引导和本身的努力下，教育教学水平有了肯定的提高，在课堂上，重视常规教育。日常教学中，认真备课，严格依照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，而且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称呼，为学校体育教学做出了肯定的成绩。三、业余训练方面篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承当教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校找寻能胜任篮球训练的教练员，承当了学校篮球训练队的管理工作，并把本身多年来的训练经验教授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及连续发扬光大。为备战x区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了竞赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到愉快和欣慰。四、学校群体工作在完成教学任务及课外训练管理的.同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认得与兴趣，从而实现了加强学生体质健康的目的。五、个人成绩1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。2、率队参加x区田径运动会获四个单项前六名。3、圆满组织全校一至六班级班级篮球赛得到了老师和学生全都好评。4、圆满组织学校第x届校运会。5、圆满完成学校x年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有很多不足有待改进。我也深知全部工作都需要本身乐观思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才略完成好，以上叙述，难免有疏漏欠妥之处，敬请大家批判指正！期末述职报告篇6作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待润泽的心灵。如何让这一双双的眼睛充分智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不但需要班主任具有猛烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织管理本领。一、本班学生基本情况我班共有xx名学生，男生xx人，女生xx人。本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课认真听讲，发言乐观，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与坚固结实方面连续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育磨练较少，需加强体育磨练。二、班级管理六年的最终一个学期，学生们的生理心理都在发生着巨大的变动：大多学生的身高都远远超出了我；个人的各方面本领，如管理本领、组织本领、协调本领等都是学校阶段的。基于此特点，我将很多班级事务下放并责任到人，定期进行汇报总结，奖优激差，充分调动每个学生的工作能动性。具体有以下几点：1、作业检查由小组长和课代表全权负责。每天的作业小组交换检查，完成情况汇报课代表，课代表再将重要问题告知老师。同时，每天的作业与各组的