2024年小学数学教研活动总结参考范本（四篇）

第2页共2页2024年小学数学教研活动总结参考范本在元旦期间，小学数学教育工作者参与了本学期的最后一次数学教学研讨会。该活动分为三个阶段，首先由张建斌组长对本学期的工作进行了总结，并概述了下学期的数学教学计划。随后，一些在数学教学中表现出创新特色的教师分享了他们的成功经验。最后，资深教师进行了精辟的授课、评课环节，为新入职的教师提供了难得的学习机遇，我本人也从中获益良多，深感启发。一、提升专业能力。我原本认为每位数学教师都有足够的能力教授小学数学课程。然而，通过这次活动，我意识到这还不够。我们需持续学习，不断提升自我。对我而言，我认识到需要强化的方面还有很多，例如提升心算技巧，增强课堂管理能力等。唯有如此，我们才能更有效地执行教学任务。二、优化课堂教学。每次数学研讨会，我们都能汲取到许多有效的教学策略。教师们在日常繁重的教学工作中，不断学习、探索，以提升课堂教学效果。因此，尽管教材保持不变，但我们的数学教学方法应持续创新。我们要精心设计课堂活动，注重实际效果，旨在让学生掌握知识并学会应用，同时体验学习数学的乐趣，避免流于形式而忽视实效。三、重视评价，关注学生情感。数学并非仅限于简单的计算和比较，它是一个综合性的学科。每个单元的内容都蕴含着思想，是极好的情感教育素材。我们需要关注学生的情感态度培养，因为他们承受着不小的学习压力。本次数学研讨会具有深远意义，它促进了经验交流和团队凝聚力的增强，同时也彰显了数学学科的独特魅力。此次活动使我深刻认识到数学与生活融合的重要性，并为我未来教学工作指明了道路。2024年小学数学教研活动总结参考范本（二）本学期，我们数学教研组全体教师在推进素质教育、深化课程改革、聚焦课堂教学改革等核心目标的引领下，深入开展了教学研究工作。在学校领导的大力支持与协助下，我们进一步强化了教研力度，采取了以课题为引领的策略。我们以课堂教学改革为突破口，致力于促进学生主动学习、生动活泼学习，致力于提升课堂教学效率与质量。现将主要工作总结如下：一、教学常规工作管理我们秉持整体优化的原则，加强了教学工作的五个关键环节的管理。为充分发挥教研组与备课组的集体力量，学期伊始，我们积极响应学校号召，树立了明确的集体质量意识，实现了信息资源的共享，并严格执行了集体备课制度。该制度由备课组长负责，确保了备课过程的各个环节得到有效落实，经抽查，各备课组均表现出高度的执行力。二、教研组建设依据学校工作计划，结合本组特点，经过全体教师的热烈讨论，我们制定了清晰的工作目标与具体计划。我们建立了定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度，并详细记录了教研组活动。组内教研氛围浓厚，每位教师听课节数均达到规定要求，年轻教师更是积极参与各类进修与培训活动。全组教师展现出良好的团结协作精神与强大的凝聚力，师德师风优良。三、教科研活动1.我们强化了年级组的听课与评课活动。本学期，各年级组教师积极投入集体备课，每次研讨课前均深入研究教材，精心设计教案，并在课后及时召开专题研讨会，针对教学问题提出改进建议。我们尤为重视评课与反思环节，通过组内说课、评课活动，实现了教师间的相互学习与提升，真正实现了优质教学资源的共享。2.本期，我们数学组与银田学校数学组进行了校际交流，由……老师执教的三堂课充分展示了我组的集体智慧，并获得了高度评价。3.课题组成员以课题为引领，带动全组成员深入研究“小学生数学学习中两极分化的成因及对策”，有效提升了全体成员的业务能力与教学水平。四、工作实绩1.执教的《粉刷围墙》一课，凝聚了全组的智慧与努力，在“我是主席小同学”主题竞赛活动中荣获一等奖。2.……老师在……省数学老师风采演讲比赛中荣获二等奖。3.……老师在说课比赛中分别获得……市一等奖与……市二等奖。教学工作虽苦尤乐。本学期，通过一系列活动的开展，我们见证了每位老师的成长与每位学生的进步。这正是我们数学教研组活动的初衷与追求。展望未来，我们将以更加饱满的热情、更加务实的态度投入到工作中，力求取得更加优异的成绩。2024年小学数学教研活动总结参考范本（三）我们--中心小学数学教研组遵循学校整体工作的指导，成功地开展了以提升课堂活力为目标的特色教研活动。经过初步实施阶段，我们数学组的共同努力下，这些活动已展现出令人鼓舞的成果，不仅有效解决了教学中遇到的实际问题，也为未来的教学工作铺平了道路。以下是对本次特色教研活动的简要总结：一、特色教研活动激发了教师的积极参与和主动性本学期，我们坚决摒弃表面功夫，专注于解决实际教学问题，以提升课堂教学质量。因此，我们选择了问题会诊作为本学期的特色教研活动主题。在活动过程中，我们对每一个问题都进行了深入的分析和研究，寻找解决方案，融合了自我经验和外部的有益实践。每位教师都全情投入，以极高的热情和专注度参与其中，既全力以赴，又乐在其中。二、特色教研活动强化了对校本教研重要性的认识尽管校本教研活动时有流于形式的状况，导致部分教师对其效果产生怀疑，但我们依然坚定地推进了本组的特色教研活动。在实践中，我们及时收集教学问题，进行分析研究，寻找解决之道，以实际行动证明了教研活动对教学的积极影响。通过系统的证据收集和分析，我们深化了对教育理论的理解，使课堂教学得以更顺利地进行。我们全面审视了教学中可能出现的问题，对每个问题进行深入研究、分析和诊断，以找到有效的解决策略，既解决了当前的难题，也为未来的教学排除了一些障碍。这一过程使我们深刻认识到自己在课程改革中的角色，以及校本教研的不可或缺性。三、特色教研活动解决了诸多实际教学问题在本学期的特色教研活动中，我们成功地识别并解决了教学过程中遇到的诸多挑战，为教学工作扫除了不少障碍。例如，针对学生在做题时普遍出现的计算错误问题，我们进行了深入的探讨、分析和诊断。我们从学生的学习态度、错误的客观原因、特定年龄段学生的心理特点，以及专家的见解等多个角度出发，采取了多方面的措施，逐步解决了这一难题，显著降低了学生的计算错误率。2024年小学数学教研活动总结参考范本（四）我们--中心小学数学教研组遵循学校整体工作的指导，成功地开展了以提升教学活力为目标的特色教研活动。经过初步实施阶段，我们数学组的共同努力已初见成效，这些活动不仅有效解决了我们在教学实践中遇到的各类问题，更为未来的教学工作扫除了诸多障碍。以下是对本次特色教研活动的简要总结：一、特色教研活动激发了教师的积极参与和主动性本学期，我们坚决摒弃表面功夫，专注于解决实际教学问题，以提升课堂教学质量。因此，我们选择了问题会诊作为本学期的特色教研活动主题。在活动过程中，我们对每一个问题都进行了深入的分析和研究，寻找解决方案，融合了自我经验和他人的有效做法。全体组员都以极高的热情和专注投入其中，全力以赴，乐在其中。二、特色教研活动加深了我们对校本教研重要性的理解尽管校本教研活动时有流于形式的状况，但我们依然坚定地开展了特色教研活动。在实践中，我们及时收集教学问题，进行分析研究，寻找解决之道，以改进教学。通过系统的证据收集和分析，我们增强了对教育理论的深入理解，使课堂教学得以更顺利地进行。我们全面审视教学中可能出现的问题，深入研究，寻找有效的解决策略，不仅解决了当前的难题，也为未来的教学扫清了一些障碍。这一过程使我们深刻认识到自己在课程改革中的角色，以及校本教研的不可或缺性。三、特色教研活动解决了诸多实际教学问题在