幼儿园防火安全应急预案

幼儿园防火安全应急预案一、前言

为确保我园师生的生命财产安全，提高幼儿园应对火灾等突发事件的能力，根据《中华人民共和国消防法》及相关法律法规，结合我园实际情况，特制定本应急预案。

二、组织机构及工作职责

为确保消防安全应急预案的有效实施，成立以下组织机构，明确各组职责：

1、灭火行动组

（1）组长：幼儿园园长

（2）成员：幼儿园教职工、保安人员、保洁人员等

（3）职责：

a.熟悉幼儿园内的消防设施、设备，保证设施设备正常运行；

b.发现火情，立即组织人员进行初期灭火；

c.协助消防部门进行火灾扑救；

d.负责灭火后的现场保护工作。

2、通信联络组

（1）组长：幼儿园办公室主任

（2）成员：幼儿园教职工

（3）职责：

a.建立通信联络网络，确保信息畅通；

b.火灾发生时，及时向相关部门报告火情；

c.协调各组之间的联络，传达指挥部的指令；

d.收集、整理火灾相关信息，为指挥部提供决策依据。

3、疏散引导组

（1）组长：幼儿园保教主任

（2）成员：各班班主任、保育员、教职工

（3）职责：

a.制定疏散计划和路线，确保疏散通道畅通；

b.火灾发生时，组织师生有序疏散；

c.指导师生使用逃生自救器材；

d.确保疏散过程中师生的安全。

4、安全抢救组

（1）组长：幼儿园后勤主任

（2）成员：幼儿园教职工、保安人员

（3）职责：

a.负责现场的安全防护工作，防止火灾蔓延；

b.参与初期灭火和救援行动；

c.负责受伤人员的紧急救治和转运；

d.配合消防部门开展救援工作。

5、现场警戒组

（1）组长：幼儿园保安队长

（2）成员：幼儿园保安人员

（3）职责：

a.加强火灾现场警戒，维护现场秩序；

b.控制火灾现场的人员出入；

c.协助消防部门开展火灾调查；

d.确保火灾现场的安全。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情时，立即就近使用手动报警按钮或拨打“119”火警电话进行报警。

（2）报警时，应保持冷静，清晰、准确地向消防部门报告以下信息：

a.火灾发生地点及单位名称；

b.火灾规模、火势蔓延情况；

c.受困人员数量及大概位置；

d.报警人姓名、联系电话。

2、接警

（1）通信联络组负责接听消防部门的接警电话，了解火情信息。

（2）接警后，立即按照以下程序进行处置：

a.确认火情，通知灭火行动组组织初期灭火；

b.将火情信息报告给指挥部，启动应急预案；

c.根据指挥部指令，通知疏散引导组、安全抢救组、现场警戒组等相关组别，开展相应工作；

d.保持与消防部门的联系，及时传递火场信息，为救援工作提供支持。

3、信息通报

（1）通信联络组接到火情报告后，及时向指挥部、各组别及相关人员通报火情。

（2）通报内容应包括：火情发生时间、地点、火势大小、受困人员情况等。

（3）在火场救援过程中，通信联络组应持续关注火情发展，及时更新并向相关人员通报信息。

4、应急响应级别确定

（1）根据火情严重程度，由指挥部确定应急响应级别；

（2）应急响应级别分为Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级，分别对应特别重大火灾、重大火灾、一般火灾；

（3）应急响应级别的确定，将影响各组别的人员配置、物资调度和救援措施。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织全园师生的应急疏散工作。

（2）各班级班主任为班级疏散负责人，保育员协助班主任组织疏散。

（3）疏散前，班主任应向学生讲解疏散路线、注意事项和自救互救方法。

2、应急疏散措施

（1）确定疏散路线：预先规划多条疏散路线，确保路线畅通，避免交叉拥堵。

（2）疏散信号：采用铃声、哨声、喊声等方式作为疏散信号，统一指挥师生疏散。

（3）疏散过程：

a.班主任带领学生按照预定路线有序疏散；

b.保育员协助班主任，确保学生安全疏散；

c.教职工沿途引导、协助学生疏散，关注有无掉队学生；

d.疏散过程中，师生应保持冷静，避免恐慌和踩踏事故。

3、特殊人群疏散措施

（1）对行动不便的学生，安排专人负责搀扶、引导疏散；

（2）对婴幼儿，由保育员抱起或使用婴儿车进行疏散；

（3）对伤病员，由安全抢救组负责疏散和救治。

4、应急疏散注意事项

（1）保持疏散通道畅通，不得堆放杂物；

（2）关闭非疏散用途的电源、气源；

（3）避免使用电梯，采用楼梯进行疏散；

（4）在疏散过程中，如遇火势较大、烟雾较浓的区域，应改道绕行；

（5）疏散过程中，师生应捂住口鼻，降低身体，避免吸入有毒烟雾。

5、应急疏散后的集中地点

（1）疏散引导组提前确定集中地点，确保安全、宽敞；

（2）集中地点应有明显标识，方便师生识别；

（3）疏散结束后，班主任应清点本班学生人数，报告给指挥部；

（4）对未到人员，及时组织人员进行搜救。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情后，立即启动应急预案，按照预定职责分工进行扑救。

（2）灭火行动组成员应迅速赶到现场，判断火势，采取相应措施进行初期灭火。

（3）报警并通知指挥部，根据火情严重程度，请求消防部门支援。

2、初期灭火措施

（1）使用灭火器：

a.确认火源及火势，选择合适的灭火器；

b.拔掉灭火器保险销，一手握住喷管，对准火源根部喷射；

c.沿着火势蔓延方向逐步推进，直至火势得到控制。

（2）使用消火栓：

a.打开消火栓箱，取出消防水带、枪头；

b.将消防水带连接到消火栓上，快速展开至火源附近；

c.开启消火栓阀门，握住枪头对准火源进行喷射。

（3）使用灭火毯：

a.将灭火毯覆盖在燃烧物上，隔绝氧气，使火势得到控制；

b.使用灭火毯时，注意自身安全，避免火势蔓延。

3、扑救初期火灾的注意事项

（1）灭火行动组成员应熟悉消防设施、设备的使用方法；

（2）在火源不明、火势较大的情况下，不要盲目扑救，确保自身安全；

（3）扑救火灾时，优先保障师生生命安全；

（4）在火场救援过程中，保持与指挥部的联系，及时报告火情和扑救进展。

4、火场紧急救援措施

（1）发现有人受困，立即组织人员进行救援；

（2）对受伤人员，及时进行现场急救，并拨打120请求医疗支援；

（3）在救援过程中，注意保护受困人员的生命安全，避免二次伤害。

5、火场保护与清理

（1）灭火后，对火场进行保护，防止火势复燃；

（2）清理火场周边的障碍物，为消防部门进一步调查和处理创造条件；

（3）协助消防部门进行火灾原因调查，总结经验教训，完善应急预案。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估火场影响

（1）火灾扑灭后，组织专业人员进行火场影响评估，包括建筑物结构安全、设施设备损坏情况等。

（2）根据评估结果，制定相应的修复和恢复计划。

2、安全检查与修复

（1）对火灾区域进行全面安全检查，确保无残留火种和安全隐患。

（2）对受损的建筑物、设施设备进行紧急修复，确保幼儿园正常使用。

（3）对消防设施设备进行检查、维修，确保其正常运行。

3、清理与消毒

（1）组织人员对火灾区域进行清理，清除烟熏、烧毁的物品。

（2）对火灾区域进行彻底消毒，防止细菌、病毒传播。

4、心理疏导

（1）组织专业心理辅导人员，为受到火灾影响的师生提供心理疏导。

（2）关注师生的心理状况，帮助其尽快恢复正常生活和学习。

5、生产恢复

（1）根据火灾影响评估结果，制定生产恢复计划，逐步恢复正常教育教学秩序。

（2）调整教学计划，确保教学活动不受影响。

（3）对因火灾导致的课程中断，及时进行补课或调整。

6、总结与改进

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