2017-2018学年辽宁省某中学分校高二（上）期中生物试卷（附答案详解）

2017-2018学年辽宁省实验中学分校高二（上）期中生物

试卷

一、单选题（本大题共40小题，共60.0分）

1,1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验。下列有

关叙述正确的是（）

A.注射R型活细菌，小鼠死亡

B.注射S型活细菌，小鼠死亡

C.注射加热后杀死的S型细菌，小鼠死亡

D.R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠不死亡

2.某生物细胞的全部核酸中碱基组成为：喋吟碱基占总数的50%,喀咤碱基占总数的

50%,则该生物最可能是（）

A.烟草花叶病毒B.T4噬菌体C.酵母菌D.家兔

3,下列细胞结构中，能发生碱基互补配对的是（）

①细胞核②核糖体③高尔基体④中心体⑤线粒体。

A.①②⑤B.①④⑤C.②③④D.③④⑤

4,下列叙述正确的是（）

A.细胞中DNA都在染色体上

B.减数分裂过程染色体与基因的行为一致

C.细胞中每个染色体都有一个DNA分子

D.以上均对

5.关于基因的说法，错误的是（）

A.每个基因都是DNA分子上的一个片段

B.基因是控制生物性状的基本功能单位

C.基因是控制生物性状的基本结构单位

D.基因只位于染色体上

6.在蛋白质的合成中，常会出现“DNA中碱基数目：RNA中碱基数目：氨基酸数目

=6：3：1”，当比例中的“1”为固定值时，请问“6”为（）

A.平均值B.准确值C.最小值D.最大值

7.动物细胞中的遗传信息和“密码子”分别位于（)

A.mRNA和tRNA上B.DNA和tRNA上

C.DNA和mRNA上D.染色体和核基因上

8.如图为中心法则，①〜⑤表示生理过程。下列叙述正确的是（）

（0DNA亶,比日质

A.图中涉及碱基A与U（包括U与A）配对的过程有②③④

B,图中①〜⑤过程全部涉及了碱基互补配对原则

C.图中所涉及的过程皆由英国科学家克里克提出并完善的

D.培养基中的35s经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中

9,下列有关变异的叙述中，正确的是（）

A.某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新某因产生

B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株

C.DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变

D.发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代

10.如图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法不正确的是

（）

A.果蝇的基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成

B.染色体3、6之间的交换属于染色体变异

C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上

D.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组

11.由于某种原因，某生物体细胞内某条染色体上多了几个基因，这种变异属于（）

A.基因突变B.染色体结构变异

C.染色体数目变异D.非姐妹染色单体的交叉互换

12.如图表示某生物一条正常染色体上依次排列着M、N、P、Q、R五个基因，甲、乙、

丙、丁表示发生了相应变化，其中未发生染色体结构变化的是（）

MNPQRMNPMNPRQMNPQRSMNPQr

♦■"=UaL'=."l.iW

”,zRT

A.甲B.乙C.丙D.T

第2页，共35页

13.某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或

结论不太合理的是（）

A.调查时应分多个小组，对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据

B.调查时，最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病，如原发性高血压冠

心病等

C.为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样

D.若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传

病

14.下列属于非条件反射的是（）

A.望梅止渴B.杯弓蛇影C.飞蛾扑火D.谈虎色变

15.下列属于人体内环境组成成分的是（）

①血浆、组织液和淋巴

②胰岛素、02和葡萄糖

③葡萄糖、血红蛋白和胰岛素

④激素、突触小泡和氨基酸.

A.①③B.③④C.①②D.②④

16.内环境是指细胞直接浸浴和生存的环境,下列关于内环境的叙述正确的是（）

A.外界环境变化不大时，机体一定能维持内环境的稳态

B.膀胱上皮细胞生活的内环境是尿液和组织液

C.一个人只要内环境保持稳态，他就是健康的

D.内环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物多数生活在水中，可以直接与外界

环境进行物质的交换

17.在人体的内环境中，可以发生的生理过程是（）

A.孚L酸被NaHCCh中和

B.剧烈运动时产生乳酸

C.血浆蛋白质的合成

D.食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖

18.人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是

A.组织液中蛋白质浓度低于血浆中蛋白质浓度

B.血浆和组织液是毛细血管壁细胞的生存内环境

C.血浆和组织液都有运输营养物质的作用

D.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中

19.下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述，不正确的是（）

A.兴奋可在神经纤维上双向传导

B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导

C.静息时神经细胞的电位是外正内负

D.兴奋传导的方向与细胞膜外局部电流的方向一致

20.一个人的手掌触到裸露电线（110V）会立即反射性地握紧电线。被解救后他再次

看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。这两种反射的正确叙述是（）

A.两种反射中枢都在脊髓

B.两种反射中枢都在大脑

C.前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑

D.前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓

21.如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（

A.1结构和2结构的细胞所处具体内环境相同

B.C液中可存在纤维素分子

C.人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少

D.3的有氧呼吸产物通过A液运送到肺泡排出体外

22,下列关于内环境及稳态的叙述，正确的有（）

①神经递质与受体的结合主要发生在内环境

②正常情况下糖原不出现在内环境中

③组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大

④血浆成分稳定时机体保持稳态

⑤腹泻会引起体液中水和蛋白质大量丢失

⑥蛋白质长期摄入不足会出现组织水肿.

A.二项B.三项C.四项D.五项

23,下列关于内环境组成及物质成分的选项，正确的是（）

①钙离子、葡萄糖②血红蛋白、呼吸酶③血浆蛋白、神经递质④CO2、激素

第4页，共35页

m浆

//\

组织液--淋巴组织液—*淋巴组织液—淋巴组织液—淋巴

甲乙丙丁

A.甲；①②④B.乙；①②③C.丙；①③④D.T；②③④

24.如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。

下列说法正确的是（）

A.①是人体内新陈代谢的主要场所

B.③生活的内环境中的水可来自于①和④

C.若③为肺泡细胞，则①处的氧气浓度低于⑤处

D.①中的葡萄糖需穿过3层生物膜才能被③利用

细胞外液

25.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质

广匚T21=^=1外界杯应1

交换的过程。下列叙述正确的是（）②

A.①〜③分别代表血液、淋巴和组织液，共同构-I=I洋=1细胞内液I

成人体内环境

B.正常情况下，①〜③的稳态维持只与神经一体液调节有关

C.当人体蛋白质长期供应不足时，渗透压①处的下降、③处的上升

D.剧烈运动时①中pH剧烈下降

26.下列有关人体内环境的叙述，正确的是（）

A.内环境即细胞外液，它约占据体液的|

B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

C.内环境成分中含有CCh、尿素、糖原、神经递质等

D.内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定

27.分别向15mL的新鲜血浆中滴加相同浓度的稀盐酸和稀NaOH溶液，下列表示血

浆酸碱度变化与滴加滴数的关系正确的是（）

28.如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。

刺激a点，以下分析错误的是（）

A.a点受刺激时膜外电位由正变负

B.电表①会发生两次方向相同的偏转

C.电表②只能发生一次偏转

D.该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

29,下列关于人体体温的叙述，正确的是（）

A.剧烈运动可增加产热量

B.和冬天相比，夏天人体更易散热、散失热量更多

C.发高烧应多盖被子，增加出汗

D.某人发烧39℃,他体内的产热量大于散热量

30.下列实例分析正确的是（）

A.当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢除了躯体感觉中枢

和躯体运动中枢外，还有言语区参与

B.某人因意外而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却

不会说。这个人受损伤的部位是言语区的H区

C.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区

D.某同学正在跑步，下丘脑和脑干未参与调节

31.如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、II表示突触

A.手被针刺到会感到痛，属于反射

B.兴奋在反射弧上的传导过程不需要耗能

C.a为感受器，e为效应器

D.兴奋从I到II传递的方向是单向的

32.如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是（）

第6页，共35页

b

A.①中内容物使b兴奋时，兴奋部位K+内流

B.②处的液体为组织液，③一定是下一个神经元的树突膜

C.③是突触后膜，其膜内外均存在神经递质的特异性受体

D.在突触后膜发生化学信号-电信号的转变过程

33,某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙

酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na+通道的打开。如

图是突触的结构模式图，下列相关说法正确的是（）

A.若使用该种蝎毒，则导致肌肉抽搐（持续收缩）的症状

B.A膜一定是轴突膜，B膜一定是树突膜

C.若从A膜释放神经递质为乙酰胆碱，则使用该种有机磷农药B处不能兴奋

D.图中的信号物质作用于B膜时，不一定会导致其兴奋

34.在如图所示的结构中，兴奋传导或传递的方向不能是（）

神经元局部模式图突触局部模式图

A.①一②B.③一④C.②一①D.④一③

35.如图是反射弧局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化.下列说法中错误

的是（）

A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的

B.兴奋由c传导到e时，发生电信号-化学信号-电信号的转换

C.a处检测不到电位变化，是由于兴奋在神经元之间是单向传递的

D.电表①偏转一次，电表②偏转两次

36.如图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。下列叙述正确的是（）

办

A.轴突膜在ce段时，钾离子大量外流，不消耗ATP

B.轴突膜只在b、c段时才发生钠离子大量内流的现象

C.a、e处神经元细胞膜内外没有离子进出细胞

D.A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质

37.将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面，分别在a、b、c、d处

给予足够强度的刺激（a点离左右两个接点距离相等），下列说法不正确的（）

<£>

A.分别刺激a、d点时，指针都偏转1次

B.分别刺激b、c点时，指针都偏转2次

C.神经递质在释放过程中会消耗能量

D.分别刺激a、b、c、d处，指针偏转1次的现象只发生在刺激d点时

38.右图表示三个神经元及其联系，其中“一O~<”表2-0---------,

示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计.下甲1

列有关叙述正确的是（）飞（J

A.用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发'''"

生两次偏转

B.图中共有4个完整的突触

C.在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化

D.在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变

化

39.聋哑人要理解同伴的“手语”所表达的意思，要依靠的中枢是（）

①躯体运动中枢②躯体感觉中枢③视觉中枢④听觉中枢⑤语言中枢

A,③⑤B.①③C.①③⑤D.①④

第8页，共35页

40.如图的神经纤维上有A、B、C三个点，现将一个灵敏电流外胃

计连接到神经纤维细胞膜的表面A、B两点，若在C处给一（）；A动

强刺激，则电流表读数变化为（）

安

A.

意秒

二、探究题（本大题共3小题，共40.0分）

41.如图为人体细胞与内环境的物质交换示意图。回答下列问题:

（1）人体内环境主要包括（用图中标号表示）。

（2）人体中约|体液存在于（细胞内液/细胞外液）中。①和④相比，④中

含量明显较多的成分主要是。

（3）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指[]o

（4）④中的化学组成中有HCO3-、HPO42-等物质，它们对于维持的稳定有

重要意义。

（5）正常人体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血，使⑦内

Na+浓度升高，会引起细胞；如果人体大量失水，④的渗透压将，这

些都会影响细胞正常的生命活动。

42.如图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分

析回答问题。

（1）图甲中f表示的结构是，当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时，细

胞膜的内外电位表现为，与邻近未兴奋部位形成了局部电流，使兴奋依次向

前传导。

(2)图乙是图甲中(填字母)的亚显微结构放大模式图。

(3)缩手反射时，兴奋从[A]传至[RB]的信号物质是o兴奋不

能由B传到A的原因是。

43.研究人员发现，当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时，海兔的鳗很快缩入外套腔

内，这是海兔的缩鳗反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鲤反射将逐渐

减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。图1表示海兔缩鳏反射习惯化的神经环路示

意图，图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答下列问题:

(1)图1中反射弧的效应器为o缩鲤反射发生时，受刺激部位神经元膜内

电位变化是o

(2)若在图1中b处给予有效刺激，还可在图中点检测到电位变化。

(3)由图2可知，习惯化产生的原因是：轴突末梢处内流减少，导致

释放量减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性o

第10页，共35页

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、由于R型肺炎双球菌没有荚膜，不能抵抗吞噬作用和体液中的杀菌物

质，所以注射R型活细菌，会被消灭，因而小鼠不会死亡，A错误；

B、由于S型肺炎双球菌有荚膜，能抵抗吞噬作用和体液中的杀菌物质，所以注射S型

活细菌，不会被消灭，导致小鼠死亡，B正确；

C、注射加热后杀死的S型细菌，S型细菌失去活性，因而不会导致小鼠死亡，C错误；

D、R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，S型细菌的DNA能使R型活细菌

转化成S型活细菌，因而能导致小鼠死亡，D错误。

故选：Bo

R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表

现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的

DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌—小鼠一存活；

S型细菌-小鼠一死亡；加热杀死的S型细菌一小鼠T存活；加热杀死的S型细菌+R

型细菌一小鼠一死亡。

本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用

所学知识综合分析问题的能力。

2.【答案】B

【解析】解：A、烟草花叶病毒属于RNA病毒，只含RNA一种核酸，且RNA为单链

结构，其喋吟碱基总数不一定等于喀咤碱基总数，因此该生物可能为烟草花叶病毒，A

错误；

B、噬菌体属于DNA病毒，只含DNA一种核酸，根据碱基互补配对原则，其喋吟碱基

总数应等于嚏咤碱基总数，B正确；

CD、酵母菌和家兔都时含有DNA和RNA两种碱基，其中DNA所含喋吟碱基总数等

于嚏咤碱基总数，但RNA所含喋吟碱基总数不一定等于喀咤碱基总数，因此该生物可

能为酵母菌和家兔，C错误；D错误。

故选：Bo

DNA与RNA的判定方法：

（1）若核酸分子中有脱氧核糖，一定为DNA；有核糖一定为RNA。

（2）若含“T"，一定为DNA或其单位；若含“U"，一定为RNA或其单位。因而用

放射性同位素标记“T”或“U”可探知DNA或RNA,若细胞中大量利用“T”，可认

为进行DNA的复制；若大量利用“U”,可认为进行RNA的合成。

（3）但丁不等于A或喋吟不等于“密咤，则为单链DNA,因双链DNA分子中A=T、G=C、

口票吟（A+G）=嚓咤（C+T）。

（4）若喋吟不等于喀咤，则肯定不是双链DNA（可能为单链DNA,也可能为RNA）

本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握

碱基互补配对原则及其应用，同时要求考生能准确判断各生物所含核酸的种类，再作出

准确的判断。

3.【答案】A

【解析】解：①细胞核中的DNA会发生DNA复制、转录，DNA复制和转录过程中均

发生碱基互补配对，①正确；

②核糖体是蛋白质的合成场所，因此核糖体上的翻译过程会发生碱基互补配对,②正确；

③高尔基体上不会发生DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程，因此不

会发生碱基互补配对，③错误；

④中心体上不会发生DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程，因此不会

发生碱基互补配对，④错误；

⑤线粒体中含有DNA,基因表达的过程中会发生碱基互补配对，⑤正确。

故选：Ao

碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和

DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺

喋吟）一定与T（胸腺喀咤）配对，G（鸟嘿吟）一定与C（胞喀咤）配对，反之亦然。

DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则。

本题考查碱基互补配对原则、中心法则的主要内容及发展等知识，要求考生识记中心法

则的主要内容及其发展，明确碱基互补配对原则发生在中心法则的各个过程中，并能对

各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。

4.【答案】B

第12页，共35页

【解析】解：A、真核细胞的DNA主要存在于染色体上，线粒体和叶绿体中也含有少

量DNA,原核细胞没有染色体，DNA存在于拟核区，A错误；

B、减数分裂过程中，基因随染色体复制而复制、等位基因随同源染色体的分离而分离、

非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合，因此减数分裂过

程中基因与染色体的行为一致，B正确；

C、细胞中的每个染色体含有一个或两个DNA分子，C错误；

D、由以上分析可知，D错误。

故选：Bo

1、真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体也含有少量DNA,原核细

胞的DNA分布拟核区，原核细胞无染色体，DNA分子是裸露的.

2、基因位于染色体上，减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离、非同

源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合.

3、大多数情况下，一条染色体含有1个DNA分子，在细胞分裂时，染色体复制后、着

丝点分裂之前，一条染色体含有2个DNA分子.

本题旨在考查学生理解基因与染色体、染色体与DNA之间的关系等知识要点，把握知

识的内在联系并形成知识网络.，

5.【答案】D

【解析】解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；

B、基因是控制生物性状的基本功能单位，B正确；

C、基因是控制生物性状的基本结构单位，C正确；

D、基因的主要载体是染色体，此外在线粒体和叶绿体中也含有少量基因，D错误。

故选：D。

1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。

2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基

因的主要载体。

3、基因和性状的关系：基因控制生物的性状，基因是决定生物性状的基本单位-结构单

位和功能单位。

本题考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色

体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。

6.【答案】C

【解析】解：由于基因是有遗传效应的DNA片段，在基因中有编码区和非编码区，且

编码区中有外显子和内含子，所以在DNA碱基数目：RNA碱基数目：氨基酸数目=6：

3：1的比例中的“1”位固定值时，“6”应为最小值。

故选：Co

基因表达中相关数量计算

1、基因中碱基数与mRNA中碱基数的关系

转录时，组成基因的两条链中只有一条链能转录，另一条链则不能转录。

基因为双链结构而RNA为单链结构，因此转录形成的mRNA分子中碱基数目是基因中

碱基数目的1/2。

2、mRNA中碱基数与氨基酸的关系

翻译过程中，信使RNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子

中的氨基酸数目是信使RNA碱基数目的1/3.列关系式如下：

3、计算中“最多”和“最少”的分析

(1)翻译时，mRNA上的终止密码不决定氨基酸，因此准确地说，mRNA上的碱基数

目比蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。

(2)基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多一些。

(3)在回答有关问题时，应加上最多或最少等字。

如：mRNA上有n个碱基，转录产生它的基因中至少有2n个碱基，该mRNA指导合成

的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。

(4)蛋白质中氨基酸的数目=肽键数+肽链数(肽键数=脱去的水分子数)。

本题结合转录和翻译过程，考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译、

蛋白质的合成等知识，要求考生识记相关知识点，能运用所学的知识进行简单的计算，

属于考纲识记和理解层次的考查。

7.【答案】C

【解析】解：根据所学内容及以上分析可知，遗传信息位于DNA上，密码子位于mRNA

上，ABD错误，C正确。

故选：Co

1、密码子：

第14页，共35页

（1）概念：密码子是mRNA上决定一个氨基酸的相邻的3个碱基；

（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；

（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子

编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。

2、遗传信息：DNA中碱基对的排列顺序。

本题考查了遗传信息、密码子的相关知识，要求考生能够识记遗传信息位于DNA上、

密码子位于mRNA上，明确密码子中有3种终止密码子不能编码氨基酸。

8.【答案】B

【解析】解：A、涉及碱基A与U配对的过程为②（A-U、T-A、C-G、G-C）、③（A-U、

U-A、C-G、G-C）、④（A-U、U-A、C-G、G-C）、⑤（A-T、U-A、C-G、G-C）,A

错误；

B、图中①〜⑤过程全部涉及了碱基互补配对原则，①（A-T、T-A、C-G、G-C）、②

（A-U、T-A、C-G、G-C）、③（A-U、U-A、C-G、G-C）、④（A-U、U-A、C-G、

G-C）、⑤（A-T、U-A、C-G、G-C）,B正确；

C、科学家克里克提出的中心法包括图中①DNA分子复制、②转录、③翻译过程，C错

误；

D、S是蛋白质的特征元素，核酸中不含S元素，所以培养基中的35s经宿主摄取后不可

能出现在T2噬菌体的核酸中，D错误。

故选：B„

分析题图：图示为中心法则，其中①表示DNA的自我复制过程；②表示转录形成RNA

的过程；③表示翻译形成蛋白质的过程；④是RNA的自我复制；⑤表示逆转录过程。

其中④⑤过程只能发生在被少数病毒侵染的细胞中。

本题结合中心法则图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及

后人对其进行的补充和完善，能准确判断图示各过程的名称，再结合所学的知识准确判

断各选项。

9.【答案】C

【解析】解：A、某植物经X射线处理后未出现新的性状，可能是由于遗传密码的简并

性，而X射线处理后可能会发生基因突变，所以可能已有新基因产生，A错误；

B、由二倍体植株的花粉经花药离体涪养后得到的植株是单倍体，高度不育，不能将遗

传物质传递到下一代，B错误；

C、DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变，如突变发生在非编码

区，则没有引起基因结构的改变，C正确；

D、水稻根尖细胞只进行有丝分裂不进行减数分裂，所以细胞中不会发生基因重组，D

错误。

故选：Co

四种育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种

方杂交一自交辐射诱变、激光诱花药离体培养、秋水仙素诱导秋水仙素处理萌发

法一选优变、化学药剂处理加倍的种子或幼苗

原染色体变异（染色体组先成倍染色体变异（染色

基因重组基因突变

理减少，再加倍，得到纯种）体组成倍增加）

育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常综合考查诱变育种、诱变育

种、杂交育种、单倍体的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及

单倍体育种的原理及优点。

10.【答案】D

【解析】解：A、由于1、2号染色体的基因不完全相同，所以要测定果蝇的一个基因组

应测定1、2、3、6、7号共五条染色体的DNA分子的碱基对的排列顺序，A正确；

B、染色体3和6属于非同源染色体，它们之间的交换属于染色体结构变异中的易位，

B正确；

C、控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号即X染色体上，c正确；

D、图中1和2、3和4、5和6、7和8属于同源染色体，所以染色体1、3、5、7可组

成果蝇的一个染色体组，D错误。

故选：Do

染色体组是指一组非同源染色体，形态、功能各不相同，携带着控制生物生长发育的全

部遗传信息。

基因重组包括：交叉互换型和自由组合型，此处的交叉互换是指同源染色体上的非姐妹

染色单体上的片段交换；而染色体结构变异中的易位是指两条非同源染色体之间的片段

第16页，共35页

的交换。

本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了染色体组、基因组以及基因

重组和染色体结构变异的区别等知识，要求考生能够明确该果蝇是雄性的，性染色体组

成为XY,并且能熟记相关概念，区分交叉互换型的基因重组和染色体结构变异中的易

位。

n.【答案】B

【解析】解：A、基因突变是基因内部结构的改变，基因突变后基因的数目不变，A错

误；

B、染色体结构变异中的片段的增添会导致该染色体上多几个基因，片段的缺失会导致

该染色体上少几个基因，B正确；

C、染色体数目的变异会导致该染色体上的所有基因增多或减少，C错误；

D、同源染色体的非姐妹染色单体之间交换互换基因，不会改变基因的数目，D错误。

故选：Bo

1、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换.

2、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等

位基因之间的自由组合.

3、染色体变异是指染色体结构和数目的改变.

(1)染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.

(2)染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类

是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.

本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综

合分析问题的能力.

12.【答案】D

【解析】解：与“已知的染色体上依次排列着M、N、P、Q、R五个基因”比较可知：

A、甲中的染色体丢失了Q、R基因所在的片段，为缺失引起的染色体结构变异，A错

误；

B、乙中的染色体与已知染色体的不同之处在于：含Q、R基因的染色体片段发生倒位,

引起的染色体结构变异，B错误；

C、丙中的染色体上多了s基因，属于染色体结构变异中的易位，c错误；

D、丁中的染色体结构未发生变化，是由于染色体上的R基因变成了它的等位基因r,

属于基因突变，D正确。

故选：D。

染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、

易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少,

另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。

本题考查染色体结构变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学

知识综合分析问题和解决问题的能力。

13.【答案】B

【解析】解：A、调查时应分多个小组，对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调

查数据，这样可以减小误差，A正确；

B、调查人类遗传病时，应该选择群体中发病率较高的单基因遗传病，B错误；

C、为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样，C正

确；

D、若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病，

D正确。

故选：B„

调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病

等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且

要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画

出系谱图，再判断遗传方式。

本题考查人类遗传病的检测和预防，要求考生识记调查人类遗传病的调查对象、调查范

围及注意事项，能结合所学的知识准确判断各选项。

14.【答案】C

【解析】解：ABD选项，望梅止渴、杯弓蛇影、谈虎色变，都是在非条件反射的基础

上，在大脑皮层参与下形成的条件反射，不是非条件反射，ABD错误；

C、飞蛾扑火是生来就有的非条件反射，C正确。

第18页，共35页

故选：Co

(1)非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑

皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。

(2)条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮

层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动。

关键是知道非条件反射和条件反射的概念以及特点。

15.【答案】C

【解析】解：①内环境的主要组成是血浆、组织液、淋巴，①属于人体内环境的组成成

分；

②细胞外液中含有营养物质如葡萄糖，代谢废物如二氧化碳和尿素，调节物质如激素等,

②属于人体内环境的组成成分；

③血红蛋白位于红细胞内，属于细胞内液的成分，③不都属于人体内环境的组成成分;

④突触小泡位于细胞内，④不都属于内环境的成分。

则属于人体内环境的组成成分是：①②。

故选：Co

(1)细胞内液和细胞外液是特指多细胞动物中的两个概念，细胞内液是指细胞内的液

体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境.

(2)在内环境中的物质有水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、血浆蛋白、激素等；不属于

内环境中的物质有血浆蛋白、载体蛋白、呼吸酶等.血红蛋白和呼吸酶位于细胞内，属

于细胞内液的成分，而载体蛋白位于细胞膜上不在细胞外液中，所以也不属于内环境.

本题考查了内环境的组成成分，正确区分哪些物质属于或不属于内环境的成分是解答本

题的关键.

16.【答案】D

【解析】解：A、外界环境变化不大时，机体也有可能由于内环境成分和理化性质的变

化引起内环境稳态失调症，A错误；

B、膀胱上皮细胞生活的内环境是组织液，尿液不属于内环境，B错误；

C、内环境保持稳态，人也有可能患病，如遗传病、传染病等，C错误；

D、内环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物多数直接生活在水中，可以直接与外界

环境进行物质和能量的交换，D正确。

故选：D。

内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，

有利于机体适应外界环境的变化。

本题的知识点是内环境的概念，内环境在细胞与外界环境中进行物质交换的作用，人体

对内环境稳态的调节是有一定限度的，对于相关知识点理解是解题的关键。

17.【答案】A

【解析】解：A、人体细胞无氧呼吸产生的乳酸与NaHCCh反应发生在血浆中，是在人

体内环境中可以发生的生理过程，A正确；

B、人体剧烈运动时细胞无氧呼吸产生乳酸的场所是细胞质基质，细胞质基质不属于内

环境，B错误；

C、血浆蛋白质的合成发生在细胞内的核糖体，细胞内的液体不属于内环境，C错误；

D、食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖发生在消化道，消化道直接与外界相通，消

化道内的液体不属于内环境，D错误。

故选：A„

1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细

胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环

境进行物质交换的媒介.

2、消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通，其内液体不属于内环镜.

本题考查内环境和稳态的知识，考生识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液，而

消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通，不属于内环境是解题的关键.

18.【答案】D

【解析】解：A、血浆和组织液的成分基本相同，只是血浆中含有较多的蛋白质，故组

织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度，A正确；

B、毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液，B正确；

C、激素分泌后进入血浆，故血浆和组织液都有运输激素的作用，C正确；

D、血红蛋白位于红细胞内，不属于细胞外液的成分，D错误。

故选：D。

第20页，共35页

人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主

要由组织液、血浆和淋巴组成，是体内细胞赖以生存的液体环境。

本题的知识点是体液、细胞外液、细胞内液、内环境、血浆组织液、淋巴液间的关系，

明确内环境就是细胞外液，对于相关概念之间关系的理解是解题的关键。

19.【答案】D

【解析】解：A、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，A正确；

B、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，B正确；

C、静息时神经细胞的电位是外正内负，C正确；

D、兴奋传导的方向与细胞膜内局部电流的方向一致，与细胞膜外局部电流的方向相反,

D错误。

故选：Do

兴奋在神经纤维上传导：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，

形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通

透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电

位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。

本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，要求学生理解细胞膜内外在各种状态下

的电位情况，理解兴奋传导的方向与细胞膜内外局部电流方向的关系，意在考查学生的

识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

20.【答案】C

【解析】解：一个人的手掌触到裸露电线(HOv)会立即反射性地握紧电线，不经过大

脑，这是非条件反射，神经中枢在脊髓；被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射

性地把手缩回，是看到之后手缩回，经过大脑的思考，属于条件反射，反射中枢在大脑。

故选：Co

条件反射和非条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的，神经

中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件

反射。

本题以具体的实例为背景，考查神经调节和条件反射和非条件反射的区别，要求考生识

记神经系统的组成及功能，能理论联系实际，准确判断触电的过程和看到电线的过程中

参与调节的神经结构，属于考纲识记和理解层次的考查。

21.【答案】D

【解析】解：A、1毛细血管管壁细胞的内环境是血浆和组织液，2毛细淋巴管壁细胞的

内环境是组织液和淋巴，A错误；

B、纤维素是植物细胞特有的多糖，B错误；

C、某人长期营养不良，血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，C组织液的量会增加，C错

误；

D、二氧化碳由组织细胞产生后通过组织液扩散到血浆，由血浆运送到肺泡排出体外，

D正确。

故选：D。

分析题图可知，A液是血浆，B液是淋巴，C液是组织液；1是毛细血管，2是毛细淋巴

管，3是组织细胞。

本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴间的关系，内环境是细胞与外界环

境进行物质交换的媒介，分析题图获取信息是解题的突破口，对于内环境的组成和作用、

内环境组成成分之间的关系的理解和应用是本题考查的重点。

22.【答案】C

【解析】解：①神经递质与突触后膜上受体的结合主要发生在突出间隙的组织液中，①

正确；

②正常情况下糖原储存在肝脏细胞和肌肉细胞内，不出现在内环境中，②正确；

③组织液渗回血浆的量大于渗入淋巴的量，③正确；

④机体稳态是内环境中化学成分和理化特性的动态平衡，④错误；

⑤腹泻不会引起蛋白质大量丢失，⑤错误；

⑥蛋白质长期摄入不足会导致血浆渗透压的降低而出现组织水肿，⑥正确。

故选：C„

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

(1)实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

(2)定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持

内环境相对稳定的状态；

第22页，共35页

(3)调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

(4)层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；

(5)意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴间的关系，内环境稳态失调症，对

于内环境组成和血浆、组织液、淋巴间的关系的理解及对各种内环境稳态失调症的记忆

是解题的关键。

23.【答案】C

【解析】解：1、血浆中的有些物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，同时组织液中的

物质可以穿过毛细血管壁进入血浆，组织液中的物质可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，

淋巴可以通过淋巴循环进入血浆，丙正确；

2、①钙离子、葡萄糖存在于内环境中，①正确；

②血红蛋白在红细胞内，呼吸酶都位于细胞内，②错误；

③血浆蛋白位于血浆内，递质可位于突触间隙的组织液中，③正确；

④CO2、激素在血浆中都有，④正确。

故选：Co

1、内环境由血浆、组织液、淋巴组成，血浆中的有些物质可以穿过毛细血管壁进入组

织液，同时组织液中的物质可以穿过毛细血管壁进入血浆，组织液中的物质可以穿过毛

细淋巴管壁形成淋巴，淋巴可以通过淋巴循环进入血浆.

2、内环境的成分：

①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘

油、脂肪酸等.

②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等.

③细胞代谢产物：C02、水分、尿素等.

本题的知识点是内环境的组成血浆、组织液、淋巴之间的动态关系和内环境组成成分的

判断，通过本题可以得出规律：凡是只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分.

24.【答案】D

【解析】解：A、细胞质基质是人体内新陈代谢的主要场所，A错误；

B、若③为组织细胞，其生活的内环境是组织液，组织液中的水可来自于①血浆和③细

胞内液，B错误；

C、随着氧气不断进入肺泡细胞，①处的氧气浓度高于⑤处，C错误；

D、①中的葡萄糖需穿过3（毛细血管壁的2层细胞膜+1层组织细胞膜）层生物膜才能

被③利用，D正确。

故选：Do

分析题图：图示是人体细胞直接与内环境进行物质交换示意图，其中①为血浆，是血细

胞直接生存的环境；②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；③为组织细胞；④为淋

巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境，⑤处的箭头表示血液流动的方向，表示毛

细血管的动脉端。

本题结合人体细胞直接与内环境进行物质交换示意图，考查内环境的组成，要求考生识

记内环境的组成，能准确判断图中各数字代表的含义，再结合所学的知识准确判断各选

项。

25.【答案】C

【解析】解：A、①〜③分别代表血浆（不是血液）、淋巴和组织液，共同构成人体内

环境，A错误；

B、正常情况下，①〜③的稳态维持机制是神经-体液-免疫调节网络，B错误；

C、当人体蛋白质长期供应不足时，①血浆中的蛋白质减少、渗透压下降，由①血浆渗

透到③组织液的水增加而引起组织水肿，此时③组织液中因水的增加其渗透压也下降，

C正确；

D、剧烈运动后，机体会产生乳酸，但机体通过调节，使血浆中的pH维持相对稳定，D

错误。

故选：C„

1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细

胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环

境进行物质交换的媒介。

2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内

环境的相对稳定状态；内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，其稳态的调节机制

是靠神经-体液-免疫调节网络。

3、分析题图：题图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，分析①是

血浆，②是淋巴，③是组织液。

第24页，共35页

本题结合人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程图，考查内环境和稳态的知

识，考生识记内环境的概念和组成，明确内环境各成分间的关系，掌握内环境稳态的调

节机制是解题的关键。

26.【答案】B

【解析】解：A、内环境即细胞外液，它约占据体液的：，A错误；

B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；

C、糖原位于细胞中，不属于内环境的成分，C错误；

D、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，D错误。

故选：Bo

1、血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：

①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、

甘油、脂肪酸等。

②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。

③细胞代谢产物：C02、水分、尿素等。

2、人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境。

3、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：(1)实质：体内渗透压、温度、pH

等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；

(2)定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持

内环境相对稳定的状态；

(3)调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

(4)层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；

(5)意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

本题考查内环境的相关知识，要求考生识记体液的组成及含量；识记内环境的概念，明

确内环境是指细胞外液；识记内环境稳态的意义，能结合所学的知识准确判断各选项。

27.【答案】D

【解析】解：由于血浆中有缓冲物质，故滴加少量酸或碱其pH值基本不变，但这种调

节能力是有限的，若滴加了过量的酸或碱，则滴加过量碱是pH值会升高，滴加过量酸

时pH值会降低。

故选：D。

血浆pH的之所以能保持相对稳定是由于血浆中存在缓冲物质，缓冲物质指能调节溶液

的pH值，使溶液的pH值在加入一定量的酸性物质或碱性物质时保持恒定或小范围变

化的一种物质.

本题结合曲线图，考查内环境的理化性质，重点考查p