中班科学课件《树叶标本》

树叶标本

秋天是树叶最美丽的季节，在周末到外面玩时，可以选取一些形状各异的树叶回来，按下面的方法制作树叶标本，作出来的标本封塑后还可以作为书签使用。1、采集：要求具有代表性和典型性，把采来的树叶洗净，叶片完整、没有残缺，无虫害。2、整理将采集的树叶标本放在吸水纸上，加以整理，使其枝叶舒展，保持自然状态。3、压平、干燥这是关键环节。在标本夹上每层铺放几层吸水纸，放一份标本，然后将标本用标本夹固定，放置通风处。为了加速标本干燥，每天应及时换纸，使其彻底干燥。4、装贴装贴是指把树叶标本装订在一张硬纸板上。把植物标本固定在台纸上的方法很多，可用胶带、细线或粘贴。装订时注意标本的位置要适当，直接用胶水粘贴。在叶片右下面写上采集时间，采集地点，标本名称。

干燥的快慢对植物标本质量的好坏关系很大。标本干得越快，就越能保持植物天然的颜色；越慢，就越容易褪色，甚至变黑或霉烂。因此，最好把标本放在温度较高而且通风的地方。此外，还应该注意勤换吸水纸。

干燥初期，最好每隔4～5个小时换一次纸；换纸2～3次后，可改为每日换纸2次；再过两天，一昼夜换一次纸就可以了。干燥需要的时间长短，要看植物本身性质而定，一般植物的干燥处理约需4～5天。

标本没有干燥的时候，不要急于进行下一步的操作，以免标本发霉。但也不能使标本过于干燥，过于干燥的标本脆而易碎，给下一步操作带来困难。把已经干燥的标本放在台纸上，摆好位置，尽量做到美观。固定的方法多种。标本必须附有标签。标签是标本的科学证明。标签要按野外记录逐项填写清楚。通常贴在台纸的右下角。采集时间：采集地点：标本名称：下面为附赠的育儿小技巧，不需要的朋友，下载后可编辑删除。谢谢。1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作4.说出你的感受反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。一、如何鼓励孩子与我们合作二、代替惩罚的方法1.请孩子帮忙反×：哼，等爸爸回来，有你好受的；正√：你来帮我拿三个柠檬。

2.明确表达强烈不同意的立场（但不攻击还的人格）反×：又在过道乱跑！你太鲁莽了，晚上不许看电视！正√：我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！

二、代替惩罚的方法3.提供选择反×：你再乱跑，我就要动手了。正√：淘淘，别跑。给你个选择，你要