专题03 特点、特征类非选择题（解析版）

专题03特点、特征类非选择题特点、特征类非选择题是指对某历史事物或人物进行分析、比较，找出其本质属性或区分。特点就是人或事物所具有的独特因素，通俗地说就是与众不同的地方，其特殊性一般通过和同类事物比较、鉴别中得出结论。（1）从命题意图看，特点、特征类非选择题主要依据史料，考查考生对基本史实的识记和迁移力量，考查对材料关键信息的整理、归纳力量，考查语言表达力量。（2）从考查路径看，其设问一般含有以下词语:主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点(各自特点)等。特点就是指某一个历史事物的特殊之处，既反映了历史事物的具体性，又显现出其所具有的特殊性。此类型试题主要通过对个别或群体的历史事物进行理性化分析，归纳其共性形态，或找出它们之间本质上相互区分的主要之处。特点、特征型设问的角度较多,有针对某一历史现象的设问,也有依托某段材料的设问,还有对历史学问进行比较的设问。特点、特征类材料题属于概括说明类题目。从材料的不同层次分析历史事物的特点。先找到问题中的历史事物，然后以该历史事物为中心把材料分层次，每一个层次就是历史事物的某一个方面的表现，每一个方面就是一个特点。材料一般会包括历史事物的背景、目的、内容、影响、结局等方面从历史事物的时空变化分析特点。具体到回答特点类问题就是从时间和空间变化两个方面总结历史事物的特点。从时间方面总结特点主要指事物的进展是不是分成不同的时间节点进行的，也就是有没有阶段性，是渐进地进行还是急于求成的。空间上又可以从三个方面分析:一是地点的变化:一般描述为从某地到某地;二是从地理分布上看:一般描述为集中或是分散;三是从事物的布局上看:一般描述布局是否变化，是否合理。对历史事物进行对比，分析特点。特点是历史事物独具的，我们可以将历史事物进行对比，找出其不同的地方或新变化，这就是特点。四、由历史事物的进展变化找出特点。同一个历史事物前后进展一般会有所不同，把事物进展前后进行比较找出变化，这些变化也是该事物的特点。在答题时一般以问题中的事物为核心找前后变化，这就要对历史事物进行前后时空对比，对比后描述特点。特点类试题首先弄清比较的主体。背景（缘由、条件、目的）方面概括特点；过程（时间、阶级、措施、内容、变化、性质）方面概括特点；结果（意义、评价）方面概括特点。特点=背景（缘由、条件、目的）＋过程（时间、阶级、措施、内容、变化、性质）＋结果（意义、评价）背景某大事发生前是否产生了新的经济因素、阶级力气、是否接受了特殊的方式做预备、是否受外部因素的影响等。目的功能为某个阶级或某部分人服务、或具有多重目的、根本目的；主要目的、从现实动身、有什么样的功能等。过程相关预备、发生了变化、领导力气的对比、是否一帆风顺、最突出的地方、历史事物的新进展和新变化等。历史事物的新进展和新变化,往往能够明显地体现出其自身消灭的新特点，抓住其新变化的特征,也是生疏特点的有效方法。假如题干中多次消灭政府或者国家某些鼓舞措施，可以概况为“政府\国家推动...”,假如题干中有在不同阶段实行不同措施相关内容，可以概况为“依据...调整”、“服务于现实需要”、“...与时俱进”等。时间发生时间的早晚、经受时间的长短、处于某一特定的历史时期、历史是否悠久等。从时间角度概况特点常见语句有“历史悠久”（题干中消灭很早的时间或者朝代）、“分阶段...”、“逐步...”（题干中消灭多个阶段性时间）、“具有持续性”、“持续时间长”(题干中消灭持续性时间）、“消灭在...之后”（在题干中或者教材史实中某个重要时间节点之后）等。另外，假如题干中消灭了多个时间段且每个时间段所描述的史实或大事不具有共性，这个时候可以按阶段进行概括特征。阶级属于哪个阶级，持什么阶级立场。内容措施产生依据、体现某种思想、侧重的方面、包括的方面、实行的方法等。常见的答案关键词有“措施全面”、“措施具体”、“以...措施为主”、“内容广泛”、“留意...”、“以...为核心\中心\重心\重点”、“向...倾斜”“特殊重视...”、“服务于...”等。另外，假如题干内容消灭了法律或者法规，关键词应当有“通过立法...”,若消灭具体机构，则关键词应当有“通过设立机构...”;若消灭了外国或者西方相关内容，关键词应当有“学习西方...”、“引进国外...”等。程度完成或实现的状况、是否彻底、有没有局限性等。常见的答案关键词有“...不彻底”、“肯定程度上...”等。范围包含的地域、领域分布是否均衡等。一般句式为“...从...到...”、“涉及领域广”、“影响范围大”等。性质本质是否具有时代特征和双重性质、性质是否前后发生变化、本质属性是什么等。对事物本质属性进行分析,是把握事物特点的基本方法。影响影响的广度和深度、乐观影响和消极影响等。常见的关键词有“...有肯定局限性”、“...影响深远”等。1.（2023湖北高考，节选）[依据地与敌后抗战]材料一八路军在华北的战略开放，大体上经受了三个阶段：太原失守以前，八路军主要是以游击战和游击运动战直接在战役上协作友军作战，以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作；太原失守以后，八路军各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战斗；1938年4月以后，八路军实行大幅度分兵，向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北宽敞敌后区域进展游击战斗，开拓了宽敞的敌后战场。——摘自中共中心党史争辩室《中国共产党历史》材料二（2）依据材料并结合所学，指出华北敌后抗日依据地的分布特征，并分析敌后抗战的战斗形式以“游击战”为主的缘由。【答案】（2）[参考答案]特征：分布众多；以延安为领导中心的抗日依据地群；分布在日军力气薄弱的城乡之处；从山区到平原都有分布；依据地点、线、面结合。缘由：敌强我弱的形势；我国地域大，日军数量有限，只能占据城市和重要交通沿线；游击战的机动机敏可以挫败日军的进攻和“扫荡”；有效地依靠民众的协作和支持；【小问2详解】本题是特点类、缘由类材料分析题。时空：抗日战斗时期。第一小问是特征，据材料二的形势图从分布众多、以延安为领导中心的抗日依据地群、分布在日军力气薄弱的城乡之处、从山区到平原都有分布、依据地点、线、面结合的角度分析。其次小问是缘由，结合所学从敌强我弱的形势、我国地域大和日军数量有限、游击战的机动机敏、有效地依靠民众的协作和支持的角度分析。2.（2023全国甲高考，节选）【历史—选修1：历史上重大改革回眸】材料农奴制改革前，俄国铁路建设较为缓慢。1855年，俄国铁路总长度仅为980俄里。1861年农奴制改革后，为适应经济进展需要，政府又制定了一系列财政和行政管理措施。并为私有铁路公司作为建设资金的股票和债券供应5%的收入担保。1870-1880年，俄国政府将境外发行债券中的6亿卢布入股政府的专项铁路建设基金，以用于购买私有铁路公司的债券、股票等。19世纪80年月至90年月，政府全面收购私有铁路公司，统一运价。随着帝国主义在远东地区冲突的加剧，90年月俄国铁路修建的重心转向中亚、西伯利亚和远东地区。至90年月末，铁路长达5万多俄里。——摘编自张广翔、逯红梅《19世纪下半期俄国私有铁路建设及政府的相关政策》等（1）依据材料并结合所学学问，简析19世纪后半期俄国铁路建设进展的特点。【答案】（1）[参考答案]特点：政府主导并重视；制订了一系列管理措施；支持私有铁路公司的进展；设立专项铁路建设基金，以购买私有铁路公司债券、股票（为债券资本供应担保）；统一造价；90年月铁路修建重心转移至中亚等地区；成就显著。【小问1详解】本题是特点类材料分析题。时空是农奴制改革后的俄国。依据材料“为适应经济进展需要，政府又制订了一系列财政和行政管理措施”可得出政府主导与重视，并制订了一系列管理措施；依据材料“并为私有铁路公司做为建设资金的股票和债券供应5%的收入担保”可知，设立专项铁路建设基金，以购买私有铁路公司债券、股票，即为债券资本供应担保；依据材料“政府全面收购私有铁路公司，统一造价”可得出统一造价；依据材料“90年月俄国铁路修建的重心转向中亚、西伯利亚和远东地区”可得出90年月铁路修建重心转移至中亚等地区；依据材料结合所学学问可知，俄国农奴制改革后，铁路建设成就显著。3、（2023江苏高考，节选）阅读材料，完成下列要求。材料一17-18世纪，随着海上贸易的进展，西方商船来到中国，以丝绸为载体的中国服饰文化渐渐被欧洲人了解。一些英国女性穿上了面料松软舒适的刺绣服装。几乎可以毫不夸张地说，凡是略有规模的英国贵族豪宅中，至少有一个房间是用精致的中国丝绸墙布来装饰的。而当来自东方的纺织品不能满足市场需求时，欧洲工匠开头设计、生产带有中国元素的纺织品，在仿照中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方法。当时有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后，从中吸取了灵感，开头自由表达自己的奇思异想。——摘编自刘海翔《欧洲大地的中国风》材料二晚清时期，大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之消灭，有些中国人开头穿西服。民国政府在1912年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主，后来各地消灭了不少西服店。当时的北京，虽然作为外套的西服并未得到普及，但西式衬衣、针织衫、西裤等已渐渐得到推广。社会上也有反对易服的声音，认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反对：“欧化渐渐东开，国人多喜穿西装，取其穿之能有活泼的气象与振作的态度，而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装，其设计受到西服的影响，但衣领等部位仍保持民族特色。——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史·民国卷》（2）据材料二概括指出西服在近代中国传播的特点。【答案】（2）特点：晚清时多集中于通商口岸和大城市；政府颁布法令进行推广；人民态度两极分化；吸取外国元素对中国服饰进行改造【小问2详解】本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。依据材料二“西方服饰在沿海商埠随之消灭”可知，晚清时多集中于通商口岸和大城市；依据材料二“民国政府在1912年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主，后来各地消灭了不少西服店”可知，政府颁布法令进行推广，服装店在各地消灭；依据材料二“社会上也有反对易服声音”可知，人民态度两极分化；依据材料二“与孙中山有关的中山装，其设计受到西服的影响，但衣领等部位仍保持民族特色”可知，吸取外国元素对中国服饰进行改造。4、（2022海南高考，节选）阅读材料，完成下列要求材料中国共产党致力于人民生活保障建设。1948年，东北行政区委员会颁布的《东北公营企业暂行劳动保险条例》是我国在较大区域内实施的社会保障制度，为解放后制定全国统一的社会保障制度积累阅历并奠定了基础。1951年，政务院发布了《中华人民共和国劳动保险条例》。一位得知此消息的职工说：“社会主义好，生、老、病、死有劳保。”到1952年11月底，全国实行《劳保条例》的企业达2860家，职工320万人。1953年，政务院又发布了《关于中华人民共和国劳动保险条例若干修改的打算》。1956年，全国实行《劳保条例》的职工达到1600万，比1953年增加了近4倍，签订了集体合同的职工有700万人，比1953年增加了10倍，合计共有2300多万职工享受了《劳保条例》规定的不同保险待遇。至此，享受劳动保险的职工占国营、公私合营、私营企业职工总数的94%。1956年，全国人大三次会议通过的《高级农业生产合作社示范章程》规定：“农业生产合作社对于缺乏劳动力或者完全丢失劳动力，生活没有依靠的老、弱、孤、寡、残疾的社员，在生产上和生活上赐予适当的支配和照看，保证他们的吃、穿和柴火的供应，保证年幼的受到教育和年老的死后安葬，使他们的生养死葬都有依靠。”——摘编自《中国经济进展史（1949—2010）》（1）依据材料，概括过渡时期我国社会保障建设特点。【答案】（1）特点：中国共产党领导；留意法治化、制度化；先试点后推广，稳步实施；体现社会主义原则；普及率高、涵盖面广，涉及多种全部制经济成分；留意对低收入阶层和弱势群体的保障。【解析】本题是特点类材料分析题。特点：依据“中国共产党致力于人民生活保障建设。”得出中国共产党领导；依据“颁布的《东北公营企业暂行劳动保险条例》”“《关于中华人民共和国劳动保险条例若干修改的打算》”得出留意法治化、制度化；依据材料的进展历程可得出先试点后推广，稳步实施；结合所学可得出体现社会主义原则；依据“至此，享受劳动保险的职工占国营、公私合营、私营企业职工总数的94%。”得出普及率高、涵盖面广，涉及多种全部制经济成分；依据“农业生产合作社对于缺乏劳动力或者完全丢失劳动力，生活没有依靠的老、弱、孤、寡、残疾的社员，在生产上和生活上赐予适当的支配和照看，保证他们的吃、穿和柴火的供应，保证年幼的受到教育和年老的死后安葬，使他们的生养死葬都有依靠。”得出留意对低收入阶层和弱势群体的保障。5、（2022江苏高考，节选）【中外历史人物评说】材料拿破仑留意对年轻一代的教育，极力使之“思想整齐”、有用。执政之初，法国缺少人才，公立学校量少质次且不成系统，私立学校多由教会把握。为此，他从1802年起进行教育改革，建立帝国高校，作为全面负责整个帝国公共教育的机构，规定全国从事教学和教育管理的人员均须事先加入帝国高校，私立学校的老师也不例外。全国划分为27个学区，每个学区设立学风评议会，负责学区内的教育行政事务，国立中学同学必需身着统一制服，按军队编制进行严格操练。老师的地位和待遇得到很大提高。1808年后，一个初具规模、较为完整的教育体系基本形成。——摘编自董小燕《拿破仑的文教政策》（1）据材料概括拿破仑教育改革的特点。【答案】（1）国家（政府）主导；体系化建设；分区管理；留意激励；加强管控（国立学校的军事化管理/加强对私立学校的管控）。【解析】本题是特点类材料分析题。依据材料信息，“建立帝国高校，作为全面负责整个帝国公共教育的机构，规定全国从事教学和教育管理的人员均须事先加入帝国高校”反映出拿破仑教育改革是以国家为主导；依据材料信息“全国划分为27个学区，每个学区设立学风评议会，负责学区内的教育行政事务”可知，拿破仑教育改革分区管理；结合材料“国立中学同学必需身着统一制服，按军队编制进行严格操练。老师的地位和待遇得到很大提高”可知，拿破仑教育改革提升了老师待遇，留意激励，加强对同学的管控；最终，依据材料“一个初具规模、较为完整的教育体系基本形成”可知拿破仑教育改革留意教育体系化建设。6、（2022湖北高考，节选）【古代农书与农业】阅读材料，回答问题材料一古代农书是我国丰富农业技术阅历的总结，也是了解农业历史的重要资料。现存农书大约260种，在古代科技类书籍中名列前茅。以下为部分农书一览表时间书名主要内容先秦《管子·地员》《吕氏春秋·上农》等四篇对土壤、农时及耕作、栽培等农业技术的初步总结。西汉《氾胜之书》记录了以区田法为核心的耕作技术。北魏《齐民要术》现存最早的综合性农书，其内容源自前代农书和作者的生产阅历，尤其留意系统总结黄河中下游地区农林牧副渔等学问。宋代陈旉《农书》现存最早总结江南水稻栽培技术的农书，依托于作者丰富的农学学问和实践阅历，记述了土壤所宜以及积肥、施肥等提高地力的技术。元代王祯《农书》综合性农书，其中《农器图谱》记述了大量农业工具。明代《种树书》特地记述果树、蔬菜、花草栽培。《农政全书》传统农书集大成者，吸取了传教士传入的西方农业科技，并记录了新引进的高产粮食作物。——摘编自胡道静《中国古代典籍十讲》等材料二《耕田》：“凡美田之法，绿豆为上，小豆、胡麻次之。悉皆五、六月中穙种，七月、八月犁稀杀之，为春谷田，则亩收十石，其美与蚕矢、熟类同。”说明豆类作物的轮作，起到了绿肥作用。《大小麦》：“冬雨雪止，以物辄菌麦上，掩其雪，勿令从风飞去。后雪，复如此。则麦耐旱，多实。”对降雪的利用，具有防旱保墒的作用。——据《齐民要术》材料三《粪田之宜篇》：“相视其土之性类，以所宜粪而粪之，斯得其理矣。”主见针对不同土壤使用不同的肥料，以达到“地力常新壮”的目的，体现了“用类如用药”的思想。《善其根苗篇》：“今夫种谷，必先修治秧田……大抵秧田爱往来活水，怕冷浆死水……（水）浅深得宜乃善。”强调了秧田用水的重要性。——据陈旉《农书》（1）依据材料一，概括中国古代农书的特点。【答案】（1）①编撰历史悠久，数量众多，种类繁多﹔既有综合性农书，也有特地性农书；在古代科技类书籍中名列前茅；共计有260多种；②内容丰富或范围广泛﹔包括农林牧副渔各方面；或包括农业工具、技术、作物等多个方面；③内容来源多元或兼容并包;或来自前人著述，或来自作者亲身体验和观看，或吸取西方农业科技。【解析】本题是特点类材料分析题。依据“现存农书大约260种，在古代科技类书籍中名列前茅”得出种类多，在古代科技类书籍中名列前茅；先秦时就有总结农业技术阅历的农书，说明源远流长；依据“对土壤、农时及耕作、栽培等农业技术的初步总结”总结农业生产阅历；依据“其内容源自前代农书和作者的生产阅历，尤其留意系统总结黄河中下游地区农林牧副渔等学问”内容在继承基础上不断创新；依据“吸取了传教士传入的西方农业科技，并记录了新引进的高产粮食作物”得出增加了西方农业科技成就。7、（2022全国乙卷，节选）阅读材料，完成下列要求。材料一20世纪50年月，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理，政府有关部门依据不同时期经济进展的需要，列出鼓舞进口和限制进口的技术项目，对私人企业的技术引进加以指导，其后，日本政府渐渐放宽引进技术的管理和审查标准，企业打算引进方式和内容，并担当引进过程中的一切风险，所引进的技术主要来自欧美。1962年到1966年，在企业提出的技术引进申请中，有90.4%获得了批准。——摘编自王永生《技术进步及其组织——日本的阅历与中国的实践》等材料二新中国成立后即确立进展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划，明确提出在进行科学争辩时，应当首先把握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生，在技术引进方面，50年月，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项、引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理阅历。1960年，苏联政府打算撤走全部在华专家，这以后，我国完全依靠自己的力气进展国防尖端科学技术。——摘编自杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》等材料三20世纪五六十年月，中国面对着严峻的国际形势、党中心坚决打算研制“两弹一星”重点突破国防尖端技术，中心确定我国国防尖端科技的进展，要坚持自力更生为主、力争外援和利用资本主义国家已有的科学成果的方针，强调把立足点放在自力更生的基础上，通过自己的科学争辩和实践，培育人才，把握技术。——据中共中心党史争辩室《中国共产党历史》（1）依据材料一、二，概括20世纪五六十年月中日两国技术引进的特点。【答案】（1）特点：日本：政府指导，私人企业主导；制定法律保障；引入标准渐渐放宽；与经济进展相适应；引入技术主要来自欧美；日本加入资本主义阵营。中国：政府主导；国际合作和自力更生相结合；引入技术主要来自以苏联为首的社会主义阵营；引入范围广泛，侧重尖端技术。【解析】本题是特点类材料分析题。特点：日本：依据材料“政府有关部门依据不同时期经济进展的需要”“企业打算引进方式和内容”可知，政府指导，私人企业主导；依据材料“20世纪50年月，日本颁布‘外资法’等一系列法规，加强对技术引进的管理”可知，制定法律保障；依据材料“日本政府渐渐放宽引进技术的管理和审查标准”可知，引入标准渐渐放宽；依据材料“政府有关部门依据不同时期经济进展的需要，列出鼓舞进口和限制进口的技术项目”可知，与经济进展相适应；根可知，据材料“所引进的技术主要来自欧美”引入技术主要来自欧美。中国：依据材料“新中国成立后即确立进展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划”可知，政府主导，方案进展；依据材料“明确提出在进行科学争辩时，应当首先把握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生”可知，国际合作和自力更生相结合；依据材料“50年月，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项、引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理阅历”可知，引入技术主要来自以苏联为首的社会主义阵营、引入范围广泛，侧重尖端技术。8、（2021河北高考，节选）阅读材料，完成下列要求。材料一16世纪至18世纪，西欧对外贸易空前进展。在这一进程中，三角航程构筑起大西洋经济体系，形成了“大西洋世界”。在大西洋沿岸各国和地区间，欧洲主要从事运输业、金融业和制造业，美洲供应原材料和农产品，而非洲供应劳动力。通过这样一个巨大的商路网，商品有规律地流淌着，大西洋周边地区的距离越来越近。到18世纪中叶，曾经富强的地中海四周的城市呈现出衰败与萧条的景象，而巴黎、阿姆斯特丹与伦敦一改1500年时的旧貌，焕然一新。——摘编自刘德斌主编《国际关系史》等材料二战后日本经济的腾飞，中国经济的崛起，美国经济重心的西移，澳大利亚和新西兰在经济上融入亚洲，这些结构性变化所产生的巨大合力使世界经济走出大西洋时代，迈向太平洋时代。1989年成立的亚太经济合作组织越来越红火，是太平洋时代正在来临的明显征兆。1991年，中国正式加入亚太经合组织，并就该组织的将来进展以及整个亚太地区的经济进展提出了多样性、开放性和互利性的原则。这些原则，被有亚太经合组织临时章程之称的《汉城宣言》接受。经受了亚洲金融危机等大事的冲击与考验后，亚太经合组织成员间争辩和关注的议题，开头超出经济领域，向政治、平安、社会等领域推动。——摘编自中国社会科学院世界历史争辩所《世界历史》等（1）依据材料一并结合所学学问，概括世界近代早期“大西洋世界”经济进展的特点。【答案】（1）特点：通过三角航程构建起大西洋经济体系；欧洲、美洲、非洲在经济体系中分工不同；西欧起着主导作用；大西洋沿岸各国经济联系不断加强；商路中心从地中海沿岸转移到了大西洋沿岸。【解析】本题是特点类材料分析题。特点：依据材料“16世纪至18世纪，西欧对外贸易空前进展。在这一进程中，三角航程构筑起大西洋经济体系，形成了‘大西洋世界’。”可分析出通过三角航程构建起大西洋经济体系；依据材料“欧洲主要从事运输业、金融业和制造业，美洲供应原材料和农产品，而非洲供应劳动力。”可分析出欧洲、美洲、非洲在经济体系中分工不同；依据材料“大西洋周边地区的距离越来越近。”可分析出西欧起着主导作用、大西洋沿岸各国经济联系不断加强；依据材料“到18世纪中叶，曾经富强的地中海四周的城市呈现出衰败与萧条的景象，而巴黎、阿姆斯特丹与伦敦一改1500年时的旧貌，焕然一新。”可分析出商路中心从地中海沿岸转移到了大西洋沿岸。9、（2021湖南高考，节选）阅读材料，完成下列要求。材料1921年7月，13名代表出席中国共产党第一次全国代表大会，他们代表着全国50多名党员。共产国际代表马林和尼克尔斯基出席大会。下表为中共“一大”部分代表基本状况姓名诞生年份籍贯备注何叔衡1876湖南秀才，新民学会会员董必武1886湖北秀才，曾加入中国同盟会，曾留学日本李达1890湖南曾留学日本，《共产党》月刊主编李汉俊1890湖北曾留学日本毛泽东1893湖南师范毕业，新民学会组织者，《湘江评论》主编包惠僧1894湖北记者，北京高校肄业，陈独秀指定代表陈潭秋1896湖北师范毕业，武汉共产主义小组发起者之一王尽美1898山东师范毕业，在济南成立马克思学说争辩会邓恩铭1901贵州中同学，在济南成立马克思学说争辩会刘仁静1902湖北北京高校同学——据中共中心党史争辩室《中国共产党历史》等编制（1）依据材料，归纳中共“一大”代表群体的特点。【答案】（1）代表多来自于南方，特殊是两湖地区；都是学问分子，多是青年学问分子；都初步具有马克思主义理论；对马克思主义的信仰程度有差别。【解析】本题是特点类材料分析题。特点：通过阅读表格，结合所学学问，从中共“一大”代表的“籍贯”可知，他们多来自于南方，特殊是两湖地区；依据表格呈现的中共一大代表的“诞生年份”和“备注”中的履历，结合所学学问可知，参与中共一大的代表都是学问分子，且多是青年学问分子；依据表格列举的代表们在党的一大前夕的活动，特殊是为建党做的筹备工作，结合所学学问可知，参与中共一大的代表都初步具有马克思主义理论，但对马克思主义的信仰程度有差别。10、（2021湖北高考，节选）[科研组织与技术进步]材料一19世纪晚期，西方科技进展消灭新趋势：科学争辩与工业生产直接结合，很多大型企业建立了科学技术试验室，如德国西门子等；科学争辩走上集体攻关道路，1873年德国“国立物理争辩所”、1876年美国爱迪生试验室即在此背景下创立；各国大量创办理工学院和技工院校；企业在科研中的地位日益提升。1901年，美国82%的专利颁发给个人，18%颁发给公司；1932年，公司所获专利数超过国家颁发专利总数的一半。——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线素》等材料二二战以来，科学争辩消灭一种新模式——“大科学”。它将基础理论争辩与尖端工程联系起来，以解决重大问题。“大科学”对资金、设备和跨学科要求更高，远超一般企业的承受力量，只能由大型企业或政府资助和组织。到1965年，美国国民收入的3%用于科学研发，科研资金的3/4来自政府。苏联也大致类似。二战以来，美苏在众多领域尤其是军用领域取得了惊人的成就。“大科学”日益成为大国竞争的重要舞台。——摘编自巴克勒《西方社会史》（1）依据材料一并结合所学，概括19世纪晚期20世纪初科学争辩的特点。【答案】特点：①科学与生产直接结合；②科学争辩集体化；③理工学院和技工院校大量创办；④企业在科研中的地位提高。【解析】本题是特点类材料分析题。特点：依据“科学争辩与工业生产直接结合，很多大型企业建立了科学技术试验室”得出科学与生产直接结合、科学争辩集体化；依据“各国大量创办理工学院和技工院校；企业在科研中的地位日益提升”得出理工学院和技工院校大量创办、企业在科研中的地位提高。1．（2024·四川南充·统考一模）阅读材料，回答问题。材料

宋太祖继承唐代的道制同时设路，路属于半监察区半行政区。宋太宗按天下土地形势，分路而治，始分全国为15路：“边防、盗贼、刑讼、金谷、按廉之任，皆委于转运使”，这样主掌财赋监察的转运使大有成为节度使的苗头。宋真宗增设提点刑狱司和安抚使司，分管一路司法与军政。宋神宗时又设提举常平司主管常平仓、市场等。四司互不统属，各自拥有独立的机构，分别隶属于中心部门，办公地点也不在同一州内。为防止诸司徇私舞弊还颁布了《诸路监司互查法》。宋代路制的创新，化解了地方割据导致国家分裂的弊病，它的分权精神和运行原理，成为后来行省制度的蓝本。——摘编自张小稳《宋代的路：划时代的地方行政制度设计》(1)依据材料，概括宋代路制改革的特点。【答案】(1)特点：按地形设路；先后设立了平行的四个路级机构（四司），从不同方面对各州进行监控和节制；四司互不统属，各自拥有独立的机构；颁布《诸路监司互查法》让各司相互牵制。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：宋代（中国）。特点：依据材料“宋太宗按天下土地形势，分路而治”得出：按地形设路；依据材料“边防、盗贼、刑讼、金谷、按廉之任，皆委于转运使，宋真宗增设提点刑狱司和安抚使司，分管一路司法与军政。宋神宗时又设提举常平司主管常平仓、市场等。”得出：先后设立了平行的四个路级机构（四司），从不同方面对各州进行监控和节制；依据材料“四司互不统属，各自拥有独立的机构，分别隶属于中心部门，办公地点也不在同一州内。”得出：四司互不统属，各自拥有独立的机构；依据材料“为防止诸司徇私舞弊还颁布了《诸路监司互查法》。”得出：颁布《诸路监司互查法》让各司相互牵制。2．（2024·四川遂宁·统考一模）【历史——选修1:历史上重大改革回眸】材料

1895年6月，康有为在上书光绪皇帝时提出了设议郎的主见，表达了对议会制度的构想。他从“先王之治天下，无不与民共之”立论，回顾了中国古代帝王“同忧共患，结合民志”的措施，主见学习汉代，通过地方乡贤和官员推选并由皇帝裁定议郎人选。当选的议郎入值武英殿，随时预备接受皇帝的质询，并得以“上驳诏书，下达民词”。遇到国家内外重大政务和筹饷事宜，则由议郎集中会议，并以超过三分之二的多数意见形成决议。议郎一年一任，但民众满足的可以连续留任。——据茅海建《戊戌时期康有为、梁启超的议会思想》等(1)依据材料并结合所学学问，概括康有为所设计的议郎制度的特点。【答案】(1)特点：议郎由地方精英推选、君主裁定；有任期的规定；有基于多数原则的议事程序；以下情上达为主要目的；本质上是君主的询问机构。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。依据材料“通过地方乡贤和官员推选并由皇帝裁定议郎人选”可知，议郎由地方精英推选、君主裁定；依据材料“议郎一年一任”可知，有任期的规定；依据材料“以超过三分之二的多数意见形成决议”可知，有基于多数原则的议事程序；依据材料“上驳诏书，下达民词”可知，以下情上达为主要目的；依据材料“随时预备接受皇帝的质询”可知，本质上是君主的询问机构。3．（2023·河南新乡·统考一模）阅读材料，完成下列要求。材料一

17世纪末的英国，越来越多曾被视为“铺张”的商品和服务进入中等阶层生活，甚至社会下层也通过各种渠道渗入到铺张消费中来，铺张消费日益成为“没完没了争辩的话题”。在大争辩过程中，“有益的铺张”理论承认在全部社会等级中追求生活舒适和便利，同购买生活必需品一样有益。曼德维尔（1670-1705）更是将这场大争辩推向了高峰，他将铺张品宽泛地定义为“一切并不直接满足人的生存需要的东西”，公开反对全部对铺张的指控，认为铺张是一项公共福利，铺张品能够满足人们追求欢快的心理需要，人们沉溺于铺张品能够推动商业的扩展和穷人就业。这场大争辩使人们不再从道德角度来看铺张消费的问题，开头关注中等阶层甚至劳工的消费动机和消费实践。大争辩也使人们意识到，铺张消费为产品革新和时尚与设计的变化供应了大量机遇。——摘编自李新宽《18世纪英国铺张消费大争辩》材料二

近代中国，洋货凭借其质量与价格的吸引力，在市民追求社会地位与时尚潮流的过程中，日益成为人们日常生活的必备品。然而热衷于选购国货，并期望借此实现国强民富的观念也长期影响消费潮流。南京国民政府工商部乐观举办国货展览会，并严令各省市总商会，国货商品必需冠以国货字样；社会上也消灭了要求商店销售国货并禁售洋货的呼声；与此同时，中华总商会以及各地商会纷纷颁布有关国货销售的章程；当时的新闻媒体也在乐观宣扬国货；1932年，国民政府宣布将次年定为“国货年”。国货运动如火如荼的开放对一般民众的消费习惯与消费行为的转变产生了显著的影响。——摘编自谭玉秀、范立君《消费行为下的家国情怀——20世纪30年月中国国货运动再思考》(2)依据材料二并结合所学学问，简析中国20世纪30年月国货运动的特点。【答案】(2)特点：参与的社会阶层广泛；与救亡图存相结合；形式多样；有制度保障。(3)启示：消费观念的转变受到经济进展程度的影响；消费观念的转变需要政府和社会各阶层的推动；转变消费观念离不开思想解放。【详解】（2）本题为特点类材料题。时空范围为20世纪30年月（中国）。特点：依据材料“南京国民政府工商部乐观举办国货展览会，并严令各省市总商会，国货商品必需冠以国货字样；社会上也消灭了要求商店销售国货并禁售洋货的呼声”可知，参与的社会阶层广泛；依据材料“然而热衷于选购国货，并期望借此实现国强民富的观念也长期影响消费潮流”客户自，与救亡图存相结合；依据材料“当时的新闻媒体也在乐观宣扬国货；1932年，国民政府宣布将次年定为‘国货年’”可知，形式多样；依据材料“中华总商会以及各地商会纷纷颁布有关国货销售的章程”可知，有制度保障。4．（2024·西藏拉萨·统考一模）阅读材料，完成下列要求。材料山西抗日依据地的儿童剧团“开展新剧、活报、儿童戏、子弟班(即旧戏班)”，编演了大量优秀戏剧作品，包括话剧《军民合作》《游击小组》、歌剧《反法西斯舜》《太行山舞》《白毛女》、活报剧《参与八路军》《打倒汪精卫》、秧歌剧《兄妹开荒》《动员起来》、街头剧《大家起来赶强盗》《流浪的东北同志》、苏联戏剧《前线》等。剧团演员辗转各地，深化华北各抗日依据地、陕甘宁边区、国民党统治区、日伪敌占区演出，促进了区域间的沟通。这些演出剧目往往短小精悍，形式简洁，贴近生活又富于生动性，在群众间引起极大反响，各村百姓纷纷邀请剧团下乡演出。山西抗日依据地儿童剧团在组织儿童参与演剧宣扬活动的同时，还为他们供应了相对稳定的文化学习环境，助推了农村文教事业的进展。除了文化运动外，这些剧团还直接参与了森耕、开荒、纺织、变工互助、减租减息等生产建设运动，乐观协作依据地的经济政策。——摘编自段俊《山西抗日依据地儿童剧团戏剧活动争辩》(1)依据材料并结合所学学问，概括山西抗日依据地儿童剧团的特点。【答案】(1)特点：新旧交融，继承中进展，走群众路线，戏剧编演形式大众化；工作内容多样化，将儿童学习、演剧宣扬、经济生产等亲密结合；兼具时代性和艺术性；活动范围广泛，服务于抗日宣扬。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是抗日战斗时期的中国。依据材料“开展新剧、话报、儿童戏、子弟班即旧戏班”和材料中的大量优秀戏剧作品可知特点是新旧交融，继承中进展，走群众路线，戏剧编演形式大众化；依据材料“除了文化运动外，这些剧团还直接参与了森耕、开荒、纺织、变工互助、减租减息等生产建设运动，乐观协作依据地的经济政策”可知特点是工作内容多样化，将儿童学习、演剧宣扬、经济生产等亲密结合；依据儿童剧团出演很大和抗日有关的作品可知特点是兼具时代性和艺术性和和活动范围广泛，服务于抗日宣扬。5．（2023·吉林长春·统考一模）阅读材料，完成下列要求。材料

城乡物资沟通大会是新中国成立初期金国各地举办的土产品沟通会等的统称。新中国成立之初，国内市场活力略显不足，陈云指出：“工商界主要的困难，是商品滞销，由此而引起工厂关门，商店歇业，失业增加”。在吸取1951年上海市土产展览沟通大会阅历教训的基础上，1952年，华东区城乡物资沟通大会召开，大会下设土产部与工业品部，华东各省、市及全国各地共4300余人参会。其中，仅上海参与陈设的样品就达1万余种。会议贯彻了“以国营带动私营”的精神，明确了公私兼顾、鼓舞私商经营运销的方针，土产部将商品分畅销、行销、滞销三类，分别拟定业务方案并每日对购销方案进行调整；在制定交易价格时使生产者、经营贩运者、消费者均有利可图。工业品部提议将牙刷的骨柄原料由猎取困难的牛骨换为合成塑料赛璐珞，既解决了牙刷业原料困难的问题，也为销售困难的赛鹏珞业开拓了新的生产方向。大会还形成了以合作社为桥梁、工业品与农业生产直接结合的交易方式，也便于政府准时把握市场需求。——摘编自刘亚娟、刘辰宇《1952年华东区城乡物资沟通大会争辩》(1)依据材料并结合所学学问，概括华东区城乡物资沟通大会筹办的特点。【答案】(1)特点：公私兼顾，以公带私，兼顾多方利益；吸取以往同类会议教训；组织调控，特地性，多样性，机敏性强。【详解】（1）本题是特点类的问题。时空是建国初期（中国）。依据材料“以国营带动私营”“明确了公私兼顾、鼓舞私商经营运销的方针”得出公私兼顾，以公带私，兼顾多方利益；依据材料“在吸取1951年上海市土产展览沟通大会阅历教训的基础上”得出吸取以往同类会议教训；依据材料“……大会还形成了以合作社为桥梁、工业品与农业生产直接结合的交易方式，也便于政府准时把握市场需求。”可得出组织调控，特地性，多样性，机敏性强。6．（2023·浙江台州·统考一模）阅读材料，完成下列要求。材料一

关于以民为本政治哲学思想，我国商周时代就已萌芽。西周姜尚最早提出民本的思想。春秋战国时期，经过儒家不断的丰富和进展，形成了系统的民本思想。例如，孔子主见富民、患民，提倡“仁者爱人”;孟子提倡“民贵君轻”;荀子提倡“民水君舟”。这一时期民本思想已渐趋成熟，在秦汉以后的中国封建社会里，它仍是重要的官方意识。——摘编自邓群英《中国儒家的民本思想与西方的人本主义之比较》材料二

共产党人可以把自己的理论概括成为一句话：毁灭私有制……把资本变成公共的、属于社会全体成员的财产……这时所转变的只是财产的社会性质，它将失掉它的阶级性质。——马克思、恩格斯《共产党宣言》我们主见以人道主义改造人的精神，同时以社会主义改造经济组织。不改造经济组织，单求改造人类精神，必致没有效果。不改造人类精神，单求改造经济组织，也怕不能成功。我们主见物心两面的改造，灵肉全都的改造。——李大钊《我的马克思主义观》材料三

共同富有是社会主义的本质特征，马克思主义认为，社会主义是更加公正公正、实现共同富有的社会。毛泽东在1955年就明确指出：“我们还是一个农业国，在农业国的基础上，是谈不上什么强的，也谈不上什么富的。但是，现在我们实行这么一种制度……是可以一年一年走向更富更强的……而这个富，是共同的富，这个强，是共同的强，大家都有份。”……在全面建设新征程中，习总书记指出，“高质量进展，就是能够很好满足人民日益增长的奇特生活需要的进展。”扎实推动共同富有，实现人的现代化和人的全面进展，促进人民精神生活共同富有。——摘编自姜辉《实现共同富有的方向原则和现实途径》(1)依据材料一，概括先秦民本思想的特点。结合所学，指出汉朝以民本思想为“重要的官方意识”的具体实践。【答案】(1)特点：历史悠久；具有连续性；形成系统性；影响深远。实践：实行“与民休息”政策。减轻赋税、徭役和刑罚、提倡节俭、削减财政支出。建立常平仓制度；皇帝赐给高龄老人鸠杖。【详解】（1）本题是特点类、列举类材料分析题。时空是：先秦、秦汉（中国）。特点：据材料一“我国商周时代就已萌芽。西周姜尚最早提出民本的思想”可知，历史悠久；据材料“经过儒家不断的丰富和进展，形成了系统的民本思想”可知，具有连续性，形成系统性；据材料“在秦汉以后的中国封建社会里，它仍是重要的官方意识”可知，影响深远。实践：据所学学问可知，民本思想指的是重视人民，以民为本，汉朝初年，面对残缺的经济，实行“与民休息”政策。减轻赋税、徭役和刑罚、提倡节俭、削减财政支出，推动了经济的恢复和进展，此外，建立常平仓制度，以备荒年，皇帝还赐给高龄老人鸠杖，以表示对老人的优抚。7．（2024·广西北海·统考一模）阅读材料，完成下列要求。材料一

在两汉四百年的历史中，形成了丰富的政治学说，众多的思想家把民本思想作为建构其政治理论体系的核心内容。贾谊认为，政以民为根本，他说：“闻之于政也，民无不为本也。国以为本，君以为本，吏以为本。故国以民为安危，君以民为威侮，吏以民为贵贱。此之谓民无不为本也。”陆贾则说：“怀道者众归之，恃刑者民畏之，”在他看来，秦取天下时可以利用法家思想，但在建立政权后要依据守的要求，转变统治思想，以儒家的仁义道德、德教作为指导思想。王符说：“天之立君，非私此人也，以役民，盖以诛暴除害利黎元也，”君主要养民，关怀人民的疾苦。董仲舒也提出了“薄赋敛，省徭役，以宽民力”的主见。民本思想在汉代肯定程度上加速了农业的进展，促进了社会的稳定，具有明显的乐观意义。——摘编自郝建平《民本思想与汉代的统治政策》材料二

2004年3月，政府宣布：“除烟叶外，取消农业特产税，每年可使农村减轻负担48亿元，平均每年降低一个百分点以上，五年内取消农业税，2006年起，我国西部地区领先进行农村义务教育经费保障机制改革全部免除农村义务教育阶段同学学杂费；”十一五，时期，中心方案要在全国初步建立掩盖城乡居民的基本卫生保健制度框架；2006年，国务院又出台了《关于解决农夫工问题的若干意见》，此后，各地提高农夫工待遇、改善农夫的工作和生活条件的措施也间续出台。除此之外，城乡最低生活保障、解决低收入家庭的住房、劳动者的人身平安、对种粮农夫的补贴等都得到了国家的关注和乐观解决。——摘编自赵秀玲《”以民为本，与政府治理—近几年中国政府的惠民政策分析》(2)依据材料二并结合所学学问，概括新世纪中国政府惠民政策的特点。【答案】(1)缘由：先秦丰富的民本思想为基础；汉代统治者基于现实统治的需要；吸取秦短暂而亡的教训；汉代思想家的推动。（任答两点即可）内容：民为立国之本；以仁政治民；要利民、教民、恤民。（任答两点即可）(2)特点：以民为本；全面、系统、具体；保障政策侧重“三农”。【详解】（2）本题是特点类材料分析题。时空为当代（中国）。据材料二“取消农业特产税，每年可使农村减轻负担48亿元”等信息可知，以民为本；据材料二“城乡最低生活保障、解决低收入家庭的住房、劳动者的人身平安、对种粮农夫的补贴等都得到了国家的关注和乐观解决”等信息可知，全面、系统、具体；综合材料二“取消农业特产税”“全部免除农村义务教育阶段同学学杂费”“《关于解决农夫工问题的若干意见》”等信息可知，保障政策侧重“三农”。8．（2023·陕西安康·统考一模）阅读材料，完成下列要求。材料一

罗马帝国在其扩张的土地上设立行省，以管理相当的外邦地域和人口，行省的各级官吏负责国防和审理重大刑事案件，以及为这两项有限的国家职能征收赋税，其余的政务由各城市自己处理。帝国以行省和城市为基本的行政单位。当时的行省受到皇帝比较严密的监控。作为行省下一级的地方行政单位，城市还包括四周的乡村地区和小城镇，一般拥有市议会、市政官以及学校、广场和公共水源等。城市财政的主要任务是向国家交纳赋税和供应过往的罗马军队。各城市的制度并不统一，皇帝对城市市政的干预主要出于财政的目的，没有强求建立整齐划一的地方行政体制，城市在很大的程度上有自治权。——摘编自马克垚主编《世界文明史》材料二

华夏族是中国历史上首先消灭的民族，除了包含中原地区的夏人、殷人、周人外，也包含当时一部分蛮、夷、戎、狄等少数民族。秦灭六国，一统天下，建立郡县制。那时，西域诸族、匈奴称中原人为秦人。汉朝继秦而兴，汉代主体民族始称汉族。汉武帝时北筑长城，西通西域，屯田湟中，设立乌桓校尉，降服匈奴；南征西南夷，设立郡县，平定赵氏南越及东瓯、闽越，于是扩建十三州，郡国一百零三，呈现出“万里一统，海内顿安”的局面。汉王朝对民族地区依据其各种不同的经济、文化背景，进行和亲或互市，不破坏各民族固有的社会与文化，使民族地区在统一国家中各自按原来的传统进展。正是这样的来来往往，分化聚合，形成了生活方式、礼仪、信仰等一系列民族间新的互动重构以及一次又一次民族血脉遗产的积淀。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》(2)依据材料二并结合所学学问，指出汉代民族区域治理的特点，并简析其意义。【答案】(2)特点：治理手段丰富多样；实施统一的行政