八年级物理下册 第七章 从粒子到宇宙 二 静电现象教案 （新版）苏科版

八年级物理下册第七章从粒子到宇宙二静电现象教案（新版）苏科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自八年级物理下册第七章《从粒子到宇宙》的第二部分“静电现象”，内容包括：静电现象的定义、产生原因、电荷的种类、静电的感应与电荷的转移，以及静电的利用与防止。此部分内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了物质由原子构成的基本知识，以及原子内包含带电粒子的概念。在此基础上，本节课将帮助学生理解在特定条件下电荷的积累现象，以及这些现象在实际生活中的应用和影响，进一步联系课本知识，加深对物质微观世界的认识。核心素养目标学情分析八年级学生在知识层面，已具备基本的物理概念和实验操作能力，理解原子结构，但对静电现象的认识尚浅。在能力上，他们具备一定的观察、分析和解决问题的能力，但抽象思维和创新能力有待提高。素质方面，学生普遍对新奇现象充满好奇心，学习热情较高，但在自控力和合作意识上存在差异。这些特点对课程学习有显著影响：一方面，学生对静电现象的兴趣有利于激发学习动力；另一方面，个体差异要求教学过程中采取差异化策略，关注每个学生的学习需求，以提升整体教学效果。此外，学生的行为习惯，如遵守实验规程、细致观察等，对理解和掌握静电知识同样重要。教学资源1.硬件资源：实验室、电荷测试仪、静电发生器、气球、丝绸、玻璃棒等。

2.软件资源：课程PPT、教学视频、物理仿真软件。

3.课程平台：学校教学管理系统、物理学科资源库。

4.信息化资源：数字教材、在线互动学习平台、教学APP。

5.教学手段：小组合作、实验探究、问题导向、案例教学。教学过程1.导入新课

同学们，我们在上一章学习了物质由粒子构成的知识，今天我们将进一步探讨一种特殊的粒子现象——静电现象。首先，我想请大家回想一下，你们在生活中是否遇到过以下情况：晚上脱衣服时，衣服上会有轻微的火花；梳子梳头发后，头发会随梳子飘起来。这些都是静电现象的表现。那么，什么是静电现象？它是如何产生的？我们又该如何利用和防止它呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.知识探究

首先，我们来了解静电现象的定义。请大家翻到课本第127页，阅读第一段。通过阅读，我们可以知道静电现象是指在特定条件下，物体表面电荷积累的现象。那么，为什么会有电荷积累呢？请大家继续阅读第二段，了解电荷的种类和产生原因。

（学生阅读后，教师提问）

教师：电荷有哪些种类？

学生：正电荷和负电荷。

教师：那么，它们是如何产生的呢？

学生：通过摩擦、接触等方式。

教师：很好，下面我们来做一个实验，观察静电现象。

（教师进行实验演示，学生观察）

实验一：丝绸摩擦过的玻璃棒吸引碎纸屑。

实验二：带电的气球靠近墙壁，墙壁上的小纸片被吸引。

3.知识应用

了解了静电现象的原理，那么我们在生活中是如何利用和防止静电现象的呢？请大家阅读课本第129页，了解静电的利用与防止。

（学生阅读后，教师提问）

教师：你们知道哪些静电的利用方法？

学生：静电复印、静电喷涂、静电植绒等。

教师：那么，我们如何防止静电现象呢？

学生：使用抗静电剂、保持湿度、避免摩擦等。

4.小组讨论

（1）静电现象在生活中的应用举例；

（2）静电现象可能带来的危害及如何防止；

（3）静电现象与原子结构的关系；

（4）如何利用静电原理设计一个简单的静电实验。

（学生讨论，教师巡回指导）

5.总结与作业

作业：

（1）总结本节课所学内容，完成课后练习；

（2）设计一个简单的静电实验，下节课分享给同学们。学生学习效果1.理解并掌握静电现象的定义、产生原因、电荷的种类等基本知识，能够准确描述静电现象在日常生活中的表现。

2.掌握静电的利用与防止方法，能够举例说明静电在实际应用中的作用，并了解如何避免静电带来的危害。

3.通过实验观察和小组讨论，培养学生的观察力、思考力和团队合作能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.深化对物质微观结构的认识，理解原子内电荷的分布和静电现象之间的联系，增强学生对物理学科的兴趣。

5.能够运用所学知识，设计简单的静电实验，锻炼学生的动手能力和创新思维。

6.在学习过程中，学生能够积极参与课堂讨论，主动提出问题，表达自己的观点，提高课堂互动效果。

7.通过课后作业和练习，巩固所学知识，形成完整的知识体系，为后续学习打下坚实基础。

8.学生在学习过程中，能够逐渐培养科学素养，形成对自然现象的好奇心和探索精神，提高学习物理的积极性。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了静电现象的定义、产生原因、电荷的种类、静电的利用与防止等知识。通过实验观察、小组讨论和课后阅读，我们深入了解了静电现象在日常生活中的表现及其应用。希望同学们能够将这些知识内化于心，运用到实际生活中。

2.当堂检测：

（1）简答题：

1.请简要描述什么是静电现象。

2.电荷有哪些种类？它们是如何产生的？

3.请列举三个生活中利用静电的实例。

4.请简要说明如何防止静电现象。

（2）实验题：

请设计一个简单的静电实验，并说明实验原理。

（3）案例分析：

某同学在冬季发现，当他脱下毛衣时，衣服上会有轻微的火花，并且头发会随着梳子飘起来。请分析这两个现象产生的原因，并提出解决方法。

（4）选择题：

1.以下哪个现象不属于静电现象？

A.梳子梳头发后，头发飘起来

B.丝绸摩擦过的玻璃棒吸引碎纸屑

C.钢笔在纸上写字时，字迹变淡

D.油罐车尾部拖着一根铁链

2.以下哪种方法不能防止静电现象？

A.使用抗静电剂

B.保持湿度

C.避免摩擦

D.增加电荷

（5）判断题：

1.静电现象是由于物体失去电子而产生的。（）

2.静电现象在生活中只有危害，没有利用价值。（）

同学们，请认真完成这些检测题目，它们将帮助你们巩固今天所学知识，并为今后的学习打下坚实基础。老师在课后会批改你们的检测作业，对你们的掌握情况进行评估。希望大家能够充分发挥自己的能力，取得优异成绩。内容逻辑关系①知识点阐述：

1.静电现象的定义：物体表面电荷积累的现象。

2.电荷的种类与产生：正电荷、负电荷；通过摩擦、接触等方式产生。

3.静电的利用与防止：静电复印、静电喷涂、静电植绒等应用；使用抗静电剂、保持湿度、避免摩擦等防止方法。

②重点词句：

1."电荷积累"：描述静电现象的关键词。

2."正电荷、负电荷"：电荷的两种基本类型。

3."摩擦、接触"：电荷产生的主要方式。

4."静电复印、静电喷涂"：静电现象在技术中的应用实例。

5."抗静电剂、湿度、避免摩擦"：防止静电现象的关键措施。

③板书设计：

```

第七章从粒子到宇宙

二静电现象

1.