江苏省盐城市大丰区2023年三下数学期末检测试题含解析

江苏省盐城市大丰区2023年三下数学期末检测试题一、用心思考，认真填写。1．丽丽有三件上衣，两条裤子，她可以有（________）种不同的穿法。2．正方形的周长为84厘米，它的面积为（______）平方厘米。3．□÷6＝10……△，余数最大可以填（________），当余数最大时，被除数是（________）。4．比较大小，在里填上“＞”、“＜”或“＝”。4公顷4000平方米5平方千米500公顷0.50.050.680.80.08元0.1元5．用5、7、1、6算24点，列式是（________________）。6．这是幸福小学三年级两个班“我最喜欢的水果”的统计结果。（1）两个班喜欢橘子的共有（__________）人。（2）（__________）班喜欢草莓的人多，多（__________）人。（3）三（2）班喜欢（__________）的人数最多。7．用1、3、5、7能组成（____）个没有重复数字的两位数．8．小明用铁丝围成了一个面积是108平方厘米的长方形，如果长是12厘米，那么宽是（______）。9．笔算43×29时，用29十位上的2乘43得到（______）个（______），所以积的末尾和乘数的（______）对齐。10．0.06读作：（________），十二点零五写作：（________）。11．求下面图形（涂色部分）的周长和面积。（一个小方格的边长是）（1）这个图形的周长是（______）。（2）这个图形的面积是（______）。二、仔细推敲，认真辨析。12．小数0.3米表示米，也就是3分米。（________）13．小数都小于整数（______）14．在一个长6分米，宽2分米的长方形里剪一个最大的正方形，这个正方形周长是8分米．_____15．1分米3厘米和130毫米一样长．（____）16．周长不相等的两个长方形，它们的面积也不相等。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．求9个与3个的差，列式是（）。A． B． C．9＋318．一个正方形的周长是36分米，它的面积是（）。A．12平方分米 B．81平方分米 C．36平方分米19．下面三个算式的积，最接近600的是（）。A．22×32 B．25×30 C．19×3120．18.27读作()．A．十八点二十七 B．一八点二七 C．十八点二七21．有2种饮料和3种点心，小莉从中任意选一种饮料和一种点心，她有（）种不同的选法。A．6 B．5 C．3四、细心计算，认真检查。22．直接写得数。50×40＝400÷8＝30×20＝123÷2≈4.3－3.4＝0÷69＝5＋2.6＝398÷5≈23．脱式计算。160÷4×1223×（76－45）638－20×1724．递等式计算．955-25×32

(266-245)×62

16×25×7五、操作题25．连一连。19：0021：354：1014：3026．帮小动物找家。六、解决问题27．笑笑看一本书，第一天看了全书的，第二天看的和第一天同样多。两天一共看了几分之几？还剩几分之几没看？28．小红爸爸到武汉旅游要购买一些周黑鸭给亲朋好友。一盒2只，每只68元，准备买5盒。他带了700元，够吗？29．学校买了6套《少儿百科全书》，一共花了840元，每套《少儿百科全书》里有4本，平均每本书的售价是多少元？30．甲、乙两城相距960千米，一列火车上午9：30从甲城出发，下午5：30到达乙城。这列火车每小时行驶多少千米？31．超市新进492千克苹果，每12千克装一箱，装完这些苹果一共需要多少个箱子？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、6【分析】从两条裤子中选一条有2种选法，从三件上衣中选一件有3种选法，共有3×2＝6种不同穿法。【详解】3×2＝6（种）

故答案为：6【点睛】拓展：关于乘法原理。去考虑问题即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×…×Mn种不同的方法。2、441【分析】根据正方形周长公式：周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，求出边长以后，再根据面积＝边长×边长计算出面积即可。【详解】84÷4＝21（厘米）21×21＝441（平方厘米）故答案为：441。【点睛】本题考查的是正方形的面积和周长的公式，并且要灵活运用。3、565【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则△里面的数要小于6。要使口里面的数最大，则△里面的数应是5。再根据被除数＝商×除数＋余数解答即可。【详解】在有余数的除法口÷6＝10……△中，余数最大可以填5。10×6＋5＝60＋5＝65则当余数最大时，被除数是65。【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。4、＞=＞＜＜【解析】略5、5×（7－1）－6＝24（答案不唯一）【分析】根据题意任意选择“＋、－、×、÷”及括号，只要式子结果是24即可。【详解】根据分析：5×（7－1）－6＝5×6－6＝24，当然除了此式子之外还有其它的也满足结果是24的式子。故答案为：5×（7－1）－6＝24（答案不唯一）【点睛】解此题注意4个数字不能重复使用，每个数字只用一次。6、23三（1）4橘子【分析】（1）根据统计表，两个班喜欢橘子的共有8＋15人。（2）根据统计表，两个班喜欢草莓的人数分别为13人和9人。13＞9，则三（1）班喜欢草莓的人多，多13－9人。（3）根据统计表，将三（2）班喜欢这5种水果的人数比较大小，找出三（2）班喜欢哪种水果的人数最多。【详解】（1）8＋15＝23（人），则两个班喜欢橘子的共有23人。（2）13＞9，13－9＝4（人），则三（1）班喜欢草莓的人多，多4人。（3）15＞11＞9＞5，则三（2）班喜欢橘子的人数最多。故答案为：（1）23；（2）三（1）；4；（3）橘子。【点睛】通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。7、12【详解】略8、9厘米【解析】略9、86十十位【分析】29十位上的2表示2个十，所以2乘43得到43×2＝86个10，所以积的末尾和乘数的十位对齐。【详解】根据分析可知用29十位上的2乘43得到86个10，所以积的末尾和乘数的十位对齐。【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数笔算方法的掌握，注意数位上的数字表示几个这样的计数单位。10、零点零六12.05【分析】小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，再读小数部分。读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。【详解】0.06整数部分读零，再读小数点，小数部分要依次读出零六。0.06读作：零点零六。十二点零五先写整数部分12再写小数点，小数部分依次写出数字05。十二点零五写作：12.05。故答案为：零点零六；12.05【点睛】在学习小数时，是通过创设具体的生活情境，引导学生通过商品的价格认识小数，比较直观的领悟到小数的读法及写法，应用起来难度不大。11、2210【分析】根据周长的定义:封闭图形一周的长度，据此数出周长即可；先求出一个小正方形的面积，再数出这个图形由几个正方形组成，即可解答。【详解】（1）这个图形的周长是22。（2）1×1＝1（cm2）1×10＝10（cm2）这个图形的面积是10。【点睛】本题主要考查周长和面积的定义，根据拼组图形的特点进行解答。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】根据分数与小数的关系，0.3就是；1米＝10分米，把米换算成分米，即0.3米＝3分米，据此解答。【详解】0.3＝3÷10＝所以0.3米＝米，0.3×10＝3（分米）即0.3米＝3分米，所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查小数化成分数的方法以及长度的单位换算。13、×【分析】比较小数和整数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.【详解】小数不一定小于整数，例如：1.2＞1，原题说法错误.故答案为错误.14、√【解析】2×4＝8（分米）8分米＝8分米答：这个正方形的周长是8分米．故答案为：√．15、√【解析】略16、×【详解】解答本题可用举例法，如：一个长为4厘米，宽为3厘米，周长是14厘米的长方形；另一个长为6厘米，宽为2厘米，周长是16厘米的长方形，它们的面积都为12平方厘米；故周长不相等的两个长方形，它们的面积也不相等的说法是错误的。故答案为：×三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】根据题意，9个是，3个，求差，用减法计算，由此解答。【详解】9个与3个的差，列式是：；故答案为：A【点睛】本题关键是根据分数的意义，求出分数，然后再进一步解答。18、B【分析】正方形的边长＝周长÷4，据此求出这个正方形的边长。再根据正方形的面积＝边长×边长解答。【详解】36÷4＝9（分米）9×9＝81（平方分米）则一个正方形的周长是36分米，它的面积是81平方分米。故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是灵活运用正方形的周长公式求出正方形的边长，再根据正方形的面积公式解答。19、C【解析】略20、C【详解】略21、A【分析】从2种饮料中选1种饮料有2种选法，从3种点心中选一种有3种选法。根据乘法原理，一共有2×3＝6（种），据此解答。【详解】2×3＝6（种）则她有6种不同的选法。故答案为：A。【点精】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。四、细心计算，认真检查。22、2000；50；600；60；0.9；0；7.6；80【分析】根据整数乘除法、小数加减法的计算法则进行解答即可。【详解】50×40＝2000400÷8＝5030×20＝600123÷2≈604.3－3.4＝0.90÷69＝05＋2.6＝7.6398÷5≈80故答案为：2000；50；600；60；0.9；0；7.6；80【点睛】本题考查了整数乘除法，小数加减法的口算能力，在进行估算时利用“四舍五入法”进行估算。23、480；713；298【分析】（1）从左往右，依次计算；（2）先算减法，再算乘法；（3）先算乘法，再算减法。【详解】160÷4×12＝40×12＝48023×（76－45）＝23×31＝713638－20×17＝638－340＝29824、955-25×32=955-800=155(266-245)×62=21×62=130216×25×7=400×7=2800【详解】有小括号的混合运算，第一题先算乘法，再算减法；第二题先算小括号里面的再算小括号外面的；第三题按照从左到右的顺序计算．五、操作题25、19：0021：354：1014：30【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；第二个钟表的时针指向7，所以是7时，分针指向12，所以是7：00或19：00；第三个钟表的时针指向9和10之间，所以是9时多，分针指向7，是7×5＝35分，所以时间是指9：35或21：35；第四个钟表的时针指向4，所以是4时，分针指向2，是2×5＝10分，所以时间是指4：10或16：10；据此即可连线。【详解】根据题干分析连线如下：19：0021：354：1014：30【点睛】此题考查钟表的特征，先确定这四个钟表中的时间，再与下面的时间相连即可解答问题。26、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。六、解决问题27、；【分析】因为第二天看的和第一天同样多，所以第二天也看了，把两天看的加起来，计算出两天一共看了书的几分之几，再用1减去两天一共看的，计算出还剩多少没看。【详解】两天一共看的：＋＝；还剩下：1－＝答：两天一共看了，还剩没看。【点睛】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。28、够【分析】先用68乘2求出一盒的价钱，再乘以5，求出5盒的价钱，再与700元进行比较即可解答。【详解】68×2×5＝136×5＝680（元）680＜700，所以带700元够了。答：带700元够了。【点睛】本题是用二步连乘解决实际问题应用题，主要考查学生对乘法意义的掌握和灵活运用。29、35元【分析】用花费的钱数除以《少儿百科全书》套数，求出每套《少儿百科全书》的价钱。每套《少儿百科全书》里有4本，则用每套《少儿百科全书》的价钱除以4，求出平均每本书的售价。【详解】840÷6÷4＝140÷4＝35（元）答：平均每本书的售价是35元。【点睛】本题考查两步连除解决实际问题，