二年级下册数学教案- 9 认数和有余数除法复习-苏教版_第1页
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文档简介

二年级下册数学教案9认数和有余数除法复习苏教版作为一名经验丰富的教师,我对于二年级下册数学教案9认数和有余数除法复习苏教版有着深入的理解和实践。下面是我根据教学要求,精心设计的教案。一、教学内容本节课的教学内容是苏教版二年级下册数学的第九章,主要复习认数和有余数的除法。具体内容包括:认识自然数100以内的数,掌握数数的方法,能够进行准确的数数;理解有余数的除法的概念,能够正确地进行有余数的除法运算。二、教学目标通过本节课的学习,学生能够掌握100以内的数的认识方法,能够准确地进行数数;能够理解有余数的除法的概念,能够正确地进行有余数的除法运算。三、教学难点与重点本节课的重点是100以内数的认识和有余数的除法运算,难点在于理解有余数的除法的概念,并能够正确地进行运算。四、教具与学具准备为了更好地进行教学,我准备了PPT课件、实物投影仪、练习本、笔等教学工具。五、教学过程1.实践情景引入:让学生观察教室里的物品,如桌子、椅子等,引导学生发现这些物品的数量都是100以内的数。2.知识点讲解:通过PPT课件,引导学生复习100以内的数的认识方法,如数数的方法,以及有余数的除法运算的规则。3.例题讲解:通过实物投影仪,展示例题,如25除以6的运算,引导学生理解有余数的除法的概念,并能够正确地进行运算。4.随堂练习:让学生独立完成练习本上的练习题,如32除以5的运算,老师进行个别指导和讲解。六、板书设计板书设计如下:100以内数的认识数数的方法有余数的除法运算规则七、作业设计1.请列出100以内的数,并写出行数。2.请完成练习本上的练习题,包括32除以5的运算。八、课后反思及拓展延伸课后,我会对学生的学习情况进行反思,对于学习有困难的学生,我会进行个别辅导,帮助他们理解和掌握知识点。同时,我也会鼓励学生进行拓展延伸,如在家里数一数家里的物品,进行有余数的除法运算,提高他们的数学实践能力。重点和难点解析在上述教案中,有几个重要的细节是需要重点关注的。实践情景引入环节的设计,是我认为非常重要的一点。通过让学生观察教室里的物品,如桌子、椅子等,引导学生发现这些物品的数量都是100以内的数,这样可以激发学生的学习兴趣,使他们能够更加直观地理解和掌握100以内的数的认识方法。例题讲解环节中,我选择了25除以6的运算作为讲解的例题。这是一个有余数的除法运算,通过这个例题,我可以引导学生理解有余数的除法的概念,并能够正确地进行运算。在讲解过程中,我会重点强调除法运算的规则,以及如何处理有余数的情况。另外,随堂练习环节的设计也是我关注的重点之一。通过让学生独立完成练习本上的练习题,如32除以5的运算,我可以及时发现他们的学习情况,并进行个别指导和讲解。这样可以确保学生能够巩固所学知识,并及时纠正他们的错误。在板书设计环节,我将以简洁明了的方式呈现100以内数的认识和有余数的除法运算的要点。这样可以帮助学生形成清晰的思维导图,更好地理解和记忆知识点。对于作业设计,我布置了两道题目。第一道题目是列出100以内的数,并写出行数。这样可以让学生复习和巩固对100以内数的认识。第二道题目是完成练习本上的练习题,包括32除以5的运算。通过这道题目,我可以检验学生对有余数的除法运算的理解和掌握程度。在课后反思及拓展延伸环节,我会对学生的学习情况进行反思,对于学习有困难的学生,我会进行个别辅导,帮助他们理解和掌握知识点。同时,我也会鼓励学生进行拓展延伸,如在家里数一数家里的物品,进行有余数的除法运算,提高他们的数学实践能力。通过关注这些重要细节,我相信学生能够更好地理解和掌握100以内的数的认识和有余数的除法运算。同时,我也能够及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题,提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:我以生动、活泼的语言语调进行讲解,尽量使用简单的词汇和句子,使学生能够更容易理解和接受。同时,我也会适当地运用夸张、幽默的手法,引起学生的兴趣和注意力。3.课堂提问:我通过提问的方式引导学生积极参与课堂,激发他们的思维。在实践情景引入环节,我会提问学生观察到的物品数量,引导学生思考和回答;在知识点讲解和例题讲解环节,我会提问学生关于除法运算规则和有余数除法概念的问题,引导学生思考和回答;在随堂练习环节,我会鼓励学生提出问题和困惑,及时进行解答和指导。4.情景导入:我通过实践情景引入的方式,将学生熟悉的环境和物品与数学知识相结合,激发学生的学习兴趣和好奇心。例如,让学生观察教室里的物品数量,引导他们发现这些数量都是100以内的数,从而引出对100以内数的认识的学习。教案反思:1.实践情景引入环节的时间分配不够充分,部分学生没有足够的时间进行观察和思考。在今后的教学中,我应该增加这个环节的时间,确保每个学生都有机会参与和表达。2.在例题讲解环节,我对有余数的除法运算的讲解可能过于简单,没有给予学生足够的练习机会。在今后的教学中,我应该增加一些类似的练习题,让学生更多地动手操作和练习。3.在课堂小结环节,我没有给予学生足够的时间进行复习和巩固。在今后的教学中,我应该在课堂小结后,留出一些时间让学生进行复习,帮助他们巩固所学知识。通过运用上述教学技巧和窍门,我能够更好地讲解本节课的内容,提高学生的学习效果。同时,我也需要不断反思和改进教案,以提高教学质量和学生的学习成果。课后提升答案:80,81,82,83,84。25÷6=_____,32÷5=_____,47÷3=_____。答案:25÷6=41,32÷5=62,47÷3=152。3.请找出下列数中是100以内的数,并写出它们的数量:苹果、桌子、椅子、书本、窗户、椅子、书本、桌子。答案:100以内的数有:桌子、椅子、书本,数量分别为3个、2个、2个。72÷9=_____,56÷7=_____,71÷8=_____。答案:72÷9=8,56÷7=8,71÷8=85。5.请用100以内的数,写出一个乘法表,并计算出每个乘积。答案:以50为例,50×1=50,50×

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