小学四年级全学期体育与健康《肩肘倒立》微课教案_第1页
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文档简介

体操（技巧）——“肩肘倒立”微课教学方案姓名单位水平水平二学生人数男：2女：2年级四年级学习目标通过辅助练习，激发学生对倒立的学习兴趣，让学生意识到控制身体姿态的重要性，并能够说出所学动作的名称，同时提高学生的协调、灵敏、柔韧等身体素质。2.通过练习，让学生在学习中能够积极参与其中，培养学生积极思考、动手能力，在友好和谐的课堂气氛中，体验小组合作的快乐，建立和谐的人际关系，树立安全意识。3.通过肩肘倒立的学习，培养学生顽强拼搏、持之以恒、团队合作的精神，养成遵守规则的意识。主要教学内容肩肘倒立重难点重点：伸髋立腰，两手撑腰背，脚面绷直。难点：伸髋立腰与两手撑腰背的配合。安全保障1.课前充分准备，对场地器材进行细致检查，排除安全隐患。2.有效进行场地布置，在课中按照老师的要求进行练习。3.加强组织纪律教育，让学生养成良好的行为习惯。场地器材小垫子5张、花球2个、课的结构教学内容教师教学与学生学练组织队形时间强度开始部分课堂常规1.集合整队。2.师生问好。3.宣布内容。4.进行相应安全教育。教法：教师激情引入，提高学生的学习兴趣。学法：学生精神饱满，注意力集中。△要求：快、静、齐。0.5分钟低准备部分热身游戏：追逐跑热身操头颈部活动肩部活动俯仰活动手腕脚踝活动坐位体前屈拉伸教法：1.教师认真带领。2.语言引导，表扬鼓励。学法：1.跟随老师一起练习。2.学生积极参与。△要求：保持安全间隔距离。3分钟中基本部分辅助游戏一：夹球传花参加游戏的同学纵队站立，保持一米距离，随后坐在垫上用脚夹住花球向后传，最先进完成的获胜。辅助游戏二：倒立蹬自行车肩颈着垫，腰背顶直，双手支撑,在空中蹬腿练习。辅助游戏三：倒立举腿比高肩颈着垫，腰背顶直，双手支撑,在空中完成举腿倒立，触碰同伴手中的花球。辅助游戏四：帮助保护，尝试完成举腿，保帮者帮助其顶高，本次课不要求背部腰部顶直。独立尝试完成动作。教法：1.教师领做。2.语言引导，表扬鼓励。学法：1.模仿练习，积极参与活动。2.注意力集中，认真学习动作。教法：1.教师完整动作讲解示范。2.语言引导，表扬鼓励。3.巡场观察，纠错与评价。学法：1.仔细看，模仿练习。2.帮助与保护，合作练习。3.重复挑战练习。教法：教师语言引导，鼓励同学们敢于展示自我风采，培养学生自信和勇于表现的精神。学法：大胆突破自己进行展示。教法：说明动作的要求，同学们一起进行挑战。学法：根据老师的要求，积极参与练习。△要求：散点散开，保持安全间距。△要求：组与组之间保持安全间隔距离。△要求：分小组练习，保持安全间隔距离。△要求：注意安全，保持安全间隔离距；3分钟3分钟高结束部分1.放松活动“你笑起来真好看”2.课后小结3.收拾器材，归还器材4.

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