黑龙江绥化市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷(含答案)

黑龙江绥化市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我会认真书写：正确，端正，整洁。

深厚的传统文化，根植于每一个中国人心中。

提示：（笔画多的字写得紧凑一些，笔画少的字写得舒展一些）

_________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.谚语我巧用。（结合语境，写出恰当的谚语）

（1）大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，告诉我：“________________________”

（2）小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：“________________________”。2）.在妙妙的启发下，你能写出类似“轻悠悠、无边无际”的词语吗？

轻悠悠：________

________

无边无际：________

________3）.观察，发现美好。

溪边的景色是美好的：人影给溪水染绿了，_________________。__________________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。火烧云的颜色是奇妙的：这地方的火烧云变化极多，一会儿__________________，一会儿_____________，一会儿______________，一会儿______________。火烧云的颜色还有很多，我会仿照着再写几个：____________、________________。4）.除了端午节，还有很多传统节日，请补充完成下面有关传统节日的诗歌。

（1）千门万户曈曈日，________________。

（2）清明时节雨纷纷，________________。

（3）________________，每逢佳节倍思亲。5）.9.我能正确分辨这些字，并用它们组成词语。壁_______庭_______慌_______惜_______臂_______挺_______荒_______猎_______3、选择题（每题2分共3题）1）.“荷尽已无擎雨盖”中“擎”的意思是（）。A．举，向上托B．拿着C．支撑D．罩住2）.下列加点字的读音完全正确的一项是（

）。A．脊背（jí）

积累（lěi）

旋风（xuàn）B．匀称（chèng）

折腾（zhē）

差别（chā）C．河豚（tún）

电缆（lǎn）

逆风（nì）D．储存（chǔ）

颤抖（zhàn）

闲散（sǎn）3）.“现在你们（）想听，我（）讲讲吧！”这句话中的括号里应该填写的关联词语是（）A．因为……所以……B．既然……就……C．只有……才……4、句子训练（每题10分共1题）1）.妈妈特别心灵手巧。（围绕开头把句子写具体）

_____________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.我会连。

yǎ

mào

zhú

kē

dǒu

fù

雅

烛

貌

腹

蝌

蚪2）.将下列词语搭配好，用直线连起来。

无穷的国土严肃的形势

健美的清流严格的态度

花的源泉严峻的目光

纯洁的臂膀严厉的要求6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话。

(

)风雨过后，我赶紧去看那些小草。

(

)但不一会儿，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。

(

)有一天，一阵狂风过后，铺天盖地地下了一场大雨，那雨点简直比黄豆还要大。

(

)你别看小草身躯柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

(

)呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。2）.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

(

)四月下旬，苹果花和其他花一样，争先恐后地开放了。

(

)花骨朵呈浅红色，是那样鲜艳，那样可爱。

(

)一眼望不到边的苹果园变成了花的海洋。

(

)随着天气变暖，花骨朵逐渐长大。

(

)这无边的花海，不但招来了成群的蜜蜂采蜜，也招引了成千上万的游客来观赏拍照。

(

)清明节刚过，苹果树的枝头就长出了无数花骨朵。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《花的学校》作者是泰戈尔，中国诗人、哲学家。(

)

2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指梧桐叶。(

)

3．一边读，一边预测故事后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。(

)

4．“持久”“雾蒙蒙”“来的及”字形都是正确的。(

)

5．读书时把描写同类事物的词语分门别类地写下来，并经常翻看，会对我们的习作有很大的帮助。(

)

6．“欲把西湖比西子”一句中，“西子”指是西方的女子。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，回答问题望天门山【唐】李白________________，________________。________________，________________。1．默写古诗。

2．解释下列词语。

开：________回：________出：________

3．选出理解有误的一项是（

）A．一，二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势B．“出”字，使静止不动的山，富有动态的美C．“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

你印象最深的是谁？他（她）有哪些特别的地方？请选择一两点写下来。

要求：题目自拟，语句通顺，250字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.走路的奥秘①吃过午饭，我蹲在树旁静静地看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。②我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。③有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。”④有的说：“才不呢。应该是按腿的顺序，一对一对走。”⑤……⑥大伙儿议论纷纷，谁也说服不了谁。⑦第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着看。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。怎么办呢？不知谁嘟囔了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话提醒了我，我找来了红墨水，捏起蚂蚁蘸上墨水，然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上拼命地逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑（qù），想不出什么再好的法子。⑧“看，脚印！”不知是谁惊喜得大叫。顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。⑨这，就是蚂蚁走路的奥秘。（选自苏教版三年级上册课文，有改动）1．在（

）里填上恰当的词语。

(

)地看着

(

)的小红点

2．联系上下文，填空。

（1）“我”脑海中闪过的问题是____________________________________。

（2）从“眼花了，腰酸了”可以知道“我们”观察蚂蚁时不仅_____________，而且_____________。

3．观察“觑”字，联系上下文理解“面面相觑”的意思。下面哪个词语与它的意思较为相近？（

）A．面面俱到B．相对而视C．面目一新D．面红耳赤4．当“我们面面相觑（qù），想不出什么再好的法子”时，下面哪个词语能表示“我们”此刻的心情？（

）A．出乎意料B．惊喜万分C．得意洋洋D．无可奈何5．短文最后说“这，就是蚂蚁走路的奥秘。”蚂蚁走路的奥秘到底是什么？请你联系全文，用“

”画出相关语句。

6．读短文，把下面的表格补充完整。观察次数观察方法观察结果第1次瞪大眼睛盯着看谁也没有看出究竟第2次捏起蚂蚁，蘸上红墨水_____第3次__________7．下面哪句话概括了第⑦-⑨自然段的主要内容？（

）A．“我”提出问题后，同学们议论纷纷。B．大家你一言我一语，谁也说服不了谁。C．“我们”想办法弄清了蚂蚁走路的奥秘。D．“我们”看到小红点呈“品”字形排列。8．你喜欢文中的这群小朋友们吗？写出理由。

________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，在括号里选择课文中使用的词语，画“√”。

（1）秋天的（风

雨），有一盒（五颜六色

五彩缤纷）的颜料。

（2）当他（吹动

翻动）树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的（歌曲

乐曲）。2）.选出下列句子运用的修辞手法。（填序号）

A．比喻

B．拟人

C．排比

D．反问

（1）山溪像绿玉带一样平静。_____

（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？_____

（3）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。_____

（4）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。_____12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求完成句子练习。

（1）秋天的雨，是一把钥匙。

秋天的风，是_____________________。

（2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

秋天的