苏教版老山界教学案

苏教版老山界教学案一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中语文九年级上册第二单元的课文《老山界》。本文是毛泽东同志于1935年创作的一篇通讯，详细记述了中央红军长征途中翻越老山界的故事，展现了红军战士不畏艰难、英勇顽强的革命精神。二、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会红军战士的革命精神。2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。3.分析课文结构，了解作者的创作手法，提高阅读理解能力。三、教学难点与重点重点：正确理解课文内容，体会红军战士的革命精神。难点：分析课文的结构，理解作者的创作手法。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入：以老山界战役的图片和歌曲为导入，引发学生对老山界的兴趣，激发学生的学习热情。2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文大意，体会红军战士的革命精神。3.课堂讲解：讲解课文内容，分析课文结构，引导学生了解作者的创作手法。4.互动交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，互相提问，解答疑惑。5.实践演练：让学生运用本课所学，进行情景模拟，扮演红军战士，体会革命精神。六、板书设计板书设计如下：老山界战役背景红军长征翻越老山界革命精神七、作业设计答案：课文结构分为四个部分：战役背景、红军长征、翻越老山界、革命精神。作者通过叙述事件、描绘景色、塑造人物、抒发情感等手法，展现了红军战士不畏艰难、英勇顽强的革命精神。2.作业题目：请结合自己的生活实际，谈谈你对红军战士革命精神的理解。答案：红军战士的革命精神体现在他们面对艰难困苦时的坚定信念、顽强拼搏和无私奉献。在我们的生活中，也应该学习红军战士的革命精神，勇敢面对困难，坚定信念，努力拼搏，为实现自己的目标而奋斗。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解课文、互动交流、实践演练等形式，使学生深刻理解了课文内容，体会了红军战士的革命精神。但在课堂讲解过程中，对课文结构的分析还不够深入，需要在今后的教学中加以改进。拓展延伸：可以组织学生参观红军长征路线，了解长征历史，感受红军战士的革命精神，进一步激发学生的爱国情怀。同时，可以让学生阅读其他有关红军长征的文学作品，提高学生的阅读理解能力。重点和难点解析一、教学内容重点关注1.老山界的地理位置和战役背景：理解老山界在长征途中的重要性，掌握相关历史知识。2.红军长征的过程：掌握红军长征的时间、路线、重要事件，理解长征的意义。3.翻越老山界的艰难过程：了解红军翻越老山界时所面临的困难，体会红军战士的英勇顽强。4.革命精神的内涵：通过课文学习，使学生理解革命精神的时代价值，激发学生的爱国情怀。二、教学难点与重点解析重点：正确理解课文内容，体会红军战士的革命精神。难点：分析课文的结构，理解作者的创作手法。重点和难点解析：1.课文内容的深入理解：教学过程中，要引导学生通过自主学习、互动交流等方式，深入理解课文内容，把握红军战士的革命精神。可以通过查找相关历史资料，了解老山界的地理位置和战役背景，增强学生对长征历史知识的掌握。2.课文结构的分析：在教学过程中，要引导学生学会分析课文的结构，了解作者的创作手法。可以通过讲解课文的基本框架，使学生掌握课文的主题、事件发展、情感抒发等要素。同时，引导学生关注作者在叙述事件、描绘景色、塑造人物等方面的技巧，提高学生的阅读理解能力。3.革命精神的传承：通过课文学习，使学生理解革命精神的时代价值，激发学生的爱国情怀。可以组织学生进行课后实践活动，如参观红军长征路线、阅读其他有关红军长征的文学作品等，让学生在实践中感受革命精神，培养学生的社会责任感和使命感。4.教学难点的突破：在教学过程中，要关注学生的学习难点，采取针对性措施进行辅导。对于课文结构的分析，可以引导学生从事件发展、情感抒发等方面入手，逐步掌握作者的创作手法。对于革命精神的理解，可以通过讲述红军战士的英勇事迹，激发学生的爱国情怀，使学生真正体会到革命精神的力量。在教学《老山界》这篇课文时，要关注学生的学习重点和难点，采取多种教学手段，引导学生深入理解课文内容，体会红军战士的革命精神，培养学生的爱国情怀。同时，要注重课后实践，让学生在实际活动中感受革命精神，提高学生的综合素质。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，要注意语言的抑扬顿挫，生动形象地描绘红军长征的场景，激发学生的学习兴趣。同时，语调要亲切柔和，营造轻松愉快的课堂氛围。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。例如，自主学习环节可以安排10分钟，课堂讲解环节可以安排20分钟，互动交流环节可以安排10分钟，实践演练环节可以安排10分钟，课堂小结环节可以安排5分钟。3.课堂提问：在讲解过程中，要善于提问，引导学生主动思考。可以设置一些开放性问题，让学生发表自己的见解，增强课堂的互动性。4.情景导入：以老山界战役的图片和歌曲为导入，引发学生对老山界的兴趣，激发学生的学习热情。可以安排5分钟的时间进行情景导入。5.教学方法：采用自主学习、互动交流、实践演练等多种教学方法，让学生在不同的环节中都能积极参与，提高学习效果。教案反思：1.对课文的深入解读：在讲解课文时，要关注课文细节，引导学生深入理解课文内容。可以提前准备一些相关的历史资料，帮助学生更好地理解老山界的地理位置和战役背景。2.课堂提问的设计：在设计课堂提问时，要注重问题的开放性和引导性，激发学生的思考。可以提前准备一些针对课文内容的问题，引导学生主动思考。3.教学时间的把握：在教学过程中