部编版人教版一年级语文下册第七单元学习指导

部编版人教版一年级语文下册第七单元学习指导教学内容：本次教学内容为部编版人教版一年级语文下册第七单元。该单元的主题为“春天”，通过描绘春天的景象，让学生感受春天的美好。本单元包括《春晓》、《小池》、《题西林壁》和《游园不值》四首古诗，以及一篇阅读课文《小虾》。教学目标：1.能够正确地朗读和背诵本单元的四首古诗和阅读课文。2.能够理解古诗和课文的大意，体会作者对春天的喜爱和赞美之情。3.能够通过观察春天的景象，运用课文中的词语进行表达和描述。教学难点与重点：重点：能够正确地朗读和背诵本单元的四首古诗和阅读课文。难点：能够理解古诗和课文的大意，体会作者对春天的喜爱和赞美之情。教具与学具准备：1.PPT或黑板，用于展示课文和古诗。2.课文和古诗的复印件，用于学生朗读和背诵。3.春天的图片或视频，用于引导学生观察和表达。教学过程：一、引入（5分钟）1.引导学生观察教室外面的春天的景象，让学生感受春天的美好。2.提问：你们知道春天是什么样子的吗？请大家用自己的话描述一下。二、学习古诗（15分钟）1.展示《春晓》的PPT或黑板，引导学生朗读和背诵。2.解释古诗的大意，让学生理解诗人对春天的喜爱和赞美之情。3.引导学生用自己的话解释古诗的意思。三、学习课文（15分钟）1.展示阅读课文的PPT或黑板，引导学生朗读和背诵。2.解释课文的大意，让学生理解作者对春天的喜爱和赞美之情。3.引导学生用自己的话解释课文的意思。四、随堂练习（10分钟）1.让学生用自己的话描述一下春天的景象。2.让学生默写《春晓》和阅读课文。五、小组活动（10分钟）1.让学生分组，每组选择一首古诗或课文，进行朗读和背诵比赛。2.评选出最佳朗读和背诵小组。板书设计：板书设计如下：春天《春晓》《小池》《题西林壁》《游园不值》《小虾》作业设计：1.请同学们回家后，把今天学习的四首古诗和阅读课文读给家长听，并背诵给家长听。答案：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《小虾》：小虾戏水乐趣多，腾空跳跃乐陶陶。荷叶伞下藏身躯，捉迷藏般捉不到。重点和难点解析：一、古诗的理解和背诵对于一年级的学生来说，古诗的学习是一个难点。由于古诗的语言和表达方式与现代文有所不同，学生可能难以理解古诗的大意。因此，在教学过程中，教师需要通过生动的讲解和形象的描绘，帮助学生理解古诗的意思。同时，教师还可以运用图片、视频等辅助教学手段，让学生更好地感受到古诗所描绘的春天的景象。教师还可以设计一些有趣的背诵活动，如古诗接龙、古诗表演等，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地记忆和背诵古诗。二、课文的阅读与理解本单元的课文《小虾》是一篇生动有趣的童话故事，通过讲述小虾在春天的故事，让学生感受到春天的美好和大自然的魅力。在学习课文的过程中，教师可以引导学生关注故事中的细节，如小虾的外貌特征、行为举止等，并通过图片或视频的形式展示给学生，帮助他们更好地理解和想象故事情节。同时，教师还可以设计一些角色扮演的活动，让学生分角色朗读课文，增加他们对课文的深入理解和体验。三、观察春天的景象本单元的主题是春天，教师可以组织学生走出教室，去户外观察春天的景象。教师可以引导学生观察花朵的颜色、形状，树叶的生长情况，小动物的活动等，并鼓励他们用自己的话描述所观察到的情景。这样的实践活动不仅能够增强学生对春天的感知和体验，还能够培养他们的观察能力和表达能力。四、词语的学习和运用在教学过程中，教师可以挑选一些与春天相关的词语，如“花朵”、“树叶”、“小动物”等，并进行讲解和示范。教师可以通过实物展示、图片展示或动作表演等形式，帮助学生理解和记忆这些词语。同时，教师还可以设计一些词语接龙、词语搭配等游戏活动，让学生在实践中学会运用这些词语，提高他们的语言表达能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解古诗和课文时，教师应使用生动、富有感染力的语言，调整语调的抑扬顿挫，让学生感受到春天的美好和诗意。同时，教师还可以加入一些拟声词和形容词，使讲解更加生动有趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以给予学生一定的自学时间，让他们在课堂上独立思考和理解古诗和课文。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式引导学生主动思考和参与课堂讨论。例如，在讲解古诗时，教师可以提问学生：“你们认为诗人为什么喜欢春天？你们在生活中有没有遇到过类似的景象？”通过提问，激发学生的思维和想象力。4.情景导入：在上课开始时，教师可以利用图片、视频或实物等资源，创设一个春天的情景，如播放春天的音乐、展示春天的图片等，让学生置身于春天的氛围中，激发他们对本节课的兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保内容既能够激发学生的兴趣，又能够符合他们的学习需求。2.教学方法的设计：在教学过程中，要灵活运用多种教学方法，如讲解、展示、小组讨论等，让学生在不同的方式中学习和体验，提高他们的学习效果。3.学生的参与度：在课堂上，要注意观察学生的参与情况，鼓励他们积极发言和参与课堂讨论，提高他们的学习积极性和主动性。4.教学反馈的收集：在课后，要及时收集团队成员和学生的反馈意见，了解他们在学习中的困惑和问题，以便及时进行调整和改进。5.教学资源的利用：在教学过程中，要注意合理利用教学资源，如图片、视频、实物等，丰