【初中物理】物态变化单元练习2024-2025学年人教版物理八年级上册

第三章物态变化单元练习2024-2025学年人教版物理八年级上册一、单选题1．在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖里放几桶水，水结冰能使窖内温度不会太低。这是利用了水（）A．熔化吸热 B．汽化放热 C．液化吸热 D．凝固放热2．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下列数据最接近事实的是（）A．初中学生使用的课桌的高度大约80cmB．人的正常体温约为38℃C．初二物理教材封面的厚度大约0.5mmD．中学生的正常步行速度约2m/s3．冬天，当你在家洗澡的时候，也会涉及到不少的物理知识。如图所示，小明总结了一些，但其中有一条是错误的，它是（）A．房间内充满的“白气”是液化现象B．房间的玻璃镜面变得模糊不清，是水蒸气液化造成的C．用吹风机将头发吹干是蒸发吸热的过程D．卫生间里大量的水蒸气是浴缸中的水升华而成的4．用稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是()A．1∶2 B．1∶1 C．1∶4 D．2∶15．在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，小明同学利用如图甲所示的装置对物质加热，得到如图乙所示的温度随时间变化的图像。下列说法中（）①按图甲所示的实验装置组装器材，应按照自上而下的顺序进行②该物质熔点为0℃，熔化过程持续了大约10min③该物质是晶体，在BC段处于固液共存状态④该物质在BC段由于温度保持不变，所以不吸收热量A．只有②③正确 B．只有②④正确C．只有③④正确 D．只有①③正确6．某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，下列判断正确的是（）A．第5min，晶体开始熔化 B．晶体熔化过程持续20minC．晶体在熔化过程中不吸收热量 D．晶体的熔点是80℃7．在冬天和夏天，许多时候小轿车的挡风玻璃会出现一层“水雾”，若不及时处理将严重影响行车安全。对于这一现象，以下说法不正确的是：A．冬天开热风空调，目的是将挡风玻璃温度提高，以消除并防止“水雾”再次产生B．夏天开冷风空调，目的是将挡风玻璃温度降低，以消除并防止“水雾”再次产生C．冬天的“水雾”出现在挡风玻璃的内表面D．不论冬天或夏天“水雾”都是水蒸气遇冷液化形成8．我国寒冷地区的气温会达到-50℃，最高气温达到40℃。下表是1标准大气压下一些物质的熔点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（）A．水温度计 B．水银温度计 C．酒精温度计 D．乙醚温度计二、多选题9．冬天，玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，对此，下列说法正确的是（）A．“雾”是“冰花”熔化形成的B．“冰花”是水蒸气凝华形成C．“雾”出现在玻璃窗的外表面D．“冰花”形成时，外界气温更低10．如图是某物质的物态变化过程图象，以下从图象中获得的信息，正确的是（）A．该物质是晶体 B．在ab段之间处于固液共存状态C．在bc段处于沸腾状态 D．c到d是熔化过程11．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计分别连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（）A．三个人体温都是39.5℃B．甲的体温一定是39.5℃C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃D．乙、丙两人的体温一定不会高于39.5℃12．如图所示是加热-30℃的冰时温度随时间变化的图象，根据图象下列判断不正确的是（）A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热B．水的沸点是98℃C．冰熔化时温度保持0℃不变，说明冰是晶体D．DE段该物质处于固液共存状态三、填空题13．固体可以分成晶体和非晶体。有确定的熔点，没有确定的熔点。14．水不同状态的循环给自然界带来了无限生机，雪花就是水循环过程中的产物之一，它是由水蒸气遇冷直接（填写物态变化名称）而形成的小冰晶。15．实验桌上有两块完全相同的玻璃板，用滴管向玻璃板上分别滴加相同质量的水，通过如图所示的三个实验过程，探究影响玻璃板上水蒸发快慢的因素。其中甲图所示实验探究的问题是：水蒸发的快慢与水的是否有关。乙、丙两图的实验中都需要控制不变的量是水的质量和水的。16．根据如图所示，写出测量的值：温度计甲所示的温度为℃；某同学的体温如乙图所示为℃。夏天，小楠同学到同学家里玩，同学从冰箱里拿出饮料倒入纸杯里请小楠同学喝，不一会，小楠同学发现纸杯壁上有一些小水珠，发生了（填物态变化名称）。17．如图1所示，刻度尺的分度值是，物体A的长度的测量值为cm。如图2所示，温度计的示数是℃。18．在锥形瓶内放入适量的碘颗粒，底部用酒精灯微微加热，如图所示。在加热过程中，我们会看到烧杯内产生紫色的气体，这种现象叫。停止加热待冷却后，干净的玻璃片上出现黑色的颗粒，这是气态碘发生了（选填物态变化名称，上同），生活中（选填“露”“冰”或“霜”）的形成与这一物态变化相同。19．一支刻度均匀但示数不准的温度计，放入标准大气压下的冰水混合物中示数为4℃，放入标准大气压下的沸水中示数为94℃，则用该温度计测出某物体的温度为22℃，则物体的实际温度为℃；当测出的示数为℃时，与实际温度相同。四、计算题20．一只温度计刻度均匀但示数不准．在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中，示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃．教室内的实际温度是．21．液态的露和固态的霜都是水蒸气凝结成的。水蒸气有时候会凝结成露，有时候会凝结成霜。（1）是什么因素影响水蒸气凝结成露还是霜？请提出你的一个猜想。（2）请设计一个实验检验你的猜想（写出主要的实验步骤）。22．小红用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为33cm。当将玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为8cm；当将玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为28cm。（1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度是多少？（2）当室温为25℃时，水银柱的长度是多少？（3）若玻璃管上面至少要预留3cm不标注刻度，这支温度计能测量的最高温度是多少？五、实验探究题23．如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是。（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为℃。（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度。此过程该物质内能。24．在探究“水沸腾时温度变化特点”的实验中（1）图甲中A、B、C是三种读取温度计示数的方法，其中正确的是；图乙中，温度计的示数为℃。（2）图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的“温度-时间”图象。由图象可知水沸腾时温度为℃；水温达到沸点后继续加热，水的温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）。（3）由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因：。（4）如图丁所示，在盛水的烧杯内放入一装水的试管，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中的水沸腾后，继续加热，试管中的水（选填“会”或“不会”）沸腾，其理由是：。

答案解析部分1．D2．A3．D4．C5．A6．D7．B8．C9．B,D10．A,B11．B,D12．A,D13．晶体；非晶体14．凝华15．表面积；表面积16．﹣4；37.7；液化17．1mm；3.20；2618．升华；凝华；霜19．20；4020．30℃．21．（1）解：根据霜和露的形成时间可以猜想：是由环境的温度决定的（2）解：实验方案：①用同样的两个杯子装上水，一个放进冰箱的冷藏室，一个放进冷冻室；②五个小时后取出，放在空气中，观察两个不同的杯子上的变