2024年新冀教版一年级上册数学课件 第3单元 认识11~20 3.1.2 数的认识 第2课时 11~20各数的组成

JJ版数学一年级上册课件第2课时11~20各数的组成1.数的认识

三

认识11~20新课导入看图并想一想，为什么把鸡蛋10个一组装在盒子里呢？探究新知探究点

11~20各数的组成数出13根小棒摆在桌子上。我摆好了。我也摆好了。探究新知怎样做能够让别人一看就知道是13根呢？把10根捆成一捆。10个一1个十10个一是1个十。十位个位1313探究新知个位上的1表示1个一十位上的1表示1个十把小棒放在数位表中看一看。从右边起：第一位是个位，第二位是十位。探究新知十位个位31用计数器表示13，十位上1颗算珠表示1个十，个位上3颗算珠表示3个一。（

）个十和（

）个一（

）个十和（

）个一探究新知15511111试一试看图，先在□里写数，再填空。十位个位小试牛刀

1、看图在□里写数，再填空。11331717小试牛刀

2、填一填。一一1010小试牛刀

(

)个十和(

)个一，合起来是(

)。19193、看图填一填。小试牛刀

(

)个十合起来是(

)。2203、看图填一填。小试牛刀

(

)个十和(

)个一，合起来是(

)。16163、看图填一填。当堂练习源于1．变一变，填一填。()个一()个十()个一是1个十。10110当堂练习源于2．看图数一数，写一写，填一填。(1)从右边起第一位是()位，第()位是十位。(2)十位在个位的()边。(3)有2个十在()位上写2；有几个一在个位上写()。1320个二左十几当堂练习源于3．()个十和1个()和()个一6个()111116十一课堂总结读数时可以根据数的组成来读。如果这个数是由1个十和几个一组成的，就读“十几”；如果这个数是由2个十组成的，就读“二十”。课后作业作业

完成课本P66练一练。

拓

展

完成《》剩余题目。谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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