布局谋篇要谋划+统编版高中语文必修上册

——议论文的谋篇布局指导布局悉心要谋划

—列提纲，架框架知识讲解布局谋篇是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划，包括文章的整体结构安排，也包括整体与局部、局部与局部之间的关系规划。这要求我们能够根据中心思想、材料特点和文体特征来整体规划篇章结构，能够用整体构思监控写作的全过程。布局谋篇要求方法结构完整，逻辑严谨，文脉畅通，灵活多变而富有创造性，有利于突出中心。对文章的组织、结构等做整体谋划，包括文章的整体结构安排，也包括整体与局部、局部与局部之间的关系规划。梳理材料，拟出框架着眼全局，列出提纲分析材料的各个部分或多个材料之间的关系（并列、递进、因果、总分等），明确材料的主次地位，安排内容的先后、详略。事件性材料：理清事件的起因、经过、结果事物性材料：从不同角度解析材料的构成数据性材料：确定具体数值，评估其可信度一、画图纸—写作规划二、议论文写作的一般结构引提一、提出问题——论点1段：提出观点（100字）2段：分析评议观点（50字）议二、分析问题——论证3、4、5段：观点句＋阐释句＋事例句＋分析句＋结论句（200字）联三、解决问题或联系实际6段：联系现实，深化观点（100字）结四、得出结论7段：回扣材料，强化观点（50字）分论点一分论点二分论点三……1、并列式2、递进式3、对照式道理论据事实论据追梦路上，勇担责任1大海说，它的责任是海纳百川，汇聚天地之力量，使浩淼海洋更加辽阔宽广；太阳说，它的责任是辐射大地，赠与世界温暖光明，让每个角落都熠熠生辉；我说，追梦路上的我们，应当如古人说的“士不可以不弘毅，任重而道远”，求学的我们，当在学习知识的年纪奋发图强，成长为有担当有勇气之人，将来有能力接过建设祖国、振兴民族的接力棒。2追梦路上，勇担责任，就是要有海纳百川的胸襟，扛起民族振兴的大旗。宋朝的岳飞勇战沙场，为了国家安定，百姓安康，他驾长车，踏破贺兰山缺，戎马一生，生平一百二十六仗全胜让他成为当之无愧的常胜将军。可就是这样一位受人敬仰的英雄，面对名利，无欲无求，日夜皆是为国思虑，视国任为己任，所以便有了金人所说：“撼山易，撼岳家军难。”古语说：大事难事看担当，逆境顺境看襟度。正是因为岳飞勇担责任，才抵御住外敌入侵，赢回了国家的尊严，同时也体现了自身的价值。思考如何为下面一篇文章写提纲3追梦路上，勇担责任，就是要有普照大地的志向，让每位民众都享受到福祉。这种人是大写的人，他们在民族存亡之际豁得出去，关键时刻站得出来，始终把国家利益放在首位，他们肩负着历史和时代赋予的使命。1937年，二战爆发，中国民众深陷苦难当中，中华民族危在旦夕，不少人在恐惧或者利益面前选择逃亡或变节，中国960万平方公里，哀鸿遍野，满目疮痍。这时候，有一个人站了出来，他意气风发，挥斥方遒，引领着中国人民走出黑暗，奔向光明，这个人就是我们的伟大领袖毛泽东。中华之福，民族之幸，正是因为涌现出无数像毛主席这样勇担责任的先辈们，他们抛头颅撒热血，中华民族才会变得国富力强，我们的生活才有了现在的和谐稳定。4追梦路上，勇担责任，就是要沉思笃行，用自己的赤诚之心接力每个人，让大爱与大义的个体汇聚成海洋。2020年新春伊始，新冠疫情突然来袭，钟南山说：“没有特殊情况，就不要去武汉。”然而84岁的钟南山却义无反顾地只身前往，到防疫最前线；李兰娟面对疫情，深思之后果断向国家建议武汉必须严格地“封城”，并主动请缨带团队驰援武汉，奋战在疫情第一线。5士不可以不弘毅，任重而道远。人类社会的蓬勃发展，靠的是一代代先辈为之不懈的奋斗。作为一名中学生，我们更应该让责任驻扎心中，努力学习科学文化知识，树立远大理想，为投身民族建设而努力拼搏。6勇担责任要有海纳百川之胸襟，要有普照大地之志向，要有敏思笃行之赤诚。泰戈尔说：“一整片暗夜的黑，也挡不住一点灯光的明亮。”当代的中学生，让我们以无畏的情怀在追梦路上，担起职责，实现我们的“中国梦”！尝试为下面一篇文章写提纲恰值青春奋斗圆梦1青春是一场自编自导自演的独幕剧，唯有坚守梦想，执著追求，才能在生命的舞台奏响人生之歌；青春是一场注定孤独的旅行，唯有挥洒汗水，不忘初心，才能让青葱年华绽放光彩。我们恰值青春年少，必须用汗水和奋斗去缔造辉煌。2恰值青春，他奋斗在追梦的路上。钟扬，生物学家，他坚信“一个基因改变国家，一粒种子改变未来”的信念，援藏十五年，他用青春诠释努力，用奋斗绘制蓝图。苦、累他早已尝尽，可成功的甜又是那么地令人回味。“不是杰出者才做梦，而是善梦者才杰出”，援藏无疑是他生命中的里程碑。十五年的栉风沐雨，他在西藏播撒希望的种子；十五年的风餐露宿，他用坚守成就梦想，青春梦想起航的地方，也是用汗水铸就辉煌的起点。3恰值青春，她奔跑在逐梦途中。“文能考北大，武能打海盗，艺能拿合唱冠军”这无疑是给宋玺最贴切的评价。在青春的路上，她用耐心、恒心支撑着努力，以兴趣爱好支撑奋斗，她用青春战未来，用梦想造世界。坚守、奋斗、拼搏，在青春的舞台上，她坚毅洒脱，刻苦担当。她是耀眼的，夺目的，是榜样，是当今青年所追求的榜样，她在青春时放飞了梦想，用奋斗点亮人生。她是一个青春的传奇，相信将影响很多人。4恰值青春，他拼搏在梦想战场上。杨科璋，二十几岁的小伙子，坚守在救火第一线，怀揣着救人于安危的信念。2015年5月30日，他在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，却因意外献出年仅27岁的生命。他，在火热的青春年华，用生命铸就梦想；在拼搏的青春岁月，用奋斗成就未来。身躯在黑暗中跌落，理想在黎明中闪耀。生命不在于长短，在生命中追求梦想并为之奋斗，才是难能可贵的。5恰值青春，他牺牲在边防斗争一线。中印边境加勒万河谷冲突中，面对严峻考验，我边防官兵在忍无可忍的情况下对其暴力行径予以坚决回击，宁将鲜血流尽，不让国土丢失一寸。我的祖国，我用生命捍卫守护。四名牺牲的军人中最年轻的陈祥榕生于2001年，只有18岁，王焯冉23岁，肖思远也只有24岁。他们把自己最美好的青春留在自己为之奋斗的国境上，并实现了自己的梦想：“清澈的爱，只为中国。”6青春时期，唯有奋斗方可圆梦。古之学者，闻鸡起舞，目不窥园，终成饱学鸿儒流传至今；外国作家伍尔夫在精神病的百般折磨下，顽强写作，终成意识流文学的一员猛将；余建春的青春是苦的，但他坚守梦想，最终走到台前，向人们展示自己的成果，让伪素数无处可逃……7广大青年既是追梦人，也是圆梦人。追，是奋斗的姿态；圆，是汗水的积累。青年们，正直青春年华，用心铸就，追梦脚步永不停歇。（是什么）（为什么）（怎么样）提出中心论点分论点1分论点2分论点3总结全文呼应开头1、并列式结构证明论点是什么是什么是什么为什么为什么为什么怎么办怎么办怎么办三、常用结构思考：以“传承文化”为主题采用并列式结构拟设主体议论段的分论点。（任选其一，可根据分论点1仿写）是什么传承文化，是“文化兴则国运兴，文化强则民族强”的地基。是什么是什么为什么只有传承中国优秀传统文化，……为什么为什么怎么办以传承文化为国家立心，巧借创新活水为文化发展赋能。怎么办怎么办（是什么）（为什么）（怎么样）提出中心论点分论点1分论点2分论点3总结全文呼应开头2、递进式结构证明论点是什么为什么怎么做例1：以“放飞心灵”为题，拟分论点。李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。瓦特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。1、不同的人物（个体）的分解四、角色分解法看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。从不同对象角度分解中心论点。将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关系。2、不同类的人物（群体、类别）分解为官者的境界，是一种廉洁自律、勤政为民的境界。爱国者的境界，是一种胸怀天下、报效祖国的境界。科学者的境界，是一种坚忍不拔、奋发有为的境界。3、不同领域的分解如话题“凝视”文学需要凝视。生活需要凝视。科学需要凝视将论题分置社会、经济、教育、文学、艺术、体育、政治、自然等领域分别肯定或否定。小结：一篇考场佳作的标准有如下几方面：一、切题1、实扣：文章的内容与话题或材料有实际的本质的联系和契合，不是貌合神离的。2、明扣：文章中有与话题或材料相似的明显的语句。3、全扣：标题、开头、主体段落、结尾等处处体现观点。22二、明晰1、书写清晰。2、主旨明确。将主旨用精练的语言表达出来，并将这一句放在明显的位置上，如标题、开头、结尾或独立成段。3、结构简化。议论文以并列式或层递式最好，还要有过渡句或过渡段。4、语言干净利落。句子短小一点，成分清楚，一看便知其义。5、感情真实激越。23三、充实。1、素材丰富而不滥。2、语言厚重而富有文化氛围。四、文采。句式多变，修辞用得精彩，句子有诗意。五、创新。最好有一点的创新：观点新、素材新、构思新、语言新。24以“传承”为主题，结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明