2024年幼儿园教研工作总结参考（三篇）

第5页共5页2024年幼儿园教研工作总结参考1、全面开展教学实践，提升教师能力教师积极参与数学活动的组织，确保每位教师的深度参与，以共同提升教学水平。在学期初，我们对新教师进行半日活动组织的全面跟踪，以理解其基本教学概况。学期中期，我们专注于过渡环节和活动区环节的指导，以增强活动的流畅性、有序性和条理性。学期末，我们再次跟踪半日活动，并反馈教师一学期以来的发展情况。2、合理分配任务，发挥资深教师的指导作用幼儿园的持续发展需要领头羊的引领。资深教师，凭借丰富的教学经验，其能力和适应性日益增强。我们适当给予他们压力和任务，以激发其潜力，加速其专业发展。根据班级教师的组合，我们要求资深教师在组织半日活动、制定教学计划、家长工作和环境创设等方面对新教师进行全面指导，以增强指导的随机性和实效性。同时，通过园内公开课，发挥骨干教师的示范作用，要求他们每月进行两次公开课，以锻炼其教学设计、说课、教学和教学反思等多方面能力，以此带动其他教师的共同进步。3、以专题研讨为突破口，提升教研工作的实效性教研活动是提升保教质量、提高教师专业素养的关键。本学期，我们关注教师在教学过程中的困惑和问题，将其转化为教研主题，以解决实际问题为导向，增强教研活动的针对性和实效性。我们从调整幼儿常规培养入手，通过观摩活动引导教师发现和解决问题，通过《纲要》的学习和自我反思，教师们对《纲要》的理解加深，找到了改进教学的方法。在评课能力的提升上，我们借助公开观摩活动，通过集体和小组教研，帮助教师明确评课方法，增强对活动目标的整体理解和评价。一学期的工作充满挑战与收获，每项活动的成功都离不开每位教师的辛勤努力。未来，我们将继续强化教师队伍的分层指导，促进整体素质的提升，同时，我们也认识到自身的不足，如在科学活动和课程平衡方面需要进一步改进。这些都要求我们在日后的园本教研中不断调整、完善和提升。2024年幼儿园教研工作总结参考（二）在本次教育活动中，我们充分利用了自我学习和集体研讨的方式，深入理解并掌握了幼儿园语言教育的目标、内容和标准。我们严谨地搜集和分析了相关资料，详实记录了理论学习的要点，并致力于将所学应用于实践中。活动期间，我们以中班的《会动的房子》语言故事为教学实例，组织了同课异构的教学活动。李娜老师和王林默老师精心备课、授课和评课，全体教研组成员积极参与，针对两位教师不同的教学理念、切入点和设计策略进行了深入探讨，共同研究适应幼儿园故事教学的结构、技巧和策略。我们采取了观察与讨论相结合的方式，鼓励每位参与者充分表达自己的见解和看法。在讨论中，我们既分享了开课教师的成功经验，也诚实地指出了他们的改进空间。同时，我们也反思了自己的困惑，通过这样的互动，我们在争议中提升了各自的专业能力。然而，我们也意识到自身在教学实践中的一些不足，需要进一步转变教育观念，避免以成人视角主导孩子的学习和发展。无论是在语言活动还是幼儿的日常活动中，我们都应将孩子置于活动的中心位置。回顾这半学期的教研活动，我深感收获良多。我坚信，在未来的工作中，我将持续深化理论学习，积累实践经验，将在此过程中学到的精华融入到教学中，为语言教研活动贡献自己的一份力量。2024年幼儿园教研工作总结参考（三）本学期，在全体教师的不懈努力与紧密协作下，以及在幼儿园领导的精心指导与支持下，我们圆满达成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作的总结如下：一、强化学习，提升教师业务能力1.深化教师的思想政治教育与职业道德培养，确保教育方向正确，师德师风优良。2.确立每周四为教研组固定活动时间，由教研组长统筹安排，教师们轮流担任主持人，积极发表见解，深入交流探讨，相互学习借鉴，显著提升了教育教学水平。3.坚持以德育为先，明确幼儿园德育目标，规范教师日常行为，全面提升教师队伍的整体素质。二、加大教研力度，提高教学质量1.深化教研活动，创新课堂教学模式。围绕幼儿发展需求，明确教学目标，依据主题内容，精心策划并实施教育活动。本学期采用“一课大家谈”的形式，集中力量开展教研活动，教师们针对教材内容展开热烈讨论，共同探索最优教学方法，增强了教学活动的针对性和实效性。2.针对我园特色课程——美术与英语，开展了一系列听、讲、评活动。通过自我授课、观摩他人授课、接受他人评价及为他人评价等环节，教师们不仅发现了自身的优点与不足，还明确了未来提升的方向。经过园长、业务园长及教师们的综合评分，本组朱老师荣获一等奖。3.实施多元化幼儿评估体系，全面衡量教学质量。本学期末，我们针对课程活动、识字、古诗拼音等内容进行了全面调研。各班级均取得了优异成绩，总体而言，孩子们的学习成效显著。三、优化教学管理，提升科学管理效能着重强化教师间的调研活动——评课。要求每位教师每两周至少听取一节其他教师的课程，详细记录教学过程，课后进行深入评析，并将听课记录提交。通过评课活动，教师们加深了对各活动设计意图的理解，掌握了活动设计的