2024年教育实习总结参考范文（6篇）

2024年教育实习总结参考范文从____年____月至____年____月，我参与了由学校组织的实习活动。此次实践让我首次与幼儿群体进行了深入接触，通过实战演练，我获得了宝贵经验，对幼儿教育这份光荣职业产生了深厚情感，并亲身体验到一线幼儿教师们的不懈努力与辛勤付出。**一、实习目的**本次实习旨在深入理解幼儿园教育与教学工作的特性，巩固并深化专业知识，培养学生初步的教育教学能力，并激发学生对专业的热爱与理解。**二、实习内容**1.观摩各年龄段教学班的半日教学活动，初步掌握幼儿园工作的性质与流程。2.分析幼儿园环境布置的特点及其对教学活动的影响。3.考察幼儿教师组织教学活动的方式，初步明确自身未来角色与工作状态。4.观察保育员的保教工作，认识其重要性。5.了解当前幼儿园对教师素质与能力的要求，明确个人专业定位及发展方向。6.撰写观察日记、见习报告、个人感想及实习专题总结。**三、教学工作**鉴于我的专业背景为数学教育，我被分配至大班担任班主任，由经验丰富的王老师指导。王老师在教学上给予我极大帮助，从课程设计到课堂管理，均给予详尽指导。我于第一周周五首次授课，王老师鼓励我自主尝试，以便更好地了解学情。我认识到，教学不仅在于传授知识，更在于激发学生兴趣，培养其学习热情。面对幼儿的活泼天性，我注重课堂纪律的把控，力求在保障教学秩序的同时，激发幼儿的学习兴趣。我精心备课，结合幼儿年龄特点，设计多样化的教具，力求使教学过程生动有趣。**四、意见与建议**实习期间，我深刻认识到自身存在的不足，主要包括表达能力、语速语调控制、专业技能及人际交往能力等方面。具体表现为：1.表达能力与综合概括能力有待提升。2.语速、语调掌握不够精准，语言缺乏童趣。3.专业技能基础尚需巩固。4.人际关系处理能力需进一步加强。5.与教师的交流互动略显不足。**五、实习总结**本次实习圆满达成预期目标，不仅增强了我对幼儿园及幼儿教育的感性认识，还促进了专业思想的稳定形成。实习作为学前教育专业的重要实践环节，对于提升学生职业能力、推动高职教育发展具有积极意义。通过实习，我学会了与幼儿相处的方法，思想逐渐成熟，行为更加稳重。未来，我将继续努力，完善自我，提升技能水平，为未来的学习与就业奠定坚实基础。2024年教育实习总结参考范文（二）备课不仅涉及教材研究和教学方法，还包括对学生的理解及学习方法的考虑。因此，每次新课之前，我都会深入研读教材，确保对内容有透彻理解，并结合学生实际能力设计出层次分明的问题和作业。经过一个月的见习，我正式开始了教学工作，初次登上高一的讲台，教授《图片与文本框》一课。面对全体学生，紧张感瞬间消退。由于准备充分，课堂纪律良好，学生配合，教学流程顺畅。然而，指导老师也指出了我的不足，如需要提高音量以增强课堂气势，提升表达能力以增强教学感染力。之后，我开始准备后续课程和高二的教学内容。每次授课，我都精心准备，尤其是重复课程，它们成为我不断改进和学习的宝贵机会。在这两个半月的实习中，我从指导老师和任课老师那里学到了许多大学课堂无法教授的中学教育知识，让我更深入地理解了中学教育。这为我未来成为教师积累了宝贵经验，奠定了坚实基础。在班主任工作方面，我作为高二(6)班的实习班主任，与班主任刘老师一同工作，她同时也是年级主任，工作量大。在她的指导下，我深刻体会到班主任工作的复杂性和繁忙性，从课程安排到学生生活琐事，每一项任务都至关重要。高二(6)班是理科尖子班，学生活跃好动，思维敏捷。我通过每天的早读、课间操、晚自习等与他们相处，很快与他们建立了亦师亦友的关系，他们乐于与我分享生活和学习中的困扰。作为班主任，我始终关注学生的需求，从他们的角度出发，全面关心他们的学习、生活和心理，同时注重处理问题的技巧，避免伤害学生的情感。在日常管理中，我逐渐熟悉了每一位学生，了解他们有助于我更有效地进行班级管理。记住学生的名字，让他们感受到被尊重，有助于建立良好的师生关系，对班级的和谐与管理起到积极促进作用。主题班会是班主任工作的重要组成部分，对于培养良好的班级风气、进行精神教育和德育建设具有关键作用。我组织了一系列主题班会，如“纪念九一八”、“沉着应战，分分必争”、“学会拒绝”、“感恩的心”等，有的班会则让学生自我组织和执行，这有助于提升他们的组织能力和表达技巧。实习即将结束，学生们对我即将离开表示不舍，他们用文字表达了祝福和留恋，我深受感动。回想起起初的困扰，如如何处理他们的顽皮，如何保持教师的权威，但在离别时刻，只觉得他们都是可爱的。我坚信，真诚对待学生，也会得到他们的真诚回应。我与学生建立了深厚的联系，愿意在他们需要时提供我力所能及的帮助。刘老师对我关怀备至，提醒我记住她的联系方式，鼓励我在工作中遇到困难时向她求助。她的一句话我会铭记在心：“先做好你应该做的，再去做你想做的。”在这两个半月的时间里，我全力以赴，但意识到用心并不一定意味着成功。我在专业知识的掌握深度、相关知识的学习以及教学技能方面仍有待提高。我将努力充实自己，改正不足，以期在正式成为教师时，能成为一个更完善、更符合新时代要求的教育工作者。最后，我要感谢大学为我提供的实习机会，让我提前体验到教师职业的魅力，同时感谢实习学校给予的指导和帮助。2024年教育实习总结参考范文（三）历经长达____个月的实习即将画上圆满的句号。在指导老师的精心指导下，我不仅在汉语水平与教学技能上实现了显著提升，同时在职业素养与教学理念上也取得了长足进步。在此，我衷心地向石河子师范学校及张老师表达我最深切的感激之情。以下是我实习期间的主要收获与体会的总结：首先，就思想态度而言，我视此次实习机会为极其宝贵的学习与锻炼平台，始终秉持着积极主动、认真负责的态度参与各项教学活动。从备课、听课、说课到授课，我都力求做到细致入微、精益求精，并认真听取指导老师的宝贵意见，从而使我的教学理念得到了显著的优化与提升。同时，我严格遵守实习学校的各项规章制度，保持高度的纪律性与责任心，确保实习工作的顺利进行。其次，在实习工作层面，我充分利用了这三个月的宝贵时间，积极参与了听课、说课、备课与授课等多个环节的教学实践。通过聆听不同学科、不同风格老师的课程，我深入学习了他们的教学设计理念、教学语言运用以及课堂氛围营造等技巧。在说课环节，我在张老师的悉心指导下，逐步掌握了说课的基本方法与技巧，并通过参与说课比赛等活动进一步巩固了所学知识。此外，我还主动承担了改作业、改试卷以及联络实习学校与其他实习学员等工作任务，努力提升自己的综合素质与团队协作能力。然而，在实习过程中，我也深刻认识到自己存在的不足与遗憾。例如，在改试卷时对于非选择题的评判存在一定的困难；在改作业与试卷时缺乏与学生的有效书面沟通；在听课后未能及时与授课老师进行交流与请教；说课水平仍有待提高；在授课时偶尔会出现汉语表达不够清晰流畅的问题等。这些不足与遗憾将成为我今后学习与工作中的重要动力源泉，我将努力克服这些困难与挑战，不断提升自己的专业素养与教学能力。最后，我再次向带队孙老师、指导老师张老师以及实习单位石河子师范学校表示最诚挚的感谢。在这所充满人文关怀与浓厚学术氛围的校园里，我们不仅学到了许多宝贵的知识与技能，更感受到了来自老师们的深切关怀与无私帮助。与老师们相处的时间虽然短暂却充满了温馨与快乐，这段难忘的实习经历将成为我们人生旅途中一段宝贵的财富。2024年教育实习总结参考范文（四）至今已有一周的实习经历，原本计划每日撰写实习日志，然而未能如愿坚持，短暂的坚持并不意味着能长期保持。一周的观察学习，我收获颇丰。教师的教学能力和敬业精神虽非皆为卓越，但对教育的热忱实属难得。二年级的数学课“找规律”给我留下深刻印象，这是一堂精心设计的优质课。我三次聆听同一位老师的讲解，每次都渐入佳境，我深感敬佩教师能反复教授相同内容，每次都有所提升，无论是教学态度还是语言表达，都在细微之处体现进步，这充分证明了细节决定成败。作为实习生，批改作业成为日常任务。在六年级学生学习圆柱圆锥的计算过程中，π值3.14的运用使得计算过程变得复杂。教师要求学生记忆从2π到25π的值，以及11到25的平方数。为了检查他们的记忆，我也被迫参与其中。尤其是在批改作业时，计算圆柱表面积时，公式S表=S侧+2S底，一些学生选择分步计算，导致我批改时也需要进行繁琐的计算。更甚者，部分学生直接列出一堆数据，没有使用公式，使得寻找答案的过程变得困难，答案隐藏在混乱的数字中，这种情况时有发生。有时，他们会犯下全篇错误，但最终答案却正确，仅凭答案判断，可能会误认为其理解了问题，这是典型的错误解答方式。从作业中，我观察到许多学生具备聪明才智，但他们并未展现出极度细心的一面，偶尔会出现粗心的错误。例如，将面积单位误写成立方，或者出现1L=1000mL这样的基础错误，这在一所重点学校中显得有些出乎意料。尽管他们需要参与各种补习班，但毕竟他们还是孩子，爱玩和一些幼稚的行为在所难免。与他们交谈交流，我仍能感受到乐趣。2024年教育实习总结参考范文（五）我在市立教育幼儿园完成了两周的实习，期间对幼儿教师的职责有了更深入的理解。实习中，我深入理解了中班幼儿的身心发展特性，以及他们在保教工作上与大班、小班幼儿的差异。同时，我也意识到，作为幼儿教师，不仅要专注于教育工作，还需要有效地与保育员、其他教职员工及家长协作，共同促进幼儿的成长。以往，我主要关注于理论学习，尤其是关于幼儿身心发展和教育研究的理论，而对幼儿生活常规的培养关注不足。在幼儿园的全面观察中，我认识到培养幼儿的行为习惯和自我照顾能力是同样重要的任务。例如，当发现有幼儿浪费洗手液时，我会利用这个机会教育他们珍惜资源，并要求他们负责赔偿，以此培养他们的责任感。初期实习时，我倾向于过度介入幼儿的日常生活，如帮他们整理椅子、决定他们的饮食、甚至在活动中打断他们去厕所。黄璐老师的指导让我意识到，这些行为实际上阻碍了他们自我能力的发展。因此，我认识到幼儿教师应遵循一定的原则，以促进和提升幼儿的能力为目标，适度引导他们自我成长。我深感喜爱小朋友的纯真和活泼，乐于与他们共度自由活动的时光，倾听他们的想法，融入他们的世界。我相信，以诚挚的热情、真挚的关心和实际的行动，可以赢得他们的信任和依赖。我从与中四班小朋友的互动中收获了无尽的快乐，而两位老师的专业指导则是我宝贵的财富。实习期间，我不断反思和成长，我的观念、态度和能力都在逐步转变。我明白，作为新教师，要保持谦逊，以开放的心态对待工作，积极学习并借鉴有经验教师的长处，以提升自己的专业能力。这是一个持续的过程，需要谦虚、观察和适当的吸收，我相信这样的努力将带来进步和提升。我深信，只要我保持这样的热情和决心，我一定能在这个领域取得成功。2024年教育实习总结参考范文（六）在为期一个月的区实验幼儿园实习期间，我深刻领悟到幼儿教师所承担的重任。我们需以创新的教育理念和教学方法，打破以往的教师主导、学生被动接受的教育模式，创造一个轻松、生动、自主的学习环境，激发每个孩子的潜能，使他们在各自的基础上迈向成功，享受成就，感受快乐。实习期间，我最大的体会是对儿童行为的观察和理解。对于那些活泼好动、思维敏捷的孩子，教师应如何处理，是限制他们的活力，还是引导他们逐步适应，与乖巧的孩子相融合？这要求我们实施“因材施教”，以理解和尊重的态度引导这些独特的孩子，避免用粗暴的方式挫伤他们的童真，影响他们的成长。我们追求和谐的教育环境，包括人与人之间的和谐、自然环境与孩子的和谐等。我们的任务是用充满激励的眼神和言语，培养孩子的自信心，激发他们的进取心，让他们在幼儿园中感受到教师慈爱的关注，享受学习的乐趣。我认识到，幼儿教师需要具备母亲般的关爱，感恩的心态，以及倾听的耐心，以温暖的态度对待每一个孩子。同时，我们也需要转变与孩子的关系，成为活动的协调者，学习的引导者，尊重孩子的天性，鼓励他们的创新思维，让他们在有规则的自由活