2024年小学班主任个人述职报告模版（四篇）

2024年小学班主任个人述职报告模版尊敬的领导：您好！本学期，我承担了五年级x班的班主任职责，班级共有____名学生，男生比例较高，女生较少，且部分学生的学习基础相对薄弱，他们活泼好动，对学习的专注度有待提高。面对作业完成情况不佳，部分学生基础差、上课注意力不集中、作业拖延、敷衍了事的问题，我采取了以下措施进行管理：1.明确目标，严格规范接手班级后，我每天在晨会时对学校的规章制度进行详细解读，明确课堂内外的行为准则。对各科的学习态度和行为规范提出具体要求，并将具体内容纳入班级公约，确保学生明确知晓。2.常规管理，养成良好习惯我注重从小事抓起，强化常规管理，以培养学生的良好学习和生活习惯。学期初，我设立了各个岗位的负责人，如晨会、卫生、纪律、学习等，确保学生在日常行为中得到规范。同时，通过定期的班级评比活动，鼓励学生遵守行为规范，形成良好的学习生活环境。3.创设积极的班级氛围我充分发挥班干部的作用，让他们在各自的责任范围内进行管理，同时给予他们足够的指导和支持。我平等对待每一位学生，关注他们的优点，及时表扬，以增强后进生的自信心。我还鼓励学生参与课外活动，阅读有益书籍，关注国家大事，提高他们的创新能力和实践能力。此外，我也积极与家长沟通，共同探讨科学的教育方法，以促进学生的全面发展。4.关爱每一位学生，转化后进生我坚信，爱是教育的基础。我尤其关注班级中的后进生，通过个别接触和谈心，帮助他们建立自信，激发他们的热情。对于不同类型的后进生，我采取不同的策略，给予他们关爱和支持，让他们感受到归属感。我始终注重以情感人，以理服人，以增强班级的凝聚力。5.培养学生的竞争意识我组织学生参加各类比赛活动，鼓励他们在赛前积极准备，赛后认真总结，以增强他们的竞争意识和团队合作能力。同时，我也注重表扬学生的点滴进步，让他们在活动中锻炼意志，提高能力，以适应未来的挑战。6.以身作则，强化安全教育我认识到，作为班主任，我的行为将对学生产生深远影响。因此，我始终严格要求自己，做到言行一致，以身作则。同时，我不断强化安全和行为规范教育，让学生在学习的同时，学会做人，树立安全意识。回顾本学期的工作，我深感自身仍有许多不足，我将继续努力，提升自己的教育水平。在未来的日子里，我将以更大的热情和决心投入到班主任工作中。此致敬礼！述职人：________年____月____日2024年小学班主任个人述职报告模版（二）本人对教育事业怀有深厚的热爱，始终秉持着对学生的关心和对本职工作的敬重。我恪守职责，保持谦虚谨慎的态度，坚定不移地贯彻党的教育方针，面向全体学生，致力于教书育人。我广泛学习教育教学理论知识和学科基础知识，以充实自我，树立大教育观，为学生的全面发展奠定坚实基础。同时，我尊重家长，积极传播科学的家庭教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。在师德方面，我始终牢记“德高为师，身正为范”的原则，为人师表，以德为首。我注重个人形象的塑造，保持衣着得体、语言规范、举止文明。我关心集体，团结协作，作风正派，廉洁奉公。在工作中，我保持一颗平常心，不计较个人得失，勇于吃苦在前，做事在前。业余时间，我坚守职业道德，不从事有偿家教，不接受家长的礼物。在教育实践方面，作为五年级的班主任，我注重日常教育教学的每一个细微环节，坚持以人为本，致力于培养学生的品德、自信、乐观、团结和进取精神。我善于运用爱心激发学生的潜能，通过小小的奖励鼓励他们不断进步。在班主任管理工作中，我以求实创新、精益求精的态度进行实践，将人文教育、赏识教育、自我教育、养成教育和心理健康教育等现代教育思想融入班级管理中，实施了一系列改革试验，如“合作小组”、“多岗位责任制”和“班级法庭”等。同时，我发挥个人才艺，通过唱歌、设计黑板报、排演舞蹈和手语等活动，陶冶学生的情操，提升他们的综合素质。在教学方面，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。我注重课堂气氛的营造，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。我的教学语言亲切、幽默、充满智慧，能够春风化雨般滋润每个学生的心田。我认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，通过类比迁移等方法，教会学生构建系统的知识体系。我善于发现问题并利用问题的积极面，多角度、多层次地剖析讲解典型题型，培养学生的解题思路和思维灵活性。我鼓励学生交流、分享、倾听、互助和反思，丰富他们的情感体验，激发他们的学习兴趣和信心，体现数学的价值。针对数学学科的特点和学困生的实际情况，我采取游戏激发兴趣、直观教具分解难度等方法，帮助他们克服困难，取得进步。在大家的共同努力下，我班的数学成绩取得了显著的进步和丰硕的奖励。在教研方面，作为新教师，我积极参加各种教研活动，如集体备课、上课、听课和研讨等。我通过跟踪听课和点评等方式，不断提升自己的课堂教学能力。同时，我也向有经验的老师学习，积极参加各种培训活动，如班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训和教师礼仪培训等。我参加了新上岗教师教学比赛并取得了优异的成绩。在辅导青年教师方面，我与刚踏上岗位的____老师互帮互助、共同进步。我们在教育教学工作中相互交流、学习经验，共同提高教育教学水平。我们通过相互听课、指导教法等方式共同研究教学方法和策略。在作业批改上我们严格遵守规定要求统一详细批改一套作业本并确保有布置必有检查、有批改、有订正和补批等措施。经过一学期的努力工作我们的教育教学取得了一定的成绩。展望未来我深知任重道远。我将继续努力倾注我的心血和情感去耕耘和奋斗。我愿像一名勤奋的农民面朝黄土背朝天把属于我和学生的这片土地管理得井井有条待到丰收时让他们粒粒饱满颗颗归仓。感谢大家的支持和帮助！2024年小学班主任个人述职报告模版（三）本人自从事教育工作以来，对班主任工作充满热情，具有深厚的班主任资历。自____年踏入教育领域起，便承担起班主任的职责，至今已累计担任班主任工作____年之久。在____年____月，本人荣获____市第四批学科带头人的荣誉称号；同年11月，更是被授予舒城县首批“舒城名师”的殊荣。在日常的班主任工作中，我始终秉持高度的责任心和使命感，全心全意地关心爱护班级中的每一位学生，积极促进学生的健康成长，努力引导他们成为符合社会主义要求的合格公民。我特别关注留守儿童、流动人口随迁子女以及后进生的教育工作，积极参与“控辍保学送教下乡”活动，主动承担起二级残儿阚凯的送教任务。在送教过程中，我注重备课，按时送教，细致填写和收集送教下乡资料，并积极开展送教下乡的宣传报道工作。____学年第一学期的《舒城县特殊教育学生送教上门工作手册》资料整理得井井有条，得到了中心校主管领导的高度赞誉，____年上半年送教扶贫工作也取得了显著成绩。在教育思想观念方面，我始终保持先进性。我积极参加班主任工作学习培训，不断进行班主任工作研究与实践探索，形成了符合素质教育要求的现代教育观和学生观。我掌握了教育学、心理学、教育管理学等专业知识，知识面广泛，人文素养高，深受学生的喜爱。我熟悉相关法律法规，依法从教，科学育人。我与时俱进，不断更新教育观念，积极探索科学的育人方法，在班级管理和育人方法上不断创新。在____年____月，我参加了舒城县班主任思想政治工作调研会，并发表了题为《明德小学思想政治工作创新浅谈》的发言，对新时期农村班主任工作提出了独到的见解，得到了教育局汪丽等领导的一致认可。在育人工作方面，我始终坚持立德树人，定期组织开展班级主题教育活动和各种班团队会（课）活动。我认真贯彻各级教育行政部门关于学校德育工作的要求，利用各种机会对学生进行思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的爱国情感，促进学生明确学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。我所授的德育课《小露珠》在全国德育学科精品课程展示活动中荣获省级德育精品课程奖。此外，我在书法教育和辅导学生方面也取得了显著成绩，多次荣获各类奖项。在班级管理方面，我注重规范与创新相结合。我积极发挥学生自主管理能力，营造优良的班风和学风，班级育人氛围浓厚，班级文化建设具有特色。我能有效地引导班级开展丰富多彩的班级文化活动，使班集体团结向上、文明和谐，同学关系和师生关系融洽，学生身心健康，习惯良好，德智体全面发展。我注重班级安全管理和学生违纪违法行为的预防工作，班级未发生安全责任事故、严重违纪、违法事件。同时，我注重教学质量的提升和班级整体成绩的提高，取得了显著的教学成果。在组织协调能力方面，我具备较强的组织协调能力。我团结班级全体任课教师共同搞好班级学生教育，主动及时与各科教师沟通，共同研究学生学习、生活、思想等情况及改进措施，深得学科教师的信任。我定期召开学生家长会，主动与家长沟通联系，定期进行家访，有效形成家校教育合力，获得家长的好评。我担任课题《家长学校在教育立德树人中的作用研究》的负责人，该课题荣获教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题结题评选“精品课题”荣誉称号。此外，我还一直担任学校信息报道员和校报《南苑孩子报》主编，为班级和学校宣传“正能量”，曾荣获县“优秀编辑”和镇宣传报道“先进个人”荣誉称号。以上便是我的述职报告。感谢大家的聆听！述职人：________年____月____日2024年小学班主任个人述职报告模版（四）在教育教学领域，本人始终秉持品行端正、廉洁从教、为人师表的原则，自觉践行社会主义核心价值观。自从事教育工作以来，长期担任班主任职务，至今已有___年的班主任经验。在____年____月，荣获六安市第四批学科带头人的殊荣，随后在____年____月，被授予____县首批“舒城名师”的荣誉称号。在日常班主任工作中，我秉持高度的责任心和使命感，关心爱护每一个学生，积极促进学生的健康成长，并努力引导他们成为社会主义合格公民。特别关注留守儿童、流动人口随迁子女及后进生的教育工作。在新时期，我积极参与“控辍保学送教下乡”工作，担任主教老师，主动承担二级残儿阚凯的送教任务。我严格遵循送教下乡的相关要求，注重备课，按时送教，并认真做好资料的填写和收集工作，以及送教下乡的宣传报道。在____学年第一学期，《舒城县特殊教育学生送教上门工作手册》的整理工作得到中心校主管领导的高度赞誉，____年上半年送教扶贫工作也取得了显著成效。在教育思想观念方面，我始终保持先进性，积极参与班主任工作学习培训，不断研究和探索班主任工作的实践与创新。我具备符合素质教育要求的现代教育观和学生观，掌握教育学、心理学、教育管理学等知识，知识面广，人文素养高，深受学生喜爱。我熟悉相关法律法规，依法从教，科学育人。能够与时俱进，不断更新教育观念，积极探索科学的育人方法，在班级管理和育人方法上有所创新。在____年____月，我参加了舒城县班主任思想政治工作调研会，并在会上就《明德小学思想政治工作创新浅谈》发表了独到见解，获得了教育局汪丽等领导的一致赞许。在育人工作方面，我坚持立德树人，定期组织开展班级主题教育活动和各种班团队会（课）活动。我认真贯彻落实各级教育行政部门学校德育工作的要求，充分利用各种机会对学生进行思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的爱国情感，明确学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。我所授的德育课《小露珠》在全国德育学科精品课程展示活动中荣获省级德育精品课程。此外，我在书法教育和辅导学生方面也取得了显著成绩，多次荣获各类奖项。在班级管理方面，我注重规范与创新相结合，发挥学生自主管理能力，营造优良班风、学风，班级育人氛围浓厚，班级文化建设有特色。我能有效引导班级开展丰富多彩的班级文化活动，促进班集体的团结向上、文明和谐，以及同学关系、师生关系的融洽。我班学生身心健康，习惯良好，德智体全面发展，班级无安全责任事故、严重违纪、违法事件发生。同时，我班学风纯正，教学成绩显著，在多次教学检查中均获得A等次。在组织协