2024年小学英语教研组工作总结范文（3篇）

第2页共2页2024年小学英语教研组工作总结范文回顾本学期的英语教学工作，我们在忙碌中体验到了充实，在辛劳中品尝到了甘甜。在全体英语教师的协同努力下，我们坚定地推进教研活动，抓牢教学常规，坚决执行学科教研计划，成功地完成了各项教学任务。现将教研组的工作总结如下：一、持续学习，更新教学观念1.我们确保每周五下午为英语教研活动时间，单周专注于课程研究，双周进行集体研讨。利用这段时间，我们全体教师共同学习“第七届全国小学英语教学观摩课”，在学习后，结合各自课堂的实际问题进行交流和反思，以拓宽教学视野。2.积极参与全国、省、市、县的英语学科培训，收获颇丰。本学期，四位英语教师轮流展示自己的教学活动，通过这种方式，我们吸收了先进的教学理念和技巧，教学能力得到了持续提升。二、执行常规，确保教学质量1.我们从教学常规抓起，确保计划、执行、检查和总结的有序进行。开学初，学科组就备课、练习、批改等工作制定了明确要求，备课时注重学生、过程和方法，以实现以学生为中心的课堂。2.每位教师都对所教单元的单词和句子进行了严格的把关，定期进行课前三分钟演讲活动，并组织班级演讲比赛，对发现的问题及时补救，确保每节课的成效，每个单元的掌握。三、团队合作，共促专业发展我们的学科组凝聚力强，团结协作，资源共享，分工明确。新加入的一位英语教师和四位跟班学习教师得到了大家的热心帮助，通过听课、评课，共同钻研业务。教师们在和谐的学习环境中快速成长，新教师迅速适应新学段，积极参与《小学课堂教学基本模式》的学习，通过听课、请教，成功融入小学英语教学环境。在教学过程中，我们共享课件、活页作业、试题等优质教学资源，有效提升了教学效率。同时，教师们在参与英语绘本制作大赛、英语课文模仿朗读大赛、英语口语抽测等活动时，分工合作，互相督促，及时总结经验，吸取教训，确保了各项比赛的高质量完成。以上是对本学期英语组教学工作的简要回顾，我们深知工作中仍存在诸多不足，期待领导的指导和帮助。未来的道路漫长，前景广阔，我们将再接再厉，争取在未来的教学工作中取得更大的进步。2024年小学英语教研组工作总结范文（二）一、指导原则本学期的教研组工作将以____为引领，深入贯彻执行学校教导处和教科室的工作规划，持续优化英语教学常规管理，以提升英语教学水平为目标。二、工作目标1、强化质量监控，全面覆盖____%的学生学业成绩，致力于教学质量的提升。特别要强化五年级英语学科的教学，期望在市级评估中取得优异成绩。2、巩固学生的英语基础能力，注重提高学生的口语表达和书写技能。3、深入实施《小学英语教学常规》，确保备课、批改作业、辅导、检测等教学环节的规范化。4、积极培育校内教科研氛围，倡导教学研究相结合的理念，实现学习与工作的深度融合。5、通过科研活动提升教研质量与效率，进一步推动优质教育的发展。6、定期开展每周一次的教研活动，不断丰富教研组博客内容，鼓励教师参与各类论文和案例竞赛。7、持续发扬先进的教研精神，深化自我提升行动，通过素质年活动，打造一流的教师团队。三、主要策略（一）、提高教学质量1、明确教学职责。落实教学责任制，指定黄大国老师负责六年级，徐燕老师负责五年级，黄晓映老师负责三年级，宋雅敏老师负责四年级的英语教学。各负责人需严格把关，开展课堂互听和课后研讨活动。2、严格执行教学常规。每位教师需严格按照《实小英语教学常规》执行，包括课堂管理、备课、批改作业、测试等。特别关注三年级学生的学习习惯养成，以及四年级学生的书写习惯培养。1）积极参与教导处的备课改革，教研组内按年级进行集体备课，深入研究教材，共同探讨教学策略。2）利用《教师作业批改记录促进本》，详细记录学生的作业质量，教师批改情况及辅导跟进等信息。3）鼓励学生在家庭联系册中摘录英语作业，充分利用校讯通平台，保持与家长的沟通，共同促进学生英语学习。3、确保基础学力。配合教导处，定期检测学生的英语学科基础能力。加强英语口语和书写训练，为各类竞赛做好准备。4、强化质量监控与分析。落实单元测试的激励机制，英语教师需精心准备试卷分析课，以提升教学质量。（二）、促进教师专业成长1、提升自我发展能力。英语教师应关注自身英语语言能力的提升，每月至少阅读一本英语杂志，积极参与语音训练，按教导处计划完成个人发展任务。2、加强基本功训练。积极参与校内三笔字训练和比赛，每位英语教师需完成教学抄写本，每周三提交给黄晓映老师。同时，利用学校网络中心的博客培训，建立个人教学QQ空间，积极参与优秀博客评选。3、优化教师团队建设。关注青年教师的成长，通过市级中心组活动，为开课教师提供展示和提升的平台，共同打造高水平的教师团队。（三）、推进校本教研“四化”发挥教研组的集体智慧，深化教学研究和改革。在保持温州市先进教研组的基础上，进一步实现校本教研“四化”——秩序规范化、内容丰富化、研究专题化、形式有效化。1、确保教研小组活动的有序进行。2、丰富教研活动内容，组织教师参与调研课、互听课、展示课、汇报课等多元化的教学研讨。3、积极开展课题研究，完成市级课题的结题工作，争取取得高质量的研究成果。4、创新校本教研形式，提高教研活动的实效性。（四）、创建良好学习环境开展“englishforum”英语学习论坛，培养学习即工作、工作即学习的意识，将学习融入日常，通过选定的英语话题进行讨论交流，内容可选自课外英语读物。2024年小学英语教研组工作总结范文（三）本学期内，我校英语教学研究小组坚守素质教育的核心价值，以学生发展为导向，以基础教育课程改革为工作重心，致力于教学流程的优化。我们将围绕课程实施中的实际问题展开研究，遵循教育学原理，持续提升教研质量和英语教学效果。（一）强化教育教学理论学习，更新教育理念1、本学期，教研组将定期组织教育教学理论的学习活动，记录并深入探讨学习内容。我们积极参与区级教研组长交流，分享在新课程标准下的教学教研心得。同时，我们深入学习《教育新理念》，确保理论与实践相结合，积极推进教学改革。（二）引导并提升校本教研质量校本教研旨在促进每个学生的发展，以新课程实施中的实际问题为研究焦点，以教师为主体，解决教学中的实际问题。我们致力于将理论学习、教学科研和教学工作紧密结合，以提升教研效果。（三）规范常规管理，提升教师科研能力1、教师将注重培养学生的良好英语学习习惯，课前确保三要：精心备课，选择适宜的教学策略；充分准备教具；深入了解学生需求，及时提供学习支持。2、本学期，我们将组织教学改革实践活动，邀请专家进行听课、评课，提供专业指导，以提升学生的英语听说读写能力，推动教学改革的稳步进行。（四）深化课题研究，加强研究管理本学期，我们加强课题研究的学习与实践，教师的教育观念有了显著转变。我们的英语课题研究已步入正轨，研究工作逐步落地生根。今年，我们的课题《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程》已顺利结题。（五）创新探索，活跃英语