职业发展规划短期计划

职业发展规划短期计划职业发展规划短期计划篇一一、认识自我1、价值观我崇尚自由自在的生活，向往外面精彩的世界。喜欢自己规划自己的人生，不喜欢别人过多的干预我的生活更不喜欢拘束。我向往一个舒服安逸富裕自由自在的生活。自小学起老师就教导我们需要有一颗团结集体，热爱集体的心。在学校班级就是一个大集体，作为集体中的一员。我们应该互帮互助，团结协作。所以我一直认为一个人最可贵的精神就是懂得团结合作，全力以赴。这样才能做到事半功倍。我的职业价值观：工作的目的和价值，在于敢想，敢干，勇于创新，不断克服困难，不断成就自我，不断地去努力。将一件极小极简单的事做到极限，不断的从小事做起，做好。不断实现自己的价值，从而从技能，人际关系等方面，做到德智体美劳全面发展。2、性格偏于内向，率直，不开朗，不善交际，缺乏幽默感，缺乏一颗积极向上的心。3、兴趣平常喜欢阅读写作，喜欢打篮球，听音乐，散步，计算机，积极培养各方面的兴趣爱好，比如学象棋，对辩论方面人际交往为人处事等方面也极为感兴趣。4、能力计算机应用，office软件应用，网络安全与素质教育一级证书，农产品食品检验员中级资格证书，能够有计划有思考的去完成一件事。5、职业兴趣我的职业兴趣非常广泛，生物医药，研发，质检，动物细胞培养，植物细胞组织细胞培养，微生物，病毒的研究，证券等都是我最为热爱的职业。6、职业个性喜欢独立地计划自己的活动，喜欢学习一些新知识和新技能。喜欢创新和具有挑战性的工作。二、职业分析我个人非常向往具有挑战性的工作，更喜欢充满阳光有朝气的公司，对于公司的选择上，我非常注重一个公司的企业文化以及发展史。对于工作我注重做我感兴趣的工作，这样我才有动力去将工作做好，正所谓兴趣是最好的老师。对于家庭与家人，亲人他们都是我避雨的港湾，是我坚强的后盾。正因为有家人的支持与关心鼓励，一直默默地支持我，我才能够工作顺利。对于人际关系，我不擅长社交，不擅长维护人际关系。但我喜欢社交。我将慢慢的改变自己，做到诚信待人。三、职业目标坚持做自己感兴趣的事情与工作。坚持做到干一行爱一行。坚持从小事做起，将一件事情做到极限。坚持学习新知识新技能。四、行动举措端正态度，摆正姿态。努力学习新本领，提升自己的新技能。充分利用自己所学知识，做到产学结合。服从公司各级领导的安排，努力工作。从小事做起，将每件小事的做好。设立短期目标，中期目标，长期目标。根据目标，做好工作。职业发展规划短期计划篇二一、注重自身素质的提高：1、树立良好的职业道德，自觉遵守《师德规范》，热爱教育事业，热爱学生，团结同事，不断进取,为人师表。2、熟练掌握所教学科的基础知识和基本技能，形成自己独特的教学风格。3、学习和应用新课改的教学理念，多方位采集教学资源来充实课堂教学，使其新颖而有可学性。4、掌握现代教育技术。当前的教育技术飞速发展，只有掌握了现代教育技术，才能更好地上课。我会抓住每一次培训机会，谦虚好学，认真学习，多实践。积极撰写教学教育论文，逐步提高专业素养与教学能力。5、坚持进行网络学习和交流。网络也是一个巨大的学习平台，我将继续利用网络资源，下载并学习有关教学资料、教学课件。遇到网上同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面进行沟通和交流，做一个研究型、创新型教师。6、进一步增强责任意识，全身心地投入到工作中去。二、把握好课堂教学的几个环节：1、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验的弊端。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的有机结合。2、要注意教学内容的开放性。要使科学课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习科学的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对知识的理解。3、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。4、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。5、要注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强科学课的吸引力，加速学生认知过程，促进认知的深化。6、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。7、要注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的科学素养。职业发展规划短期计划篇三一、指导思想依据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身本事和专业素养。二、发展状况自我分析作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习理解新事物的本事，更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。三、发展具体规划1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的提议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每一天提高一点点。每一天想到一点点;每一天学到一点点;每一天领悟一点点;每一天反思一点点;每一天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就必须要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。3.树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力构成自我独特的教学风格。4、撰写论文。经过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和本事。为了撰写好一篇高质量的论文，我要