2024年山东省德州市初一上学期道德与法治试题与参考答案

2024年山东省德州市道德与法治初一上学期模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、我国的根本制度是什么？A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度答案：A解析：依据宪法规定，社会主义制度是我国的根本制度，它决定了我国社会的基本性质和发展方向。2、在家庭生活中，以下哪种行为体现了尊重和孝敬父母的传统美德？A.小明放学回家后只顾自己玩手机，对父母不理不睬B.小华经常顶撞父母，不服从父母合理的管教C.小芳每天帮父母做一些力所能及的家务活D.小刚认为学习是自己的事，家里的事情不用他管答案：C解析：帮助父母做家务是尊敬父母的一种表现形式，体现了中华民族尊老爱幼、孝敬长辈的传统美德。其他选项均不符合这一美德要求。3、下列关于法治与德治关系的说法，正确的是：A、法治和德治是相互独立的，可以单独存在B、法治是德治的基础，德治是法治的保障C、法治和德治没有关联，各自发挥作用D、德治是法治的基础，法治是德治的保障答案：B解析：法治与德治是相辅相成的，法治强调法律的规范作用，德治强调道德的教化作用。法治是德治的基础，因为法律是社会道德的集中体现，而德治是法治的保障，因为良好的道德风尚有助于维护法律的尊严和权威。因此，选项B正确。4、以下关于法律特征的说法，不正确的是：A、法律是由国家制定或认可的B、法律具有普遍约束力C、法律具有强制力D、法律是道德的体现答案：D解析：法律的特征包括由国家制定或认可、具有普遍约束力、具有强制力等。而法律与道德虽然有密切的联系，但法律并非道德的体现，法律是国家意志的体现，它规定了国家生活中的基本规则，而道德是社会规范，它更多地体现在人们的思想意识和行为准则上。因此，选项D不正确。5、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列哪一项不属于保护未成年人的基本原则？A、尊重未成年人的人格尊严和发展权利。B、适应未成年人身心发展的规律和特点。C、教育与保护相结合。D、允许未成年人自行决定所有事务。【正确答案】D【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，保护未成年人的基本原则包括尊重未成年人的人格尊严和发展权利、适应未成年人身心发展的规律和特点以及教育与保护相结合等。而允许未成年人自行决定所有事务并不符合法律对未成年人保护的规定，因为未成年人由于年龄和经验的限制，在很多情况下需要成年人的引导和监护。6、在家庭生活中，父母有义务为未成年子女提供：A、足够的经济支持。B、良好的教育环境。C、健康的生活条件。D、以上全部。【正确答案】D【解析】父母对于未成年子女有抚养教育的义务，这不仅包括提供足够的经济支持，也包括给予良好的教育环境和健康的生活条件。根据我国相关法律，父母应当保障未成年子女的基本生活需求，并且关心其成长，促进其身心健康。因此，选项中的所有内容都是正确的，所以正确答案为D。7、以下哪项不属于法律的基本特征？A、国家强制力保证实施B、具有普遍约束力C、道德规范D、以文字形式存在答案：C解析：法律的基本特征包括国家强制力保证实施、具有普遍约束力和以文字形式存在。道德规范虽然也具有普遍约束力，但它不属于法律的基本特征。因此，选项C是正确答案。8、以下关于法治与德治的关系，说法错误的是：A、法治和德治相互促进、相互补充B、法治是治国理政的基本方式，德治是治国理政的重要补充C、法治侧重于对违法行为的制裁，德治侧重于道德教化D、法治强调法律面前人人平等，德治强调道德规范下的个体差异答案：D解析：法治和德治的关系是相辅相成的，它们相互促进、相互补充。法治侧重于法律规范的制定和实施，强调法律面前人人平等；德治侧重于道德教化，强调个体道德修养。选项D中提到的“道德规范下的个体差异”并不是法治与德治的关系，而是道德规范的特点。因此，选项D是错误说法。9、在社会主义核心价值观中，属于公民个人层面的价值准则是：A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.自由、平等、博爱、奉献【答案】C【解析】社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面提出了价值目标、价值取向和价值准则。其中，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则，因此正确答案为C选项。10、在家庭生活中，体现孝敬父母的行为是：A.常与父母争吵，表达不同意见B.对父母的要求置之不理C.主动承担家务，关心父母健康D.只顾自己学习，不顾家庭事务【答案】C【解析】孝敬父母是中国传统美德的重要组成部分，也是现代社会中青少年应该具备的基本道德素质。主动承担家务并关心父母的身体健康，体现了对父母的尊敬和爱护，符合孝敬父母的要求，故此题答案为C选项。11、在以下哪个场合中，法律的作用最为明显？A.学校的课堂B.家庭的餐桌C.街道的交通D.朋友的聚会答案：C解析：在街道的交通场合中，法律的作用最为明显。因为交通法规是为了维护公共秩序，保障行人和车辆的安全，所以法律在这里具有直接的规范和制约作用。而学校课堂、家庭餐桌和朋友的聚会更多涉及道德规范和个人习惯，虽然法律也有一定影响，但作用不如交通场合明显。12、以下哪个行为属于违法行为？A.未经允许在公共场所吸烟B.在学校遵守纪律，不迟到、不早退C.遵守交通规则，不闯红灯D.积极参加社会公益活动答案：A解析：未经允许在公共场所吸烟属于违法行为。根据《中华人民共和国烟草专卖法》和《公共场所卫生管理条例》，公共场所禁止吸烟，违反规定吸烟是违法行为。而在学校遵守纪律、遵守交通规则和积极参加社会公益活动都是法律鼓励的行为，不属于违法行为。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题材料一：小华在周末参加了一次社区志愿者活动，帮助社区的老人打扫卫生、购买生活用品。活动结束后，小华感到非常开心和满足。他的父母得知后，鼓励他继续参与社会公益活动。材料二：小明在学校里遵守纪律，尊敬师长，团结同学。他积极参加学校组织的各种活动，是班级里的优秀学生。材料三：小红在家孝顺父母，关心家人，主动帮助做家务。她认为，家庭和谐是每个人的责任。1、根据材料一，小华参加社区志愿者活动的行为体现了哪些道德品质？答案：小华参加社区志愿者活动的行为体现了乐于助人、关爱他人、社会责任感等道德品质。2、结合材料二，小明在学校里的表现有哪些是遵守法治精神的体现？答案：小明在学校里遵守纪律、尊敬师长、团结同学等表现是遵守法治精神的体现。3、根据材料三，小红认为家庭和谐是每个人的责任，这体现了哪种道德观念？答案：小红认为家庭和谐是每个人的责任，这体现了家庭责任和和谐社会的道德观念。第二题材料：在我国，法律是维护国家利益、社会稳定和公民合法权益的重要手段。同时，道德也是调节人们行为、维护社会和谐的重要力量。法律与道德相互依存，相互促进。以下是一段关于法律与道德关系的对话。甲：我觉得法律和道德没什么区别，都是用来约束人的。乙：其实，法律和道德有很大的不同。法律是国家制定或认可的，具有强制力，违法行为会受到法律的制裁。而道德是人们内心的信念和规范，它通过社会舆论、传统习惯和内心信念来约束人的行为。问题：1、根据材料，简述法律与道德的不同之处。答案：法律是国家制定或认可的，具有强制力，违法行为会受到法律的制裁；道德是人们内心的信念和规范，通过社会舆论、传统习惯和内心信念来约束人的行为。2、结合材料，谈谈你对“法律与道德相互依存，相互促进”的理解。答案：法律与道德相互依存，相互促进意味着法律可以保障道德的实现，道德可以引导法律更好地发挥作用。法律为道德提供了行为准则，道德为法律的实施提供了社会基础。3、根据材料，列举一个例子说明法律与道德在维护社会和谐中的作用。答案：例如，在交通安全方面，法律规定了交通规则，如红灯停、绿灯行，这既是法律的要求，也是道德的体现。遵守交通规则，不仅能够维护个人和他人的安全，也是对社会和谐的一种贡献。第三题材料一：小华家所在的小区最近安装了智能门禁系统，居民可以通过手机APP远程开门，提高了小区的安全性。但部分居民对这种新系统表示担忧，认为个人信息可能会被泄露。材料二：某中学组织了一次关于网络安全的知识讲座，让学生们了解到在网络上保护个人信息的重要性。讲座中提到，学生们应谨慎使用社交媒体，不随意泄露个人信息。材料三：我国《网络安全法》规定，任何个人和组织不得利用网络传播淫秽色情信息，不得非法收集、使用个人信息。1、根据材料一，请列举至少两种可能存在的个人信息泄露风险。（）2、结合材料二，谈谈你在日常生活中是如何保护个人信息的。（）3、依据材料三，请简述《网络安全法》对个人信息保护的具体规定。（）第四题小丽和小强是同班同学，两人性格迥异。小丽性格内向，善于倾听，乐于助人；小强性格外向，善于表达，敢于挑战。在一次学校的法治教育活动中，两人分别担任了不同的角色，小丽扮演法官，小强扮演律师。1、请结合材料，谈谈你对“道德与法治”教育的理解。答案：道德与法治教育是指通过道德教育和法治教育，培养学生的道德品质、法治意识和法律素养。道德教育旨在引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德行为习惯；法治教育旨在引导学生了解法律知识，树立法治观念，自觉遵守法律法规。2、根据材料，分析小丽和小强在法治教育活动中的角色分别体现了哪些道德品质和法治意识。答案：小丽扮演法官，体现了公平、正义的道德品质；同时，她了解法律知识，遵守法律，体现了法治意识。小强扮演律师，体现了自信、勇敢的道德品质；同时，他善于表达，维护当事人的合法权益，体现了法治意识。3、请结合材料，谈谈如何在学校生活中践行道德与法治。答案：在学校生活中，我们可以通过以下方式践行道德与法治：（1）树立正确的道德观念，培养良好的道德行为习惯；（2）了解法律知识，树立法治观念，自觉遵守法律法规；（3）关心集体，关爱他人，积极参与学校组织的各项活动；（4）勇于担当，敢于挑战，发挥自己的特长，为班级和学校做出贡献。第五题阅读材料：随着社会的发展，法律在维护社会秩序、保障人民权益方面发挥着越来越重要的作用。同时，道德也在调节人际关系、促进社会和谐方面发挥着重要作用。道德与法治是相辅相成的，二者共同构成了社会秩序的基础。一、道德方面：（1）诚实守信：诚实守信是中华民族的传统美德，