公司规划与管理课程设计

公司规划与管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解公司规划与管理的基本概念，掌握公司战略规划、组织结构设计、运营管理等方面的理论知识。

2.学生能了解企业内外部环境分析方法，并运用到实际案例中，分析公司的竞争优势和劣势。

3.学生掌握公司决策过程，了解决策在公司管理中的重要性。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识对公司进行战略规划，设计合理的组织结构，提出改进措施。

2.学生能够运用管理工具对公司运营数据进行有效分析，提出解决方案。

3.学生具备团队协作能力，能够与他人共同完成公司规划与管理相关项目。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对公司规划与管理工作的兴趣，激发学生积极参与企业管理的热情。

2.学生能够认识到公司规划与管理对企业发展的重要性，树立正确的企业价值观。

3.学生通过学习，培养良好的职业道德，增强社会责任感。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的综合分析能力、创新能力和实际操作能力。课程目标明确，可衡量，便于教师进行教学设计和评估。通过本课程的学习，使学生具备一定的公司规划与管理知识，为未来职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容

1.公司概述与战略管理

-公司的定义、特征及其分类

-公司战略的概念、层次与类型

-战略管理过程及关键要素

2.公司组织结构与设计

-组织结构的基本形式与特点

-组织设计的原则与方法

-现代企业组织变革与发展趋势

3.企业运营管理

-企业运营战略与竞争力分析

-生产、质量、物流、供应链管理

-运营管理工具与方法

4.企业决策与领导

-决策理论、过程与方法

-领导理论及其在企业管理中的应用

-团队建设与管理

5.企业内外部环境分析

-宏观、行业、市场环境分析

-企业资源、能力与核心竞争力分析

-SWOT分析方法及其应用

6.案例分析与实践

-知名企业战略规划与管理案例解析

-学生分组讨论，分析实际案例，提出解决方案

-课程项目：设计一家公司的战略规划与管理方案

教学内容根据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。教学大纲明确，涵盖公司规划与管理的各个方面，结合教材章节，合理安排教学进度。通过本章节的学习，使学生全面掌握公司规划与管理的理论知识，提高实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，系统阐述公司规划与管理的基本概念、原理和方法。讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

2.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行分组讨论。学生在讨论中发表见解，相互启发，共同提高。教师对讨论进行引导和总结，帮助学生加深理解。

3.案例分析法：选取具有代表性的企业案例，让学生分析公司规划与管理在实际运作中的成功经验和教训。通过案例学习，培养学生的问题分析能力和解决能力。

4.实验法：组织学生进行模拟实验，如模拟制定公司战略、设计组织结构等。实验过程中，学生将理论知识应用于实际操作，提高实践能力。

5.小组合作：课程项目采用小组合作形式，学生共同完成一家公司的战略规划与管理方案。小组成员分工协作，共同探讨，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.角色扮演：设置特定的企业场景，让学生扮演企业中的不同角色，如总经理、部门经理等。通过角色扮演，使学生更好地理解企业决策过程和管理方法。

7.课后实践：鼓励学生在课后关注企业新闻，了解企业动态，将所学知识与企业实际相结合。同时，布置课后作业，让学生对所学内容进行巩固。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供课程资料、拓展阅读等资源，方便学生随时学习。同时，开展线上讨论、答疑等活动，提高教学效果。

四、教学评估

教学评估采用多样化方式，旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，具体包括以下方面：

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题、讨论表现等。此部分占总评的20%。

-课堂参与度：鼓励学生主动提问、发表观点，积极参与课堂互动。

-小组讨论：评估学生在小组合作中的贡献，如观点提出、问题分析、解决方案等。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括案例分析、课后习题等。此部分占总评的30%。

-案例分析：评估学生分析问题的能力，以及将理论知识应用于实际案例的水平。

-课后习题：检验学生对课程知识点的掌握程度。

3.期中考试：进行书面考试，主要测试学生对课程知识的掌握和应用能力。此部分占总评的20%。

-笔试：包括选择题、简答题、案例分析题等，全面考察学生的知识掌握情况。

4.课程项目：以小组形式完成一家公司的战略规划与管理方案。此部分占总评的30%。

-项目报告：评估报告的质量、分析深度、解决方案的可行性等。

-现场汇报：评估学生的口头表达能力、逻辑思维能力和团队协作能力。

5.期末考试：进行综合性的书面考试，涵盖课程所有知识点。此部分占总评的40%。

-笔试：包括选择题、简答题、案例分析题等，综合考察学生的知识掌握和应用能力。

五、教学安排

为确保课程教学任务的顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-前四周：公司概述与战略管理

-第五至八周：公司组织结构与设计

-第九至十二周：企业运营管理

-第十三至十六周：企业决策与领导、企业内外部环境分析及案例分析与实践

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三下午13:00-14:30进行课堂教学。

-课堂讲授：每次课2课时，共计90分钟，其中教师讲授60分钟，学生讨论与提问30分钟。

-课程项目：学生利用课后时间进行小组讨论和实践操作，教师安排课余时间进行辅导。

3.教学地点：课堂教学安排在学校教学楼A201教室。

-课堂讲授：采用传统教室布局，方便教师讲授和学生互动。

-小组讨论：利用教室周边的空地进行小组讨论，提高讨论效率。

4.考试与评估时间安排：

-期中考试：课程进行至第八周时进行期中考试，全面考察学生对前半学期知识的掌握。

-期末考试：课程结束后进行期末考试，综合考察学生整个学期的学习成果。

-课程项目：第十六周进行项目汇报和评审，作为学