供暖及空调课程设计

供暖及空调课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握供暖及空调系统的基本工作原理，理解热力学在其中的应用。

2.使学生了解不同类型的供暖和空调设备，以及它们在实际工程中的应用和优缺点。

3.帮助学生掌握供暖、空调系统的设计原则和能耗分析方法。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识进行供暖、空调系统的简单设计和计算能力。

2.提高学生分析供暖、空调系统能耗，并提出节能措施的能力。

3.培养学生通过查阅资料、进行小组讨论等方式解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对能源利用和环境保护的责任感，树立绿色、节能的供暖和空调设计理念。

2.激发学生对建筑环境与能源应用工程学科的兴趣，提高学生的专业认同感。

3.培养学生的团队合作意识，学会倾听、尊重他人意见，提高沟通与协作能力。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，以实用性为导向，注重理论知识与实践技能的结合。通过本课程的学习，期望学生能够达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标，为未来的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.供暖及空调系统原理：包括热力学基础、传热学原理、流体力学基础等，重点讲解供暖和空调系统中热量传递与空气流动的基本规律。

教材章节：第一章至第三章。

2.供暖与空调设备：介绍不同类型的供暖设备（如散热器、地暖、风机盘管等）和空调设备（如冷水机组、热泵、多联机等），分析其工作原理、性能特点及应用场合。

教材章节：第四章、第五章。

3.系统设计原则与计算：讲解供暖、空调系统的设计原则，包括负荷计算、设备选型、管道布局等，并通过实例分析，使学生掌握设计方法和计算步骤。

教材章节：第六章、第七章。

4.能耗分析与节能措施：分析供暖、空调系统的能耗影响因素，介绍节能技术和措施，如变频技术、热回收、智能控制等。

教材章节：第八章。

5.实践项目与案例分析：安排学生进行供暖、空调系统的设计实践，选取典型工程案例进行分析，提高学生的实际操作能力。

教材章节：第九章。

教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，注重理论与实践相结合，使学生能够循序渐进地掌握供暖及空调相关知识。教学进度和大纲将遵循教材章节安排，确保教学内容的有效传递。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：以讲解基本原理和知识点为主，通过生动的语言、形象的比喻，帮助学生理解供暖及空调系统的基本概念和原理。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考和提问。

关联教材章节：第一章至第四章。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

关联教材章节：第五章、第八章。

3.案例分析法：选择具有代表性的供暖和空调工程案例，分析其设计原理、设备选型、运行效果等方面，使学生能够将理论知识与实际工程相结合。

关联教材章节：第六章、第九章。

4.实验法：组织学生进行供暖、空调系统的实验操作，如热泵性能测试、能耗分析等，增强学生的实践能力，巩固理论知识。

关联教材章节：第七章、第八章。

5.互动式教学：在课堂上设置问答环节，鼓励学生提问和回答问题，增加教师与学生之间的互动，提高学生的参与度。

关联教材章节：全书各章节。

6.任务驱动法：布置与课程内容相关的课后作业和实践任务，引导学生自主学习和探究，培养学生的自主学习能力。

关联教材章节：全书各章节。

7.现场教学法：安排学生参观供暖和空调系统工程现场，了解工程实际运行情况，增强学生的工程意识。

关联教材章节：第九章。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的20%。包括课堂出勤、课堂表现、提问与回答问题、小组讨论等。此部分旨在评估学生的课堂参与度和学习态度。

关联教材章节：全书各章节。

2.作业与练习：占总评的30%。布置与课程内容相关的课后作业和实践练习，旨在评估学生对知识点的掌握程度和运用能力。

关联教材章节：全书各章节。

3.实验报告：占总评的20%。学生完成实验后，需提交实验报告，评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力。

关联教材章节：第七章、第八章。

4.期中考试：占总评的10%。考试内容涵盖前半学期的重点知识点，旨在检验学生对基础知识的掌握程度。

关联教材章节：第一章至第四章。

5.期末考试：占总评的20%。考试内容涵盖全书的重点知识点，旨在全面评估学生对整个课程的学习成果。

关联教材章节：全书各章节。

6.项目设计与汇报：占总评的10%。学生分组完成供暖或空调系统的设计项目，并进行汇报，评估学生的团队协作、设计能力和沟通能力。

关联教材章节：第六章、第九章。

教学评估将综合考虑学生在各个方面的表现，全面反映学生的学习成果。通过定期的作业、实验报告、考试和项目设计，教师能够及时了解学生的学习进度和存在的问题，为学生提供针对性的指导。同时，评估结果也将作为学生课程学习的反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。教学进度根据教材章节内容进行合理安排，确保理论与实践相结合。

-第1-4周：供暖及空调系统原理（教材章节：第一章至第三章）

-第5-8周：供暖与空调设备（教材章节：第四章、第五章）

-第9-12周：系统设计原则与计算、能耗分析与节能措施（教材章节：第六章至第八章）

-第13-16周：实践项目与案例分析、复习与考试（教材章节：第九章）

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行，以确保学生的学习效果。

3.教学地点：

-理论课：安排在配备多媒体设备的教室，便于教师展示课件、实例分析等。

-实验课：安排在学校实验室，确保学生能够亲自操作供暖和空调设备，进行实践学习。

4.课外辅导与讨论：针对学生兴趣和需求，安排课外辅导时间，解答学生在学习过程中遇到的问题