八年级语文上学期周测卷二

八年级语文周测卷二一.诗文默写。

（1）____________，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（2）《使至塞上》中“____________，____________”两句，笔力苍劲，意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。

（3）同是写愁绪，崔颢的《黄鹤楼》中的“____________？____________”和王绩的《野望》中的“相顾无相识，____________”各有特色。

（4）《三峡》中极尽夸张，从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮美绚丽之感的句子是：自非亭午夜分，____________。二、综合性学习中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参与“走进传统文化，传承‘信’之美德”主题实践活动。请你一起参加吧！

(1)你们班的班会课上，同学们正在探讨生活中存在的不讲诚信的问题，请仿造示例写出你发现的两个现象。

示例：与朋友约定一起出行，总是迟到让朋友等候很久。

现象一：_____________________________________________________________

现象二：_____________________________________________________________

(2)2020年7月2日，河南洛阳市某中学的一名学生，在上学途中，不慎撞坏了一辆停在路边的轿车（一道划痕，左车灯受损），他在原地等了约半个小时，可车主一直未出现。最后看马上要迟到了，他就给车主留了一张写有联系方式的道歉纸条。这说明他（

）A．生性怯懦、胆小怕事B．诚实守信、勇担过错C．缺乏经验、不谙世事D．做事冲动、不计后果(3)评说诚信据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人)，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻)_____________________________________________________________________(4)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题。诚信模范：陈淑梅、李其云夫妇2013年儿子因故去世。留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。采访问题：①_______________________________________________________

②_________________________________________________________________三、古诗赏析[甲]钱塘湖春行[乙]早兴白居易晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻。睡觉②心空思想③尽,近来乡梦不多成【注释]①此诗是长庆三年(公元823年)诗人到杭州任刺吏第二年早春所作。②觉:醒。③思想:烦恼。(1)下列对诗歌的赏析,不正确的一项是() A.甲诗首联第一句点题,交代了游踪;第二句从大处落笔写春水初涨,云脚低垂,云与湖面相接,勾画出了西湖早春的轮廓。B.乙诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息:冬天过去,天气转暖,大地变得潮湿,小狗对此敏感而“上阶眠”;一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光,正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。C.乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒,本是人生一大乐事,但作者因思念家乡而开怀大饮,以致大醉,到次日早晨仍有头重脚轻之感。D.乙诗中,诗人善于从细微处表现生活情趣,如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受,“乍轻”呼应“新脱”,抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。(2)赏析甲、乙两诗的尾联,分析它们的抒情方式和所表达的情感。(2分)文言文(14分)[甲]《答谢中书书》全文[乙]凡十九日,抵河南郑州之黄宗店。由店右登石坡,看圣僧池。清泉一涵潭,停碧山丰。山下深涧交叠,涸无滴水。下坡行涧底,随香炉山曲折南行。山形三尖如覆鼎,众山环之,秀色好娟媚人。涧底乱石一壑,作紫玉色。两崖石壁宛转,色较缜润.想清流汪注时,喷珠泄黛,当更何如也![注释]①涵:蓄积。②停碧山半:汇聚在半山腰,如碧玉一般。③娟娟:美好的样子。④缜(zhen)润:细致而润泽。⑤黛:青黑色的颜料,这里指水波的颜色,绿波。1.选出下列加点词语解释有误的一项()A.夕日欲颓颓:坠落B.沉鳞竞跃竞:争着C.山下深涧交叠交:交相D.想清流汪注时时:季节2.下列各项中,加点的“之”意义和用法不同的一项是()A.山川之美 B.实是欲界之仙都 C.抵河南郑州之黄宗店 D.众山环之3.选出对甲乙两文分析有误的一项 () A.甲文中的“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,让人感到繁多杂乱。B.甲乙两文中描写的景物都有山高水净,绚烂多彩的特征。C.甲文在行文风格上多用四字句构成对偶,间用散句,参差错落,整齐中富有变化。D.乙文多用散句,不事雕饰,自然成趣;节奏舒缓,给人一种散淡自然的感觉。4.翻译下面的文言语句。涧底乱石一壑,作紫玉色。5.甲乙两文景语多为相似,情语同中有异:两文都通过描绘山水美景抒发①_______________________________________________之情,而陶弘景还以“自康乐以来,未复有能与其奇者”表达自己②_______________________________________________之情。阅读《我的老师齐白石》，完成下面小题。我的老师齐白石①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。”⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。（取材于李可染的文章）1．文章先回忆