2024秋季新版生物1.1.2 生物的特征（跟踪训练）（解析版）

1.1.2生物的特征跟踪训练生物的共同特征有：①除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。②生物的生活需要营养。③生物能进行呼吸。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥生物都有遗传和变异的特性。⑦生物能排出身体内产生的废物。一、选择题1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（

）A．鲸喷出雾状水柱 B．数字人（AI）直播带货C．秋天枣树落叶 D．“死亡帽”毒蘑菇由小长大【答案】B【解析】A．鲸是哺乳动物，喷出雾状水柱，是在呼吸，这个现象说明生物能进行呼吸，属于生命现象，故A不符合题意。B．人工智能（AI）不能生长繁殖，不能遗传和变异，故不属生物，故B符合题意。C．秋天枣树落叶，说明生物能排出身体内产生的废物，属于生命现象，故C不符合题意。D．“死亡帽”毒蘑菇由小长大，说明生物能生长，属于生命现象，故D不符合题意。2．自然界因为有了生物而充满生机，下列各项属于生物的是（

）A．不断长大的钟乳石 B．恐龙化石C．橘皮上长出的绿毛 D．珊瑚礁【答案】C【解析】ABD．都不具有生物的特征，不属于生物，ABD不符合题意。C．橘皮上长出的绿毛，是真菌，属于生物，C符合题意。3．黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是（

）A．鲤鱼戏水 B．波光鄰鄰C．层峦叠嶂 D．云蒸霞蔚【答案】A【解析】波光鄰鄰、层峦叠嶂、云蒸霞蔚都属于自然现象，没有涉及到生物，不属于生命现象。鲤鱼属于生物，鲤鱼戏水属于生命现象，故A符合题意，BCD不符合题意。4．扫地机器人是智能家电的一种，能凭借人工智能，自动在房间内完成地板清洁工作。以下相关说法正确的是（

）A．扫地机器人能自由运动，因此属于生物B．扫地机器人能吸尘，类似生物的生活吸收营养C．扫地机器人能进行避障，类似生物能对外界刺激作出反应D．扫地机器人的车轮，类似于生物的感觉器官【答案】C【解析】A．扫地机器人能自由运动但它不具有生物的基本特征，不属于生物，A错误。B．扫地机器人能吸尘，但不类似吸收营养物质，营养物质通过消化道壁进入血液的过程，叫吸收，B错误。C．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所产生的反应。扫地机器人能进行避障类似生物能对外界刺激作出反应，C正确。D．扫地机器人的车轮不能接受刺激、产生冲动，不类似于生物的感觉器官，D错误。5．珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（）A．珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物 B．藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气C．珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质 D．珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域【答案】A【解析】A．珊瑚虽然能不断长大，但珊瑚本身并不是生物，而是由珊瑚虫分泌的钙质骨骼堆积而成的。珊瑚虫是生物，它们通过分泌钙质骨骼来构建珊瑚礁，A错误。B．藻类植物通过光合作用产生氧气，这些氧气可以被珊瑚虫利用，为它们提供所需的氧气，B正确。C．珊瑚虫通过摄食和代谢过程产生一些有机物质和废物，这些物质可以作为藻类植物的营养物质来源，C正确。D．珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，而浅水区由于靠近水面，可以获得更多的阳光照射，温暖的浅水区也有利于藻类植物的生长。所以，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，D正确。6．蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性主要反映生物的基本特征为（）A．生物能进行呼吸B．生物能生长和繁殖C．生物有遗传和变异的特性D．生物能对外界刺激作出反应【答案】D【解析】A．这一选项描述的是生物体内部的一个基本生理过程，即呼吸作用，与蒲公英花和叶的昼夜变化无关，A不符合题意。B．生物体的生长和繁殖能力，与蒲公英花和叶的昼夜变化也没有直接关系，B不符合题意。C．生物体的遗传和变异现象，同样与蒲公英花和叶的昼夜变化无关，C不符合题意。D．蒲公英的花和叶片在夜晚来临前收拢闭合，白天重新开放和展开，正是对昼夜变化这一外界刺激作出的反应，D符合题意。7．诗词是中国文学的瑰宝，也蕴含着许多生物学知识。其中“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”说明生物具有哪种特征（

）A．生物能进行呼吸B．生物能排出体内产生的废物C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖【答案】C【解析】A．与诗词中描述的鸥鹭因外界刺激而作出的反应无直接关联，故A错误。B．是生物的基本生命活动，但与诗词中的描述不符，故B错误。C．诗词中“惊起一滩鸥鹭”正是描述了鸥鹭因外界刺激（船桨击水的声音）而作出的反应，即鸥鹭被惊起并飞走，这完全符合生物对外界刺激作出反应的特征，故C正确。D．描述了生物的另一基本特征，但与诗词中描述的鸥鹭的行为无直接联系，故D错误。8．春暖花开，万物复苏，到处星现出生机勃勃的景象、下列现象中的物体属于生物的是（

）A．跳舞的机器人B．大海上航行的轮船C．在慢慢长大的钟乳石D．生石花开出黄色的花朵【答案】D【解析】ABC．跳舞的机器人、大海上航行的轮船、在慢慢长大的钟乳石都不具有生物的特征，不属于生物，ABC不符合题意。D．生石花开出黄色的花朵是生物的繁殖特征，因此生石花属于生物，D符合题意。9．下列不属于生命现象的是（）A．草长莺飞，蛙鸣鱼跃B．种瓜得瓜，种豆得豆C．桃红满枝，硕果累累D．千里冰封，万里雪飘【答案】D【解析】A．草长莺飞，蛙鸣鱼跃描述中包含了植物的生长（草长）、动物的飞行（莺飞）、鸣叫（蛙鸣）和游动（鱼跃），这些都是生物体为了生存和繁衍而进行的生命活动，因此属于生命现象，A不符合题意。B．种瓜得瓜，种豆得豆体现了生物的遗传现象。即通过繁殖，后代会继承亲代的某些特征，这是生物体为了保持物种的稳定性和多样性而进行的生命活动，因此也属于生命现象，B不符合题意。C．桃红满枝，硕果累累描述了植物的生长和繁殖过程。桃花的盛开和果实的成熟都是植物为了繁衍后代而进行的生命活动，因此也属于生命现象，C不符合题意。D．千里冰封，万里雪飘描述的是自然现象，即天气变化导致的冰雪覆盖和雪花飘落。这些现象并不涉及生物体的生命活动，而是由物理和化学过程引起的，因此不属于生命现象，D符合题意。10．“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。”诗句中描述的生物“黄鸟”“辛夷”和“杏”所共有的特征是（

）A．都能繁殖B．都能自由运动C．都需要从外界获取有机物D．都能遗传，不能变异【答案】A【解析】A．黄鸟属于鸟类，可以通过产卵繁殖后代，辛夷、杏属于种子植物，可以通过产生种子来繁殖后代，A正确。B．题干中的“黄鸟”、“辛夷”、“杏”都属于生物，自由运动不属于生物的共同特征，“辛夷”和“杏”不能自由运动，B错误。C．外界获取有机物不属于生物的共同特征，“辛夷”和“杏”是自己制造有机物的，C错误。D．生物都有遗传和变异的特性，题干中的“黄鸟”、“辛夷”、“杏”都属于生物，因此，它们都具有遗传和变异，D错误。一、单选题1．下列所描述的生命现象与其表现的生物特征相符的是（）A．海豚捕食大马哈鱼—生物能对外界刺激作出反应B．人出汗—生物能排出身体内产生的废物C．鲸浮出水面时产生雾状水柱—生物的生活需要营养D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢—生物能生长和繁殖【答案】B【解析】A．海豚捕食大马哈鱼体现了生物的生活需要营养，A错误。B．汗液中含有水分、无机盐和尿素，这些都是细胞代谢的废物，这些物质排出体外的过程叫做排泄，说明生物能排出身体内产生的废物，B正确。C．鲸浮出水面时产生雾状水柱体现了生物能进行呼吸，C错误。D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，D错误。2．与植物的向光性体现出的生物特征相同的诗句是（

）A．梁上有双燕，翩翩雄与雌B．红豆生南国，春来发几枝C．柴门闻犬吠，风雪夜归人D．锄禾日当午，汗滴禾下土【答案】C【解析】A．鸟类雌雄异体，其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。“梁上有双燕，翩翩雄与雌”描绘了鸟卵繁衍后代的景象，体现了生物能够繁殖，A错误。B．“红豆生南国，春来发几枝”体现了植物能够生长，B错误。C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的意思是：柴门外忽传来狗的叫声，原来是有人冒着风雪归家门。可见，该诗句体现了犬能对外界刺激作出反应。向光性是植物在单侧光的照射下，会朝向光源方向生长的现象。“植物的向光性”体现了植物能够对外界的刺激做出反应，C正确。D．水和少量的无机盐、尿素等代谢废物会以汗液的形式由皮肤排出。可见，“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现了生物能排出身体内产生的废物，D错误。3．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．蘑菇由小长大 B．鲸呼气会产生雾状水柱C．柳树进行光合作用制造有机物 D．含羞草的叶受到触碰时会合拢【答案】D【解析】A．蘑菇由小长大，说明生物能够生长，A不符合题意。B．鲸呼气时会产生雾状水柱，说明生物能进行呼吸，B不符合题意。C．柳树能进行光合作用制造有机物，说明生物的生活需要营养，C不符合题意。D．含羞草的叶受到触碰时会合拢，说明生物能对外界刺激作出反应，D符合题意。4．下面所述的生命现象与其实例不相符的是（

）A．生物具有遗传现象——一猪生九仔，连母十个样B．生物的生活需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后C．生物具有应激性——朵朵葵花向太阳D．生物能够排出体内产生的废物——人体排汗【答案】A【解析】A．一猪生九仔，连母十个样，体现了生物的变异现象，A错误。B．螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养，B正确。C．朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激做出反应，C正确。D．人体排汗说明体能够排出身体的废物，属于排泄，说明生物能够进行新陈代谢，D正确。5．毛泽东主席诗词以其崇高优美的革命感情和遒劲伟美的创造力量为人称颂，其中不乏对生命现象的描述和赞美。下列诗句中不包含生命现象的是A．天高云淡，望断南飞雁 B．待到山花烂漫时，她在丛中笑C．北国风光，千里冰封，万里雪飘 D．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由【答案】C【解析】A．雁南飞，迁徙是鸟类随着季节变化进行的、方向确定的、有规律的、长距离的迁居活动，是生物能对外界刺激作出反应，A不符合题意。B．诗句中山花烂漫，花开放是为了繁殖后代，B不符合题意。C．北国风光，千里冰封，万里雪飘，描写的是北方冬天无生命的景观，没有生命现象，C符合题意。D．生物必须适应环境才能生存。鹰击长空，鹰前肢特化为翼，身体呈流线型，胸肌发达，体内有气囊，适于空中飞翔；鱼翔浅底，鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活。因此“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，体现了生物对各自环境的适应，D不符合题意。6．春夏之交是出游的好时节，漫步在东风渠沿岸，能看到一片生机勃勃的景象。下列生命现象描述不正确的是（）A．湖边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能繁殖后代B．往水里撒鱼食，鱼儿争先恐后游过来——生物的生活需要营养C．野鸭看到人靠近，很快游走了——生物能对外界刺激做出反应D．湖里的荷花盛开，有粉色，也有白色——生物具有变异的现象【答案】A【解析】A．湖边的垂柳发出嫩芽，长出新叶，说明生物能生长，A错误。B．往水里撒鱼食，鱼儿争先恐后游过来，说明生物的生活需要营养，B正确。C．野鸭看到人靠近，很快游走了，说明生物能对外界刺激做出反应，C正确。D．湖里的荷花盛开，有粉色，也有白色，说明生物具有变异的现象，D正确。7．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。这一现象不能说明的是（）A．草履虫能进行生长和繁殖 B．草履虫能对外界刺激作出反应C．草履虫的生活需要营养 D．草履虫能适应环境【答案】A【解析】A．生物能生长和繁殖，生物能生长是指生物体能够由小长到大，生物发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，“草履虫趋向肉汁”，个体数目没有增加，体积也没有增大，不能说明草履虫能进行生长和繁殖，A符合题意。BCD．肉汁含营养比培养液丰富，“草履虫趋向肉汁”，这种生命现象说明草履虫的生活需要营养，并能对外界刺激作出反应，来适应环境变化，BCD不符合题意。8．小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些“斑点”，这些斑点有大有小，她不能确定这些斑点是不是生物？下列叙述正确的是（

）A．这些斑点不是生物，因为它们不会动B．这些斑点不是生物，因为岩石是不会长出东西来的C．这些斑点不是生物，因为用肉眼观察它们看起来像泥土D．这些斑点是生物，因为用显微镜观察时发现它们具有细胞结构【答案】D【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A.动物一般能动，但能动不是生物的特征，如植物一般不运动，A选项说法错误。B.岩石可以长出生物，B选项说法错误。C.用肉眼观察它们看起来像泥土，不能说明它们就不是生物，C选项说法错误。D.除病毒外，生物都是由细胞构成的。用显微镜观察到细胞结构，以此可判断斑点为生物，故D正确。9．原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，主要是利用生物A．生长和繁殖的特征 B．需要营养的特征C．遗传和变异的特征 D．新陈代谢的特征【答案】C【解析】生物都有遗传和变异的特性，原鸡是鸡形目，雉科原鸡属的1种，又名茶花鸡，为家鸡的始祖。原鸡体型近似家鸡，头具肉冠，喉侧有一对肉垂，是本属独具的特征，和家鸡有很多相似的特征，为生物的遗传现象。因为不断的筛选产蛋高的原鸡，有的原鸡变异成产蛋高的鸡，则被人类选中，继续培养，它的高产蛋基因就会遗传给下一代。就这样，有了现在的高产蛋鸡，所以出现了产蛋高和产蛋低的差异，为变异。因此，人们能把原鸡培育成产蛋量高的家鸡，利用的是生物的遗传和变异的特征。10．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗句中共有几种生物A．2种 B．3种 C．4种 D．5种【答案】C【解析】“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”。其中的“枯藤”已经枯死没有了生命，不再具有生物的特征，不属于生物。“老树”、“鸦”、“人”、“马”都具有生物的特征，如能生长繁殖、有应激性、进行呼吸等，都属于生物，故选C。二、连线题11．请将左右两侧相关联的内容用线连接起来。A一母生九子，连母十个样

a生物能对外界刺激做出反应B吃话梅时分泌唾液

b生物能够生长和繁殖C一日三餐按时吃饭

c除病毒以外，生物都是由细胞构成的D丹顶鹤呼吸

d生物能进行呼吸E运动员打球，挥汗如雨

e生物能排除体内产生的废物F种子萌发长成幼苗

f生物都有遗传和变异的特性G塞卡病毒是生物

g生物的生活需要营养【答案】【解析】A．一母生九子，连母十个样，说明生物都有遗传和变异的特性。B．吃话梅时分泌唾液，说明生物能对外界的刺激做出反应。C．一日三餐按时吃饭，说明生物的生活需要营养。D．丹顶鹤呼吸，说明生物要进行呼吸。E．运动员打球，挥汗如雨，说明生物能排出身体内产生的废物。F．种子萌发长成幼苗，说明生物能生长和繁殖。G．生塞卡病毒是生物，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。12．请将下列常见生命现象与其对应的生物特征连接起来：【答案】【解析】①芝麻生长时，长到一定高度，开花、传粉，然后再向上生长一段，新生长的部分完成开花、传粉后，继续往上生长一段，所以叫做芝麻开花节节高，体现了生物可以生长。②向日葵的花盘随着太阳位置的变化而转动，属于典型的生物对外界刺激做出反应的例子。③人体排汗是在排出体内产生的废物。④植物的根位于地下，需要呼吸，洪涝造成土壤缝隙间充满水分，根部得不到氧气无法呼吸，时间一长就会腐烂，所以要及时松土保证根的呼吸。⑤吃饭会摄入营养物质，说明生物的生活需要营养。⑥龙的后代是龙，凤的后代是凤，说明亲子代之间存在着相似性，这叫做遗传。三、综合题13．地球上的生物许许多多，形形色色，有青青的禾苗、有嬉戏的游鱼、有远去的秋雁、有追逐的蝴蝶等等。这些都给我们带来了生命的神奇和美丽。这些生物都具有共同的特征(1)“种瓜得瓜，种豆得豆”体现出生物特征是。(2)“一母生九子，九子各不同”体现出生物特征是。(3)“鸟为食亡”体现出生物特征是。(4)“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生”。(5)“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现出生物特征是。(6)“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出生物特征是。【答案】(1)生物具有遗传的特征(2)生物具有变异的特性(3)生物的生活需要营养(4)生物能生长和繁殖(5)生物能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生的废物【解析】（1）生物学上，把生物亲代与子代之间相似的现象叫做遗传，生物具有遗传的特性。“种瓜得瓜，种豆得豆”，体现出的生物特征是生物具有遗传的特性。（2）遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性；可见，一母生九子，九子各不同体现了生物具有变异现象。（3）鸟为食亡体现的生物特征是生物的生活需要营养。（4）离离原上草，一岁一枯荣描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物能生长和繁殖。（5）生物能够对外界刺激作出反应，含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应。（6）汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。可见，锄禾日当午，汗滴禾下土体现了生物能够排出体内的代谢废物的特征。14．宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识。(1)“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说的特征。(2)杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树的特征。(3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，制造有机物，这反映了杏树的生活。(4)杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的现象。(5)杏树在生长过程中会落叶，从生物的特征来看，落叶主要是为了。【答案】(1)能对外界刺激作出反应(2)能生长和繁殖(3)需要营养(4)遗传；变异(5)排出体内产生的废物【解析】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性。（2）