《现代检测技术》教学大纲

《现代检测技术》教学大纲课程编号：13220221英文名称：ModernDetectionTechnology学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时先修课程：电子技术、电路原理、自动控制原理课程类别：专业方向课授课对象：机械电子专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期：第7学期一、课程描述和目标现代检测技术是讲述传感器与检测技术的基础知识，包括电感式、光电式、磁敏式等十几种传统和新型传感器的基本原理。通过本门课程的学习，使学生了解国内外传感器技术的最新发展状况和发展趋势；熟悉各类传感器的基本原理、静态动态特性及其适用生产情况，合理地选择和使用传感器；设计传感器常用的检测电路硬件及编写开发程序；了解信号获取、测量误差的处理技术，培养学生设计、分析和制作自动检测系统的能力。课程目标1：了解并掌握检测技术包涵的广泛内容。课程目标2：理解各种传统与新型传感器的检测原理。课程目标3：掌握对检测信号的分析处理方法，并能应用于实际当中。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-2.能够根据解决方案对特定需求的典型机械产品、零部件、传动与控制和机械制造过程进行设计。课程目标10.4课程目标20.5课程目标30.1指标点5-2.能够针对复杂机电工程问题，选择与使用恰当的检测技术手段和软件系统进行建模、分析，并能够在实践过程中领会相关工具的局限性。课程目标20.8课程目标30.2指标点12-2.针对工程问题的复杂性，掌握自主学习的方法，具有不断学习和适应发展的能力。课程目标31三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1绪论了解现代测试技术的作用及其发展；掌握现代测试技术的基本结构与类型。2讲授式启发式课程目标12检测装置的特性了解线性检测系统概述；检测系统静态特性；掌握检测系统动态特性；不失真的测量条件4讲授式启发式课程目标13电参量检测装置了解应变式传感器；热电阻传感器；自感式传感器；互感式传感器的工作原理4讲授式启发式课程目标2、34电能量检测装置了解热电偶传感器；压电式传感器；磁电式传感器的工作原理4讲授式启发式课程目标1、35数字及现代检测装置掌握角度编码器的工作原理及检测方法4讲授式启发式课程目标26测量误差分析了解测量误差基本概念；掌握随机误差处理；系统误差分析；粗大误差剔除的处理方式6讲授式启发式课程目标27测量信号调理了解传感器对测量电路的要求；掌握传感器基本调理电路技术4讲授式启发式课程目标38测量信号处理了解了解信号分析与处理技术；了解采样与量化的概念；掌握信号的基本处理方法4讲授式启发式课程目标1、3合计32四、课程教学方法采用集中讲授、讨论、练习相结合的教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、实验报告、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、平时作业成绩占30%、课堂表现成绩占10%。2.课程目标达成考核与评价序号考核方式课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）课程目标5（分值）合计1平时作业101010302课堂表现55103期末考试20251560课程目标对应分值354025100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析现代检测领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析现代检测领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对现代检测领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对现代检测领域相关专业问题进行识别、分析。2.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书推荐教材1．《现代检测技术基础》，吴朝霞等.北京邮电大学出版社（第四版），2018.2．《现代检测技术》，海涛、李啸德.重庆大学出版社，2011。参考资料1．《传感器与检测技术》，周杏鹏主编