《电工电子实习》教学大纲

《电工电子实习》教学大纲课程编号：13180226英文名称：ElectricandElectronicPractice学分：1学时：总学时32学时，其中理论0学时，实践32学时先修课程：电路原理、电子技术课程类别：专业基础课程授课对象：机械电子工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标电工电子实习课程是一门实践性的专业基础课程，是机械电子工程专业学生的重要实践课程，对学生掌握基本理论、运用基本知识、训练基本技能、增强实践能力、创新意识有着重要的意义和作用。课程目标1：通过课程学习理解安全用电知识及安全用电相十分关规范，理解安全用电知识在电工、电子产品设计中以及工厂管理重要性。实习过程中要严格执行考勤，告诫学生遵守各项制度，模拟一个工厂生产环境以利于学生得到社会实践的经历。上学生用管理者的角度理解实习。课程目标2：通过课程使学习学生接触各种电气元器件，了解电工电子工艺知识及电工、电子产品的生产实际过程。通过认识元器件、设计电路板、焊接、装配、调试整机等方面来培养学生从事电子产品生产的基本能力。通过电气控制线路设计、制作来培养学生从事电气设备维护及生产的基本能力。课程目标3：组织学生对同组学生焊接、装配、调试技能评判，评判结果计入成绩。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点4-2.参照科学的理论模型，对比实验数据和结果，解释实验和理论模型结果的差异，得到合理有效的结论。课程目标20.7课程目标30.3指标点6-2.能够基于机电工程相关背景知识和工程实践经历，分析、评价专业工程实践和复杂机电工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。课程目标10.6课程目标20.2课程目标30.2三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1安全用电知识人体触电引起损害的原因；导致人体触电的方式；电气产品设计中何如考虑避免触电方法；工厂安全用电知识及用电安全法规等。2讲授法课程目标12常用电子元器件基本知识了解基本电工、电子元件知识；了解半导体器件基础知识；一般集成电路安装应注意问题。4讲授法课程目标2课程目标33电子工艺基本知识了解电子工艺发展史；了解电子工艺发展对现代生活影响；电子工艺与各专业关系；了解表贴工艺及再流焊技术；掌握手工插件安装方法及基本要求。2讲授法课程目标1课程目标2课程目标34电工的基本操作技能掌握单股导线、多股导线的连接方法；掌握常用电工工具的使用方法；掌握常用电工仪表的使用方法。2讲授法课程目标25焊接工艺了解焊接工艺；掌握手工焊接工艺及要求；能评判焊接好坏。2讲授法课程目标2课程目标36元件安装与识别能正确识别电子元器件，能正确通孔安装电子元器件。4实践操作课程目标37手工焊接工艺及要求能评判焊接好坏，基本学会手工焊接技能。说明通过上述安装及焊接工艺学生将制作电子产品一个，将根据安装工艺及焊接工艺打分。6实践操作课程目标2课程目标38基本电子线路的测试及调试常用仪器调试线路；测试三个及以上的测试点的波形或数据；相互测评作品，能指明同组学生优缺点。4实践操作课程目标2课程目标39传统电气控制系统设计掌握电气控制系统设计方法，能根据要求设计线路、元件选择等。2讲授法讨论法课程目标210传统电气控制系统安装掌握电气控制系统安装、调试方法4实践操作课程目标2合计32四、课程教学方法采用集中讲授、实践操作、小组讨论、小组测评等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由设计态度、设计说明书、图纸质量组成，均按五级制计分，其中图纸质量成绩占40%、设计态度成绩占30%、设计说明书成绩占30%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1操作规范及安全442102电子工艺操作25205503电工技术操作15105304实习报告44210课程目标对应分值483814100（二）考核与评价标准1.操作规范考核与评价标准分值观测点优秀良好中等及格不及格操作规范及安全态度端正，完全符合操作规范及安全。态度端正，较好完符合操作规范及安全。态度较端正，基本符合操作规范及安全。态度较端正，但主动性不强。态度较差，敷衍了事，不符合操作规范及安全。2.电子与电工操作考核与评价标准分值观测点优秀良好中等及格不及格电子工艺及电工技术操作作品安装完全符合规范，没有元件装反或装错，元件安装完全到位。准确掌握所用元件名称、性能等参数。作品安装符合规范，没有元件装反或装错，元件安装到位。准确掌握所用元件名称、性能等参数。作品安装相对符合规范，有个别元件装反或装错，大部分元件安装到位。能够掌握所用元件名称、性能等参数。作品安装相对符合规范，但较多元件安装不到位。所用元件名称、性能等参数掌握程度一般。作品不符合规范，元件使用错误，不了解所用元件名称、性能等参数。3.实习报告考核与评价标准分值观测点优秀良好中等及格不及格实习报告实习报告格式规范，内容全面，基本无错误。实习报告格式符合写作要求，内容全面，无较大错误。实习报告内容较完整，存在较大错误。实习报告结构不够完整，错误较多。实习报告敷衍了事，不能达到设计基本要求，或不交设计说明书。六、教材与参考书建议教材：1.王天曦等主编，电子技术工艺基础（第2版），清华大学出版社，2009；2.史国生等主编，电气控制与可编程控制器技术实训