《机械测绘》教学大纲

《机械测绘》教学大纲课程编号：13220223英文译名：MechanicalMapping学分：1学时：总学时2周，其中实践2周先修课程：工程制图课程类别：专业基础课程授课对象：机械电子工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期：第3学期课程目标1：能够掌握正投影的基本原理和作图方法，基本形体的表达；掌握组合体的表达、机件的视图、剖视图、截面图等表达方法。掌握生产中常见五大类零件的正投影图样表达方式，具有一定的装配图的识读与绘制能力。课程目标2：能正确选择、使用常用绘图工具，手工绘制机械图样。具有一定的对生产图样中零部件的尺寸、技术要求进行标注及识读能力。能绘制并读懂各类标准件、常用件的连接图及齿轮啮合图，能正确选用标准件和常用件。初步具备对装配图中工作原理及装配关系分析能力，具备拆画零件图及识读装配图和零件图能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点10-1：能够通过技术文稿、工程图等技术文件对复杂机电工程问题进行清晰表达。课程目标10.5课程目标20.5三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时（天）教学方式对应课程目标1布置设计内容及资料准备收集有关的设计资料1讲授式课程目标32绘制装配示意图分析结构形状、工作原理，确定零件恰当的表达方案，徒手目测法绘制装配示意草图，初步掌握尺寸标注及技术要求。2讲授式启发式讨论式课程目标13绘制装配图初步掌握装配图的表达方案，按比例画出装配图、填写序号、明细表、标题栏和技术要求等。3讲授式讨论式启发式课程目标24绘制零件图根据装配图，拆画出主要零件的零件工作图，此时的图形和尺寸应基本准确、可靠。3讲授式练习式课程目标1课程目标25测绘总结填写实践小结表，整理所有资料，上交待批阅存档。1练习式课程目标1课程目标2课程目标3合计10四、课程教学方法采用集中讲授、讨论、启发、练习等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由设计态度、设计说明书、图纸质量组成，均按五级制计分，其中图纸质量成绩占70%、设计态度成绩占10%、设计说明书成绩占20%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1设计态度0010102设计说明书1082203图纸质量3535070课程目标对应分值454312100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点优秀良好中等及格不及格设计态度设计态度端正，出色完成设计任务。设计态度端正，较好完成设计任务。设计态度较端正，基本达到设计要求。设计态度较端正，但主动性不强。设计态度较差，设计作业敷衍了事，或不交设计作业。2.设计说明书考核与评价标准分值观测点优秀良好中等及格不及格设计说明书设计说明书格式规范，内容全面，基本无错误。设计说明书格式符合写作要求，内容全面，无较大错误。设计说明书内容较完整，存在较大错误。设计说明书结构不够完整，错误较多。设计说明书敷衍了事，不能达到设计基本要求，或不交设计说明书。3.设计说明书考核与评价标准分值观测点优秀良好中等及格不及格图纸质量图纸规范、清晰、质量好；零件图、装配图以及设计说明书结构及尺寸参数完全相符合。图纸规范、清晰、无较大错误；零件图、装配图以及设计说明书结构及尺寸参数完全相符合。设计方案存在较大错误，图纸质量一般；零件图、装配图以及设计说明书结构相符但参数存在不相符合情况。图纸质量不高但无原则性错误；零件图、装配图以及设计说明书结构及尺寸参数存在不相符合情况。设计图纸敷衍了事，不能达到设计基本要求，或不交设计图纸。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《机械零部件测绘》，蒋继红，姜亚南主编，机械工业出版社，2018年03月版。（二）参考资料1.《机械零件测绘》，杨文瑜主编，中国电力出版社，2008年12月版；2．《机械零部件测绘》，李月琴主编，中国电力出版社，2007年08月版；3.《机械零部件测绘》，高红，张贺，孙振东