《企业资源计划 ERP》教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《企业资源计划ERP》教学大纲课程编号：13210822英文名称：EnterpriseResourcePlanning学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：计算机网络与工业互联网、工程经济学、计算机接口与通信课程类别：选修课授课对象：智能制造工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期：第6学期（以1-8学期为单位填写）一、课程描述和目标本课程的教学目的是使学生掌握ERP的基本概念、ERP原理与应用软件基本功能，对及生产计划的编制与生产控制等有全面的了解，熟悉企业从接受订单到生产，再到销售的整个流程。课程内容包括物料需求计划,MRPII,ERP的原理,包括它们的发展,应用及技术特征,体系结构等。ERP系统的构成,包括订单管理,采购管理,销售分析,仓库管理,主生产计划的制定等。构建企业的信息平台,包括企业信息模型的建立。明确供应链管理基础理论,包括供应链的概念,结构模型,特征以及集成化的供应链管理应用.初步掌握ERP的实施,包括实施效益,策略,服务,规范,评估等分析以及相应的案例分析。课程目标1使学生对及生产计划的编制与生产控制、能力平衡等有全面的了解，熟悉企业从接受订单到生产，再到销售的整个流程，以及在ERP中的实现。课程目标2使学生熟悉工业企业的生产运作原理，掌握使用MRPII/ERP进行生产控制主要过程（生产规划、主生产计划、物料需求计划、能力需求计划、生产作业控制），了解每个步骤的主要流程及原理。课程目标3让学生熟悉ERP应用的各个阶段的分析方法，掌握ERP的体系结构，初步掌握ERP实施的方法。要求学生可以操作简单的ERP软件与系统设置，并进行简单的生产流程处理过程模拟，提高学生的专业素养。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-2：能够根据所提出的解决方案，规划设计流程，创新性地设计出满足特定需求的智能装备或智能制造系统。课程目标10.5课程目标20.5指标点7-2：在智能制造复杂工程问题分析、设计、研究及实践中，能正确评价其对环境和社会可持续发展的影响。课程目标20.5课程目标30.5指标点11-1：理解和掌握工程管理和经济决策的基本知识和方法。课程目标10.5课程目标30.5（注：要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑）三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1ERP概念与基本原理使学生掌握和了解ERP演变溯源及基本概念、ERP的基本原理，掌握和了解ERP对企业提升竞争力的作用，了解ERP应用策略与ERP软件市场现状。2以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅1，22ERP数字企业的构建与运营使学生掌握和了解信息世界的ERP数字企业、ERP系统功能组织的基本概念和原理，掌握ERP运行的数据环境和基础数据设置的概念和方法，了解ERP软件的主要功能及应用。4以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅1，23ERP计划管理的基本原理使学生掌握和了解ERP生产管理子系统基本模型、ERP主生产计划、ERP物料需求计划、ERP能力需求计划的基本概念和原理，了解常用的ERP计划管理子系统功能与实现方式。8以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅2，34物料需求计划使学生掌握和了解ERP物料需求计划的基本概念和基本原理，了解ERP物料需求计划系统的主要功能，熟悉ERP系统MRP的基本操作与使用。8以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅2，35ERP中的供应链管理使学生了解ERP供应链管理中销售、采购、库存等管理流程的基本概念和原理，了解常用的ERP软件中销售、采购、库存管理子系统功能与实现方式。6以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅1，36ERP的实施使学生掌握ERP实施要领，了解ERP项目实施的步骤，了解企业ERP应用的评价标准和评估的基本方法的原则。4以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅1，3合计32四、课程教学方法采用集中讲授、启发、小组讨论等教学方式五、学业评价和课程考核对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若并用多种考核方法请列出各项分值的比例。平时作业、期中、期末考核等的方法、内容、比例等均应有明确规定。（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由课堂表现、平时作业、期末考试组成，均按百分制计分，其中期末考试成绩占60%、平时作业成绩占20%、课堂表现占20%、未出勤1次扣5分。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1课堂表现677202平时作业866203期末考试20202060课程目标对应分值343333100（以上为举例，按课程实际情况设计填写）（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析纺纱领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析纺纱领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对纺纱领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对纺纱领域相关专业问题进行识别、分析。2.出勤评价标准迟到1次扣2分，旷课1次扣5分。3.课堂表现考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课堂表现课堂表现优秀，回答课堂问题准确。课堂表现良好，回答课堂问题基本正确。课堂表现一般，遵守课堂纪律。课堂表现差，回答课堂问题错误。4.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材ERP与企业管理——理论、方法、系统（第2版）企业资源计划（ERP）教程1．《ERP与企业管理》，周玉清、刘伯莹、周强主编，清华大学出版社，2012年12月版；2．《企业