云南丽江师范学院招聘笔试真题2023_第1页
云南丽江师范学院招聘笔试真题2023_第2页
云南丽江师范学院招聘笔试真题2023_第3页
云南丽江师范学院招聘笔试真题2023_第4页
云南丽江师范学院招聘笔试真题2023_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理,仅供参考云南丽江师范学院招聘笔试真题2023(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书A.1-3年B.4-5年C.8-9年D.6-7年【答案】:A2.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数()及以上者,作休学、停学处理。A.四分之一B.三分之一C.二分之一D.五分之一【答案】:B3.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统,下列A.E-mail通知B.电话通知C.学生的思想汇报D.班会通知【答案】:C4.大学生心理健康教育的主要途径()A.个体教育B.开设相关课程C.心理普查D.心理咨询【答案】:B5.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()A.追求伟大,为己为人B.具备过硬的思想政治素质C.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导D.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点【答案】:A6.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和()。A.教研结合型B.学历进修型C.自我反思型D.校本培训型【答案】:B7.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()。A.身体素质良B.教学水平超高C.职业心理健康D.学科知识丰富【答案】:C8.教师综合发展阶段论认为,教师专业发展的主体是专业知能发展,其两翼是心理发展和()A.职业周期发展B.学历水平发展C.专业实践能力发展D.职业技能发展【答案】:A9.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。A.有意注意B.兴趣C.无意注意D.共鸣【答案】:C10.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷,主要表现有()。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等【答案】:A11.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()A.学生依赖教师B.教师代替学生思考C.主体D.客体【答案】:C12.某高校教师非常注重教育教学方法,善于发现各个学生身上的特长,做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。A.赏罚分明B.坚持真理C.因材施教D.秉公办事【答案】:C13.大学最基本、最常用的教学方法是()。A.练习法B.讲授法C.调查法D.实验法【答案】:B14.大学生心理发展的主要特点是()。A.兴趣与职业尚未直接发生联系B.情绪强烈,情感内容日益丰富C.个性发展尚不够成熟和稳定D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】:B15.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()A.全局性B.累积性C.独特性D.辐射性【答案】:B16.下面有关问题解决与创造性关系的表述,错误的是()。A.问题解决与创造性相互制约B.问题解决与创造性没有区别C.问题解决与创造性相互区别D.问题解决与创造性相互联系【答案】:B17.短时记忆中信息的保持时间最长不超过()。A.5分钟B.20秒C.2分钟D.1分钟【答案】:D18.学生年龄特征中所指的两个方面是()A.生理和心理的特征B.情感和意志的特征C.认识和情感的特征D.气质和性格的特征【答案】:A19.1966年,联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为()。A.非专门职业B.独立的社会职业C.专门职业D.非独立的社会职业【答案】:C20.师德原则的基本功能的实现途径是()。A.教师个人的职业行为B.教师的道德责任心C.教师的道德情感D.教育事业整体利益【答案】:A21.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是()。A.社会文化B.性别C.年龄因素D.个体能力【答案】:A22.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用,区分为三个层次:首要特质、()和次要特质。A.边缘特质B.中心特质C.基本特质D.重要特质【答案】:B23.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于()。A.记忆B.发散思维C.聚合思维D.认知【答案】:C24.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的()。A.自我认识B.自我体验C.自我调节D.自我控制【答案】:B25.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是()。A.直线式组织结构B.学院式组织结构C.职能式组织结构D.矩阵式组织结构【答案】:D26.雅斯贝尔斯认为:“技术仅是一种手段,它本身并无善恶,一切取决于人从中造出什么,它为什么目的而服务于人,人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于()。A.技术乐观主义B.技术价值中性论者C.技术悲观主义D.技术决定论者【答案】:B27.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和()。A.整理文献B.撰写成果C.科学实验D.申请立项【答案】:D28.“大五”人格特质所包含的五个因素是()。A.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】:B29.“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。A.学会学习B.侧向迁移C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】:B30.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质,20世纪90年代中期,中央提出了科教兴国战略,强调以()为本。A.研究B.教育C.教学D.学历【答案】:B31.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来,并推广到同类其他事物的思维过程是()。A.抽象B.概括C.比较D.分析【答案】:B32.在个体品德形成中,针对“好心办坏事”的学生,训练的重点应该是()。A.使其形成道德行为习惯B.使其获得道德行动的经验C.通过说理使其体验伦理的道德情感D.使其掌握道德行为技能【答案】:D33.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是()A.学、辨、问、思、行B.学、问、辨、行、思C.学、问、思、辨、行D.问、学、思、辨、行【答案】:C34.“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”这是近代教育家()的名言。A.晏阳初B.陈鹤琴C.布卢姆D.陶行知【答案】:D35.在高等教育理念的多种流派中,自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是()。A.自由主义B.理性主义C.工具主义D.实用主义【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.教师专业发展的理论模式有()。A.教学关注阶段论B.综合发展阶段论C.心理发展阶段论D.职业生涯周期论【答案】:ABCD37.关于高校内部的行政权力,下列说法中正确的有哪些?A.我国高校内部的行政权力,主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力B.高校内部的行政权力有其合法性和必要性,是学校各项工作高效有序运转的重要条件C.高校内部的行政权力也有其局限性,行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等D.我国高校内部的行政权力,主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力【答案】:BCD38.在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到()A.帮助大学生正确评价和对待自己的气质B.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能C.认识到气质有好坏之分D.帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征【答案】:ABD39.服务群众的责任意识更多的是()。A.对人民的责任B.对党的责任C.对社会应负的责任D.对人们群众利益的关注【答案】:ACD40.尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是()的具体体现。A.尊重人才B.尊重知识C.尊重创造D.尊重劳动【答案】:ABCD41.教育研究的意义是()。A.提高教育决策水平、培育良好师资B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神C.揭示教学规律、改进教学质量D.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向E.使教师从经验走向理论【答案】:ABCDE42.影响学习的主体因素有哪些?()。A.意志B.观察力C.学习任务D.想象力【答案】:ABD43.影响学习的主体因素有哪些?()。A.想象力B.学习任务C.观察力D.意志【答案】:ACD44.关于学年制的优点叙述,正确的有()。A.教学管理比较简单B.便于开展集体活动C.有较强的专业性D.有规模效益【答案】:ABCD45.大学生要学会品德修养的一些常用方法,如()。A.学思并重法B.启发诱导法C.省察克治法D.积善成德法【答案】:ACD46.去个性化是指在群体作用下,个人的自我约束减轻,责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有()。A.社会懈怠B.匿名性C.责任分散D.自我意识【答案】:BCD47.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.社会奉献爱心B.避免学生认知绝对化C.加强心理辅导D.建立良好的人际关系E.做好预防自杀的宣传教育F.减轻外在压力【答案】:ABCDEF48.关于研究假说的叙述,正确的是()。A.应尽量简洁B.应叙述变量之间的关系C.应是可以验证的D.应以叙述的方式加以说明E.是在研究过程中逐步完善的【答案】:ABCDE49.下列说法中,有助于提升从业人员职业道德的观点是()。A.“运筹帷幄之中,决胜千里之外”B.“智者千虑,必有一失”C.“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”D.“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”【答案】:CD50.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.明确管理责任分工B.家校共同教育杜绝纰漏C.停止举行大型集体活动D.通过案例加强安全教育E.加强设施检查消除隐患【答案】:ABDE51.新目录分为()和(),并确定了62种专业为国家控制布点A.基本专业B.应用专业C.学科专业D.特设专业【答案】:AD52.班杜拉认为观察学习的过程包括()。A.复制阶段B.动机阶段C.保持阶段D.注意阶段【答案】:ABCD53.作为一种无形的教育力量,教师威信在教育教学中所起的作用包括()。A.影响学生的思想品德B.影响学生的行为习惯C.影响学生的认知D.影响学生的情感体验【答案】:ABCD

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论