8《科技发展 造福人类》教学设计-2023-2024学年六年级道德与法治下册

8《科技发展造福人类》教学设计-2023-2024学年六年级道德与法治下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8《科技发展造福人类》教学设计-2023-2024学年六年级道德与法治下册课程基本信息1.课程名称：六年级道德与法治下册《科技发展造福人类》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年6月1日，星期三，第3课时

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.培养学生的法治观念：通过本节课的学习，使学生理解科技发展对人类生活的影响，认识科技发展必须遵守法律法规，从而增强学生的法治观念。

2.提高学生的道德素养：引导学生正确看待科技发展，培养学生在科技创新过程中具有良好的道德品质，关爱他人，尊重知识产权。

3.提升学生的社会责任感和使命感：激发学生关注国家科技发展，培养他们热爱科学、报效祖国的情感，增强社会责任感和使命感。

4.培养学生的批判性思维和问题解决能力：引导学生分析科技发展带来的问题，学会用法治的视角去审视和解决问题，提高批判性思维和问题解决能力。学情分析考虑到我所教授的六年级（1）班学生，他们在知识层面上已经具备了一定的科技认知，对生活中的科技产品有基本的了解。大部分学生对科技发展持积极态度，对新技术和新发明充满好奇。在能力方面，学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够就科技话题进行简单的讨论。

然而，在法治意识方面，学生们对科技与法律的关系认知不足，对科技发展中潜在的法律问题认识不够清晰。在素质方面，学生们需要进一步培养他们的批判性思维，学会从多个角度审视科技发展对社会的影响。

在行为习惯上，学生们大多数能够积极参与课堂讨论，但部分学生较为内向，不愿主动表达自己的观点。这对课程学习的影响是需要教师在课堂上更加关注这些学生的参与度，创造一个鼓励发言和讨论的氛围，以确保每个学生都能参与到课堂中来。

总体来说，这个年级的学生对科技发展抱有积极态度，但在法治意识和批判性思维方面有待提高。因此，在教学过程中，我将注重培养学生的法治观念，提升他们的道德素养，同时激发他们的社会责任感和使命感，以及培养他们的问题解决能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、白板、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：无需使用特定课程平台，教学活动将在课堂内进行。

3.信息化资源：互联网资源（科技发展相关新闻、案例分析、法治教育素材等）、教育部门提供的数字化教学资源包。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动提问、小组竞赛等。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于科技发展对人类生活的影响的视频，如人工智能、无人驾驶等。

问题提出：观看视频后，引导学生思考：“科技发展给我们的生活带来了哪些变化？这些变化是否都有利于人类？”

学生发言：邀请几名学生分享他们对科技发展的看法和感受。

教师点评：总结学生的发言，强调科技发展在给人类带来便利的同时，也存在一些问题和挑战。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍科技发展对人类生活的影响，如医疗、交通、通信等领域的创新。

教学方法：采用讲解、展示教学挂图、播放课件等方式进行。

课堂互动：邀请学生参与讨论，分享他们对科技发展的认识和看法。

重难点解析：分析科技发展中潜在的法律问题，如知识产权保护、个人隐私等。

3.师生互动环节（10分钟）

情境模拟：分组进行角色扮演，模拟科技发展过程中的法律问题解决场景。

学生发言：邀请各组代表分享他们的模拟经历和感悟。

教师点评：对学生的表现进行点评，强调法治在科技发展中的重要性。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：布置一道关于科技发展及其法律问题的思考题，如：“如果你是一名科学家，如何在科技创新过程中遵守法律法规？”

学生解答：让学生在课堂上完成练习，并进行小组讨论。

教师点评：对学生的答案进行点评，总结正确观点，指出需要改进的地方。

5.课堂总结（5分钟）

本节课的主要内容：回顾本节课所学的科技发展及其法律问题。

学生收获：让学生分享他们在课堂上的收获和感悟。

作业布置：布置一道关于科技发展及其法律问题的研究作业，如：“调查身边科技产品背后的法律问题。”

教学创新：在本节课中，我们通过情境创设、角色扮演等方式，使学生在实践中学习科技发展及其法律知识，提高他们的法治意识和批判性思维能力。知识点梳理1.科技发展的概述

-定义：科技发展是指科学技术的进步和应用，它包括新产品、新技术、新工艺的出现和应用。

-分类：科技发展可以分为自然科学和技术科学两大类，其中自然科学包括物理、化学、生物学等，技术科学包括工程、信息技术、医药等。

2.科技发展对人类生活的影响

-积极影响：科技发展带来了便利的生活，提高了生产效率，促进了经济发展，改善了医疗条件，丰富了文化生活等。

-负面影响：科技发展也带来了一些问题，如环境污染、资源枯竭、隐私泄露、安全问题等。

3.科技发展中的法律问题

-知识产权：科技发展中的新产品、新技术、新工艺等都需要进行知识产权保护，包括专利权、著作权、商标权等。

-隐私权：科技发展中的信息技术的应用可能会导致个人隐私泄露，需要保护个人隐私权。

-安全问题：科技发展中的新产品、新技术可能会带来安全问题，如无人驾驶汽车的安全性等。

4.科技发展与社会责任

-科技发展不仅带来了经济利益，也带来了社会责任，科技工作者和科技企业需要承担社会责任，如保护环境、保护用户隐私等。

-科技发展也需要遵守法律法规，科技工作者和科技企业需要遵守相关的法律法规，如知识产权法、劳动法等。

5.青少年与科技发展

-青少年是科技发展的未来，他们需要学习科技知识，提高科技素养，为科技发展做出贡献。

-青少年也需要关注科技发展中的问题，如隐私保护、网络安全等，保护自己的权益。教学反思与总结1.教学反思：

在本节课的教学过程中，我尝试了情境创设、问题提出、角色扮演等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和求知欲。在讲授新课时，我注重了与学生的互动，鼓励他们发表自己的看法和观点，以提高他们的法治意识和批判性思维能力。在巩固练习环节，我通过布置思考题和小组讨论，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，在师生互动环节，部分学生参与度不高，表现出较为内向的性格。在教学资源方面，虽然我准备了多种教学工具和资源，但仍然觉得有些不足，如网络资源的获取受限等。

2.教学总结：

总体来说，本节课的教学效果还是令人满意的。学生们对科技发展及其法律问题有了更深入的了解，他们在课堂上的积极性和参与度也有所提高。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了科技发展的相关知识，还培养了他们的法治意识和批判性思维能力。

然而，我也认识到教学中存在的不足。例如，在师生互动环节，我需要更加关注那些内向学生的参与度，创造一个更加宽松和鼓励发言的氛围。在教学资源方面，我需要进一步丰富和优化教学资源，以满足教学需求。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

（1）关注学生个体差异，针对不同学生的特点和需求，采取不同的教学方法和策略，以提高教学效果。

（2）充分利用网络资源，拓宽教学渠道，提高教学的趣味性和实用性。

（3）加强教学资源的建设和整合，提高教学资源的质量和数量，满足教学需求。

（4）不断反思和总结自己的教学实践，借鉴他人的经验和教训，提高自己的教学水平。板书设计1.科技发展的概述

-定义：科技发展是指科学技术的进步和应用。

-分类：自然科学和技术科学。

2.科技发展对人类生活的影响

-积极影响：提高生产效率、促进经济发展、改善医疗条件、丰富文化生活等。

-负面影响：环境污染、资源枯竭、隐私泄露、安全问题等。

3.科技发展中的法律问题

-知识产权：专利权、著作权、商标权等。

-隐私权：保护个人隐私权。

-安全问题：如无人驾驶汽车的安全性等。

4.科技发展与社会责任

-科技发展带来的社会责任：保护环境、保护用户隐私等。

-科技发展遵守法律法规：知识产权法、劳动法等。

5.青少年与科技发展

-青少年科技素养：学习科技知识、提高科技素养。

-青少年关注科技发展问题：保护隐私、网络安全等。

板书设计要求：

-目的明确：板书内容要紧扣教学内容，突出重点。

-结构清晰：板书结构要条理分明，便于学生理解和记忆。

-简洁明了：板书语言要准确精炼，概括性强。

-艺术性和趣味性：板书设计要具有艺术性和趣味性，激发学生学习兴趣。作业布置与反馈1.作业布置

本节课的教学目标是让学生了解科技发展对人类生活的影响，以及科技发展中的法律问题和社会责任。为了帮助学生巩固所学知识，提高他们的分析问题和解决问题的能力，我布置了以下作业：

（1）让学生搜集一篇关于科技发展对人类生活影响的新闻报道，并简要阐述其影响。

（2）分析一个科技产品背后的法律问题，如智能手机的隐私保护问题，并撰写一篇短文进行阐述。

（3）讨论青少年在科技发展中的角色和责任，提出自己的观点和建议。

2.作业反馈

在学生