2024年高中政治 第二课 我国的社会主义市场经济体制 2 更好发挥政府作用教案 新人教版必修2

2024年高中政治第二课我国的社会主义市场经济体制2更好发挥政府作用教案新人教版必修2主备人备课成员教材分析本节课选自新人教版必修2《我国的社会主义市场经济体制》第二课，重点探讨如何更好发挥政府作用。教材从社会主义市场经济的基本特征出发，系统阐述了政府在市场经济中的职能定位，引导学生理解政府在宏观调控、市场监管、公共服务等方面的作用，旨在培养学生的国家意识和社会责任感。课程内容与实际紧密结合，以我国现实经济体制为例，分析政府在不同领域发挥的作用，帮助学生深入理解政府与市场的关系，为今后参与国家经济建设奠定基础。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：深化对我国社会主义市场经济体制的认识，提升学生运用马克思主义经济学观点分析经济现象的能力；通过探讨政府在市场经济中的职能，增强学生的国家治理意识和社会责任感；培养学生对政府宏观调控政策的理解能力，激发其参与公共事务的积极性，为实现社会主义现代化建设培养合格公民。学情分析本节课授课对象为高中二年级学生，他们在知识层面已具备一定的基础经济理论，对我国社会主义市场经济体制有初步了解。然而，对于政府在市场经济中具体职能和作用的认识尚显不足，需要进一步引导和深化。在能力方面，学生具备一定的信息收集、分析能力，但独立思考、批判性思维能力有待提高。素质方面，学生具有较强的集体荣誉感和国家意识，对于参与社会公共事务表现出积极态度，这有助于本节课的学习。

在行为习惯上，学生普遍尊重课堂纪律，合作学习意识良好，但部分学生课堂参与度不高，可能会影响课堂讨论的深入开展。此外，学生在解决实际问题时，可能存在过于依赖教师指导的现象，需要通过本节课的学习，培养其独立分析和解决问题的能力。综上所述，本节课应注重引导学生深入思考，激发学生积极参与，以提高其对课程内容的理解和应用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-探究法：引导学生针对政府在市场经济中的作用进行探讨，激发学生思考，提高分析问题的能力。

-案例分析法：通过具体案例，让学生深入了解政府宏观调控和市场监管的实际操作，增强理论与实际的联系。

-小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生团队合作精神和批判性思维能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等手段，生动形象地展示政府在经济领域的具体举措，提高学生的学习兴趣。

-网络资源：引导学生利用网络查阅相关资料，拓宽知识视野，增强信息获取能力。

-实践操作：模拟政府决策过程，让学生在实际操作中感受政府作用的发挥，提高教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对我国社会主义市场经济体制中政府角色的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道政府在社会主义市场经济中扮演着怎样的角色吗？它的作用对我们的日常生活有什么影响？”

展示一些关于政府在经济活动中作用的图片或视频片段，让学生初步感受政府在经济领域的重要性。

简短介绍政府在社会主义市场经济体制中的基本职能和作用，为接下来的学习打下基础。

2.政府作用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解政府在社会主义市场经济中的基本职能、作用及其重要性。

过程：

讲解政府在经济体制中的定义，包括宏观调控、市场监管、公共服务等主要职能。

使用图表或示意图详细介绍政府的各个职能部门及其在经济活动中的作用。

通过实例或案例，让学生更好地理解政府在实际经济活动中的作用和意义。

3.政府作用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解政府在经济活动中的重要作用和影响。

过程：

选择几个典型的政府作用案例进行分析，如我国近年来的宏观调控政策、市场监管举措等。

详细介绍每个案例的背景、政府作用的发挥及对经济发展的意义，让学生全面了解政府作用的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用政府作用解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论政府在未来经济发展中的作用和改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与政府作用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对政府作用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调政府作用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括政府在社会主义市场经济中的基本职能、作用及案例分析等。

强调政府在经济活动中的价值和作用，鼓励学生进一步关注和研究政府在经济领域的工作。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于政府作用的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与技能：

-学生深入理解了我国社会主义市场经济体制中政府的基本职能和作用，掌握了宏观调控、市场监管、公共服务等方面的基本概念。

-学生能够运用所学知识分析政府在经济活动中的具体作用，提高了解决实际经济问题的能力。

-学生通过案例分析和小组讨论，锻炼了独立思考、合作探究的能力，提高了批判性思维和问题解决技能。

2.过程与方法：

-学生在导入新课、基础知识讲解、案例分析等环节中，学会了如何从不同角度理解和分析政府作用。

-学生在小组讨论和课堂展示中，学会了倾听他人意见、表达自己的观点，并能够进行有效的沟通与交流。

-学生通过利用多媒体资源、网络查阅资料等现代化教学手段，提高了获取、整理信息的能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对政府在社会主义市场经济中的角色和作用有了更深刻的认识，增强了国家意识和责任感。

-学生通过学习，认识到政府在经济活动中发挥的积极作用，激发了参与国家经济建设和社会事务的积极性。

-学生在探讨政府作用的过程中，培养了对国家和社会的热爱，形成了积极向上的价值观。

4.创新与实践：

-学生在小组讨论中提出了关于政府作用未来发展的创新性想法和建议，体现了创新精神和实践能力。

-学生通过撰写关于政府作用的短文或报告，巩固了所学知识，提高了写作能力和综合分析能力。

-学生在课后作业中，尝试将所学知识应用于实际生活，提高了理论联系实际的能力。板书设计1.标题：《我国社会主义市场经济体制中的政府作用》

-社会主义市场经济体制

-政府职能与作用

2.结构：

-政府职能：

-宏观调控

-市场监管

-公共服务

-政府作用案例分析：

-案例一：宏观调控政策

-案例二：市场监管举措

-案例三：公共服务实践

-学生讨论与创新：

-政府作用未来发展方向

-创新性建议与想法

3.重点突出：

-政府在市场经济中的关键角色

-实际案例分析，理解政府作用

-学生创新思考与讨论成果

板书设计以清晰的结构、简洁明了的表述，突出政府作用的核心知识点，同时注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书，学生可以直观地把握课程内容，加深对政府作用的理解。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，观察学生在回答问题时对政府作用知识点的掌握程度，了解学生对宏观调控、市场监管、公共服务等概念的理解情况，及时发现并解决学生在认知上的误区。

-在小组讨论和课堂展示环节，评估学生的合作能力、表达能力和批判性思维能力，关注学生在讨论中的参与度和思考深度，鼓励学生积极发表见解。

-通过课堂测试，检验学生对本节课知识点的掌握情况，包括政府作用的基本概念、案例分析以及创新性思考等。

2.作业评价：

-对学生的课后作业进行认真批改，关注学生在短文或报告中如何运用所学知识分析政府作用，以及他们的写作能力和综合分析能力。

-对作业进行详细点评，及时反馈学生的学习效果，指出学生在作业中的优点和不足，鼓励学生继续努力，提高对政府作用的认识和理解。

-通过作业评价，关注学生对课堂所学内容的消化和应用，引导学生将理论知识与实际生活相结合，培养他们解决实际问题的能力。教学反思与改进在本节课的教学过程中，我注意到学生在对政府作用的理解上还存在一些不足。有些学生在讨论政府作用时，对宏观调控、市场监管、公共服务等概念的理解还不够深入，需要我在今后的教学中更加注重对这些概念的解释和阐述。