3《主动拒绝烟酒与毒品》（说课教学设计）统编版道德与法治五年上册

3《主动拒绝烟酒与毒品》（说课教学设计）统编版道德与法治五年上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《主动拒绝烟酒与毒品》

2.教学年级和班级：统编版道德与法治五年上册

3.授课时间：90分钟

4.教学时数：2课时

二、教学设计

1.导入：通过图片展示和案例分享，让学生了解烟酒与毒品的危害，引起学生对主题的兴趣和关注。

2.新课导入：介绍烟酒与毒品的定义、种类和危害，引导学生理解拒绝烟酒与毒品的重要性。

3.案例分析：分享一些成功拒绝烟酒与毒品的案例，让学生从中学习和借鉴经验。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何拒绝烟酒与毒品，并分享各自的方法和经验。

5.总结提升：对学生的讨论进行总结，给出一些实用的拒绝烟酒与毒品的方法和技巧。

6.课堂小结：强调学生要主动拒绝烟酒与毒品，保护自己的身体健康和人生发展。

7.课后作业：布置一道关于如何拒绝烟酒与毒品的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。核心素养目标1.增强学生的法律意识：通过本节课的学习，使学生了解烟酒与毒品的法律法规，提高学生自觉遵守法律的意识。

2.培养学生的健康素养：使学生认识到烟酒与毒品的危害，培养自觉抵制不良习惯，保持健康生活方式的能力。

3.提升学生的自我控制力：学会拒绝烟酒与毒品的方法，提高学生在面对诱惑时自我控制和自我决策的能力。

4.增强学生的团队协作能力：通过小组讨论、分享，培养学生与人沟通、协作的能力，共同完成拒绝烟酒与毒品的目标。学情分析考虑到我所教授的统编版道德与法治五年上册的学生，他们已经具备了一定的法律基础知识，对于生活中的一些基本法律法规有所了解。在能力方面，学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过案例分析，理解并阐述观点。

在素质方面，学生们具有较强的学习兴趣和积极性，对于新知识有较好的接受能力。在行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。

然而，也存在部分学生在法律意识上较为薄弱，对于毒品的危害认识不足，容易受到不良诱惑的影响。在自我控制力方面，部分学生还有待提高，尤其是在面对烟酒与毒品等诱惑时，可能缺乏坚定的拒绝意识。

针对这些学情特点，我在教学过程中需要注重引导学生们建立起正确的法律观念，提高他们对于烟酒与毒品的认识，培养他们的自我控制力。同时，通过小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和团队协作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《统编版道德与法治五年上册》教材。

2.辅助材料：收集整理与烟酒与毒品危害相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段。

3.实验器材：准备一些模拟毒品的物品，如糖果等，以进行实验演示，增强学生对毒品危害的认识。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和实验操作区，方便学生进行讨论和实验。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一些与烟酒与毒品有关的图片，如醉酒后的身体危害、吸毒后的面容变化等。

提问：同学们，你们知道这些图片中的这些人发生了什么吗？他们为什么会变成这样？

学生回答后，教师总结：这些都是因为过度饮酒和吸毒导致的。今天，我们就来学习如何主动拒绝烟酒与毒品。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍烟酒与毒品的定义、种类和危害，强调拒绝烟酒与毒品的重要性。

提问：同学们，你们知道烟酒与毒品对身体和心理的危害吗？请大家举例说明。

学生回答后，教师总结：烟酒与毒品会对我们的身体健康、心理健康和人际关系造成很大的危害。因此，我们要学会拒绝烟酒与毒品。

3.案例分析（15分钟）

分享一些成功拒绝烟酒与毒品的案例，让学生从中学习和借鉴经验。

提问：同学们，你们从这些案例中学到了什么？你们认为他们成功拒绝烟酒与毒品的关键是什么？

学生回答后，教师总结：成功拒绝烟酒与毒品需要坚定的决心、正确的认识和科学的方法。

4.小组讨论（10分钟）

让学生分组讨论如何拒绝烟酒与毒品，并分享各自的方法和经验。

提问：同学们，你们认为应该如何拒绝烟酒与毒品？请大家分享一下你们的方法和经验。

学生讨论后，教师总结：拒绝烟酒与毒品需要勇气和智慧，我们要学会拒绝，保持健康的生活方式。

5.巩固练习（5分钟）

设计一些关于如何拒绝烟酒与毒品的情景题，让学生进行角色扮演，模拟实际场景。

提问：同学们，你们觉得这些情景题中的人物应该如何应对？请大家给出建议。

学生回答后，教师总结：在实际生活中，我们要学会运用正确的方法和技巧拒绝烟酒与毒品。

6.课堂小结（5分钟）

强调学生要主动拒绝烟酒与毒品，保护自己的身体健康和人生发展。

提问：同学们，你们今天学到了什么？你们认为应该如何拒绝烟酒与毒品？

学生回答后，教师总结：拒绝烟酒与毒品是我们每个人的责任和义务，我们要坚定信念，健康成长。

7.课后作业（5分钟）

布置一道关于如何拒绝烟酒与毒品的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。

提问：同学们，你们知道课后应该如何巩固今天学到的知识吗？

学生回答后，教师总结：希望大家能够在课后认真完成作业，将所学知识付诸实践。知识点梳理1.烟酒与毒品的定义、种类和危害：介绍烟酒与毒品的概念，分析各种烟酒与毒品的特点和危害，让学生了解其对身体健康、心理健康和人际关系的影响。

2.法律法规：梳理与烟酒与毒品相关的法律法规，让学生了解法律对烟酒与毒品的管制和处罚，提高学生的法律意识。

3.拒绝烟酒与毒品的方法和技巧：教授学生如何拒绝烟酒与毒品，包括坚定决心、正确认识、科学方法等方面，让学生在面对诱惑时能够自我控制和自我决策。

4.成功案例分享：分享一些成功拒绝烟酒与毒品的案例，让学生从中学习和借鉴经验，增强学生拒绝烟酒与毒品的信心。

5.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享各自的方法和经验，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.情景题练习：设计一些关于如何拒绝烟酒与毒品的情景题，让学生进行角色扮演，模拟实际场景，巩固学生对新知识的理解和掌握。

7.课堂小结：强调学生要主动拒绝烟酒与毒品，保护自己的身体健康和人生发展，提醒学生在实际生活中运用所学知识和技巧。

8.课后作业：布置一道关于如何拒绝烟酒与毒品的实践作业，让学生在课后进行思考和践行，巩固课堂所学知识。作业布置与反馈1.作业布置

本节课结束后，为了让学生巩固所学知识，提高他们主动拒绝烟酒与毒品的能力，布置以下作业：

a.让学生结合自己的生活经验，撰写一篇关于如何拒绝烟酒与毒品的短文，字数在300-500字之间。

b.设计一份面向全校的拒绝烟酒与毒品的宣传海报，要求内容积极、创意新颖，能够引起同学们的共鸣。

c.调查身边的朋友和同学对烟酒与毒品的认识和态度，总结他们的观点，并在下一堂课上分享。

2.作业反馈

在学生提交作业后，我会及时进行批改和反馈，针对不同学生的问题给出具体的改进建议：

a.对于书写认真、内容丰富、观点明确的作业，我会给予表扬和鼓励，同时指出可以进一步改进的地方。

b.对于宣传海报，我会评价其创意、设计和表达能力，提出改进意见，帮助学生提高设计水平。

c.对于调查报告，我会关注学生对身边人观点的总结和分析，指出其在表达和逻辑上的不足，引导学生更好地进行思考和表达。重点题型整理1.论述题：请结合课文内容，论述拒绝烟酒与毒品的重要性。

答案：拒绝烟酒与毒品对于保护身体健康、心理健康和人际关系具有重要意义。烟酒与毒品会危害身体健康，导致各种疾病的发生；会影响心理健康，导致心理问题的出现；还会对人际关系产生负面影响，破坏家庭和社会和谐。因此，我们应主动拒绝烟酒与毒品，保护自己的身体健康和人生发展。

2.案例分析题：请根据课文中的案例，分析成功拒绝烟酒与毒品的关键因素。

答案：成功拒绝烟酒与毒品的关键因素包括坚定的决心、正确的认识和科学的方法。坚定的决心是拒绝烟酒与毒品的基石，只有内心坚定，才能在面对诱惑时保持清醒；正确的认识是对烟酒与毒品危害的深入了解，只有认识到其危害，才能真正下定决心拒绝；科学的方法是有效拒绝烟酒与毒品的手段，如寻求家人、朋友的支持，学习拒绝技巧等。

3.应用题：请设计一份面向全校的拒绝烟酒与毒品的宣传活动，并说明活动目的和意义。

答案：活动名称：“健康生活，拒绝烟酒与毒品”宣传活动

活动目的：提高同学们对烟酒与毒品危害的认识，增强拒绝烟酒与毒品的能力，营造健康的生活环境。

活动意义：通过宣传活动，让同学们明白烟酒与毒品的危害，从而主动拒绝，保护自己的身体健康和心理健康；同时，增强同学们的法律意识，遵守法律法规，共同维护校园和谐。

4.论述题：请谈谈你对拒绝烟酒与毒品的方法和技巧的看法。

答案：拒绝烟酒与毒品的方法和技巧对于成功拒绝具有重要意义。首先，我们要坚定决心，明确拒绝的态度；其次，要增强自我保护意识，掌握拒绝的技巧，如学会拒绝的语言表达、寻求他人支持等；最后，要积极寻求专业帮助，如咨询老师、家长或专业人士，以获得更好的拒绝效果。

5.探究题：请结合自己的生活经验，谈谈如何在日常生活中拒绝烟酒与毒品。

答案：在日常生活中，我会在以下几个方面努力拒绝烟酒与毒品：

a.增强自我保护意识，明确知道烟酒与毒品对身体和心理的危害；

b.坚定拒绝态度，不轻易受到他人影响，拒绝一切烟酒与毒品；

c.寻求家人、朋友的支持，与他们一起分享拒绝烟酒与毒品的经验和方法；

d.积极参与校园宣传活动，提高自己和周围人对于烟酒与毒品的认识；

e.遇到无法解决的问题时，及时寻求专业人士的帮助，以获得更好的拒绝效果。板书设计1