六年级品德与社会上册 2.2 中华民族圆了“飞天梦”教案1 冀教版

六年级品德与社会上册2.2中华民族圆了“飞天梦”教案1冀教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自冀教版六年级品德与社会上册第二章第二节“中华民族圆了‘飞天梦’”。本节课主要围绕我国航天事业的发展历程展开，让学生了解我国航天事业的发展过程，理解航天科技对国家发展的重要性，激发学生的爱国情怀和科技梦想。具体内容包括：

1.我国航天事业的发展历程：从“两弹一星”到“嫦娥五号”，让学生了解我国航天事业的发展过程和重要里程碑。

2.航天科技对国家发展的影响：通过实例让学生了解航天科技在国家发展中的重要作用，如卫星通信、导航系统等。

3.航天英雄的故事：介绍几位我国著名的航天英雄，让学生了解他们的英勇事迹，激发学生的爱国情怀和科技梦想。

4.学生分组讨论：让学生分组讨论我国航天事业的发展前景，引导学生关注国家科技事业的发展，培养学生的社会责任感和使命感。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的科学素养：通过学习我国航天事业的发展历程，使学生了解航天科技的基本知识，提高学生的科学素养。

2.培养学生的爱国情怀：通过了解我国航天事业的发展过程和航天英雄的事迹，激发学生的爱国情怀，增强学生的国家荣誉感。

3.培养学生的创新精神：引导学生关注我国航天事业的发展前景，鼓励学生敢于梦想，培养学生的创新精神和实践能力。

4.增强学生的社会责任感：通过讨论我国航天事业的发展前景，让学生认识到自己作为未来国家建设者的责任和使命，增强学生的社会责任感。重点难点及解决办法重点：1.我国航天事业的发展历程；2.航天科技对国家发展的影响；3.航天英雄的事迹；4.学生对航天事业的创新思考。

难点：1.理解航天科技在国家发展中的重要作用；2.激发学生的爱国情怀和创新精神；3.培养学生的社会责任感。

解决办法：1.通过观看视频、图片等资料，生动形象地展示我国航天事业的发展历程，帮助学生更好地理解航天科技的重要性；2.通过讲述航天英雄的事迹，引导学生学习他们的精神品质，激发学生的爱国情怀；3.组织学生进行分组讨论，鼓励学生提出自己的创新想法，培养学生的创新精神和实践能力；4.结合生活实际，让学生思考航天科技对日常生活的影响，从而增强学生的社会责任感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学卡片、航天模型等。

2.课程平台：冀教版六年级品德与社会上册教材、教学课件。

3.信息化资源：航天事业发展的视频资料、图片、新闻报道等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、分组讨论法、情景模拟法、任务驱动法等。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师播放我国航天事业发展的视频资料，引导学生关注航天科技的发展。

-提问：“你们对我国的航天事业有什么了解？”鼓励学生分享自己的知识。

-总结并引入本节课的主题：“中华民族圆了‘飞天梦’”。

2.新课讲授（15分钟）

1.教师讲解我国航天事业的发展历程，包括“两弹一星”、载人航天、月球探测等。

2.分析航天科技对国家发展的影响，如卫星通信、导航系统等。

3.讲述航天英雄的事迹，如杨利伟、景海鹏等，引导学生学习他们的精神品质。

3.实践活动（10分钟）

1.学生分组讨论我国航天事业的发展前景，鼓励学生提出自己的创新想法。

2.各小组展示讨论成果，分享对航天事业的创新思考。

3.教师引导学生关注国家科技事业的发展，培养学生的社会责任感和使命感。

4.学生小组讨论（10分钟）

1.教师提出讨论话题：“我国航天事业的发展对我们的生活有哪些影响？”

2.学生分组讨论，鼓励学生结合生活实际举例说明。

3.各小组分享讨论成果，教师总结并强调航天科技在日常生活中的重要作用。

5.总结回顾（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。

2.提问：“你们从本节课中学到了什么？”鼓励学生分享自己的收获。

3.总结本节课的主要内容，布置课后作业，鼓励学生继续关注我国航天事业的发展。

总用时：45分钟知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.我国航天事业的发展历程：了解从“两弹一星”到“嫦娥五号”等我国航天事业的重要里程碑，掌握我国航天事业的发展过程。

2.航天科技对国家发展的影响：了解航天科技在国家发展中的重要作用，如卫星通信、导航系统等，认识到航天科技对国家发展的贡献。

3.航天英雄的事迹：了解几位我国著名的航天英雄，如杨利伟、景海鹏等，学习他们的精神品质和英勇事迹。

4.学生对航天事业的创新思考：引导学生关注我国航天事业的发展前景，鼓励学生提出自己的创新想法，培养学生的创新精神和实践能力。

5.培养学生的社会责任感：通过讨论我国航天事业的发展前景，让学生认识到自己作为未来国家建设者的责任和使命，增强学生的社会责任感。内容逻辑关系①我国航天事业的发展历程：从“两弹一星”到“嫦娥五号”，让学生了解我国航天事业的发展过程和重要里程碑。例如，1964年我国成功进行了原子弹试验，1970年成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，2003年成功发射了载人航天飞船“神舟五号”，2019年成功发射了探月工程“嫦娥五号”等。

②航天科技对国家发展的影响：通过实例让学生了解航天科技在国家发展中的重要作用，如卫星通信、导航系统等。例如，我国卫星通信技术已在全球范围内提供服务，导航系统“北斗”已广泛应用于交通运输、海洋渔业等领域。

③航天英雄的事迹：介绍几位我国著名的航天英雄，让学生了解他们的英勇事迹，激发学生的爱国情怀。例如，杨利伟在2003年成功执行了神舟五号载人航天任务，成为我国首位进入太空的航天员；景海鹏则三次执行载人航天任务，分别是神舟七号、神舟九号和神舟十一号。重点题型整理1.填空题：请填写我国成功发射的第一颗人造地球卫星的名称。

答案：东方红一号

2.判断题：我国是世界上第三个独立发射人造地球卫星的国家。（对/错）

答案：对

3.简答题：请简述我国航天事业的发展历程。

答案：我国航天事业的发展历程包括“两弹一星”、载人航天、月球探测等阶段。1964年成功进行了原子弹试验，1970年成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，2003年成功发射了载人航天飞船“神舟五号”，2019年成功发射了探月工程“嫦娥五号”等。

4.论述题：请论述航天科技对国家发展的影响。

答案：航天科技对国家发展的影响体现在多个方面。首先，卫星通信技术已在全球范围内提供服务，为人类带来了便捷的通信方式。其次，导航系统“北斗”已广泛应用于交通运输、海洋渔业等领域，为各类活动提供准确的定位和导航。此外，航天科技还促进了我国科技水平的提升，带动了相关产业链的发展，提高了国家的国际地位。

5.案例分析题：请分析杨利伟执行神舟五号载人航天任务的意义。

答案：杨利伟执行神舟五号载人航天任务的意义体现在以下几个方面。首先，他成为了我国首位进入太空的航天员，标志着我国航天事业取得了重大突破。其次，他的成功飞行激发了广大青少年对科学技术的热爱，增强了我国的民族自豪感。最后，这次任务也为我国后续载人航天事业奠定了基础，推动了我国航天科技的发展。

6.探究题：请提出至少两个关于我国航天事业的发展前景的问题，并给出答案。

答案：问题1：我国未来航天事业的发展方向是什么？

答案：我国未