八年级政治上册 第二单元 善待他人 2.1 诚实守信教案（扫描版） 粤教版

八年级政治上册第二单元善待他人2.1诚实守信教案（扫描版）粤教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级政治上册第二单元善待他人2.1诚实守信教案（扫描版）粤教版教学内容分析本节课的主要教学内容是粤教版八年级政治上册第二单元“善待他人”中的2.1节“诚实守信”。本节课将引导学生理解诚实守信的内涵，认识到诚信在日常生活中的重要性，并通过实例分析，让学生掌握诚实守信的基本原则和方法。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容建立在学生对道德行为的基本认识基础上，要求学生能够将已有的道德知识与诚信原则相结合，形成良好的道德行为习惯。学生需要能够联系到之前学过的诚信的定义、诚信的重要性以及如何在日常生活中实践诚信等知识点。核心素养目标本节课旨在培养学生的诚信意识和社会责任感。通过学习，学生应能够：

1.理解诚信的重要性，树立诚信意识，将诚信原则内化为自身的道德行为。

2.能够在日常生活中，尤其是在公共事务中，实践诚信行为，做到言行一致。

3.认识诚信对于个人在社会中的形象和信誉的重要性，明白诚信对于社会和谐发展的贡献。

4.能够分析和评价诚信行为，对于不诚信的行为有批判性思维，并能够提出建设性的改进建议。

5.培养团队协作精神，学会在集体中共同维护诚信价值观，构建诚信的社交环境。重点难点及解决办法重点：

1.诚信的内涵与价值

2.如何在日常生活中实践诚信

3.诚信对于个人和社会的影响

难点：

1.理解诚信在复杂社会情境中的具体应用

2.培养学生在面对诱惑和压力时坚持诚信的意志力

3.引导学生如何在网络和社会交往中维护诚信

解决办法：

1.通过情景模拟和案例分析，让学生在具体情境中体验诚信的重要性，加深对诚信内涵的理解。

2.利用小组讨论和角色扮演，培养学生面对诱惑时坚持诚信的策略，提高他们的自我监控能力。

3.结合网络安全教育和社交道德教育，引导学生了解网络诚信的规则，培养他们在网络环境中的诚信行为。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《粤教版八年级政治上册》教科书，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理一系列与诚信主题相关的图片、图表、新闻报道、故事素材等，用于辅助讲解和讨论。例如，可以准备一些关于诚信对企业发展的影响、诚信在个人生活中的作用的案例资料。

3.多媒体资源：准备相关的视频资源，如诚信相关的广告、短片、纪录片等，用于课堂播放，以增加学生对诚信概念的理解和兴趣。

4.实验器材：如果课程设计中包含实验环节，如模拟商业交易、网络诚信互动等，需提前准备好相应的实验器材，并确保其完整性和安全性。

5.教室布置：根据教学活动安排，可能需要重新布置教室环境。比如，设置分组讨论区，准备实验操作台，或者布置一些与诚信主题相关的海报、标语等，以营造浓厚的教学氛围。

6.互动工具：准备好用于小组讨论和互动的工具，如白板、便签纸、彩笔等，以便学生在课堂上进行头脑风暴和创意表达。

7.评估工具：准备一些评估学生学习效果的工具，如课堂问答卡片、诚信行为观察表、小组讨论报告评价表等。

8.辅导资料：为学有余力的学生准备一些拓展阅读材料，如关于诚信的学术论文、书籍推荐等，以便他们在课后进一步深入研究。

9.家长沟通材料：准备一些关于诚信教育的重要性和家庭支持的信息，以便在必要时与家长进行沟通，共同促进学生在家庭和学校环境中形成诚信的行为习惯。

10.安全指导：如果教学活动涉及外出参观或实践，需提前准备安全指导资料，明确安全规则和应急措施，确保学生的安全。教学流程1.导入新课（5分钟）

通过播放一个关于诚信的短视频，引发学生对诚信的思考。视频内容可以是一个真实的诚信故事，或者是一个关于诚信的公益广告。观看视频后，教师可以提问学生：“你们对诚信有什么理解？”，“你们认为诚信在现实生活中有什么重要性？”等，引导学生进入本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

首先，教师可以通过讲解教材中的知识点，让学生了解诚信的基本概念和重要性。然后，教师可以举例说明诚信在日常生活和学习中的应用，如作业诚信、考试诚信等。最后，教师可以讲解诚信在社交和职业发展中的作用，让学生明白诚信对于个人发展的重要性。

3.实践活动（10分钟）

学生分组讨论，每组设计一个关于诚信的宣传活动，如制作诚信海报、编写诚信标语等。学生可以自由发挥，用自己的方式表达对诚信的理解和看法。讨论结束后，每组展示自己的活动成果，其他组学生和教师进行评价和反馈。

4.学生小组讨论（10分钟）

教师提出几个关于诚信的问题，让学生进行小组讨论。例如：“你在生活中遇到过诚信问题吗？你是如何处理的？”“你认为企业在经营过程中应该遵循哪些诚信原则？”等。学生可以结合自己的经历和教材知识进行讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

5.总结回顾（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学的内容，总结诚信的内涵、重要性以及在日常生活和职业发展中的应用。教师可以强调诚信在个人形象和社会和谐中的作用，鼓励学生在日常生活中坚持诚信原则。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源

为学生提供一些与诚信主题相关的书籍、文章、纪录片等资源，以便他们在课后进一步深入研究。例如：《诚信的力量》（纪录片）、《诚信：做人的底线》（书籍）、《诚信在现代社会的重要性》（文章）等。

此外，还可以推荐一些与诚信主题相关的网络资源，如诚信相关的博客、论坛、教育平台等。这些资源可以帮助学生更全面地了解诚信的内涵和应用，拓宽他们的知识视野。

2.拓展建议

建议学生利用课余时间阅读推荐的书籍和文章，通过自主学习的方式，加深对诚信知识的理解和掌握。同时，鼓励学生参加学校或社区组织的诚信活动，如诚信演讲比赛、诚信宣传等，将所学知识运用到实际中。

此外，学生可以尝试将自己的诚信感悟写成文章，参加相关征文活动，或者在班级、学校进行分享，以此提高自己的表达能力和影响力。

同时，学生可以利用网络平台，如微博、微信等，关注和参与诚信话题的讨论，了解社会对诚信的关注和讨论，增强自己的社会意识。

最后，学生可以尝试结合自己的兴趣和特长，开展诚信相关的创新实践活动，如制作诚信主题的艺术作品、公益广告等，以此展现自己的诚信意识和价值观。重点题型整理1.判断题

-判断题1：诚信是个人在社会中取得成功的关键因素。

-答案：正确

-判断题2：所有的商业行为都应该以诚信为基础。

-答案：正确

-判断题3：网络环境中的诚信行为标准与现实生活中相同。

-答案：错误

2.简答题

-简答题1：请简述诚信在个人生活中的作用。

-答案：诚信在个人生活中可以建立良好的社交关系，树立良好的个人形象，增强他人对自己的信任，有利于个人的社会发展和实现个人目标。

-简答题2：请列举三个在学校生活中实践诚信的具体做法。

-答案：按时完成并提交作业、考试不作弊、遵守诺言和承诺、公平竞争、不抄袭他人的作品。

3.案例分析题

-案例分析题1：分析下列案例，回答问题。

-案例：小王在考试中遇到了不会回答的问题，他选择作弊。

-问题：小王的行为是否符合诚信原则？为什么？

-答案：小王的行为不符合诚信原则。因为诚信要求我们在面对困难和挑战时，也要坚持诚实和公正，遵守规则和原则。

-案例分析题2：分析下列案例，回答问题。

-案例：一家企业在广告中夸大了其产品的性能和效果。

-问题：该企业的行为是否符合诚信原则？为什么？

-答案：该企业的行为不符合诚信原则。因为诚信要求企业在经营活动中提供真实、准确的信息，不得误导消费者。

4.应用题

-应用题1：假设你是学校的诚信大使，请你设计一个诚信宣传活动。

-答案：设计一个诚信主题海报展览，邀请学生提交他们设计的诚信海报，并在学校内进行展览，以此提高学生对诚信的认识和重视。

-应用题2：请你给出三个建议，帮助学生在网络环境中保持诚信。

-答案：

1.遵守网络规则和道德准则，不发布虚假信息或恶意评论。

2.尊重他人的知识产权，不抄袭他人的作品或传播未经授权的内容。

3.诚实表达自己的观点和感受，不进行欺诈行为或散布谣言。

5.论述题

-论述题1：论述诚信对于个人和社会的重要性。

-答案：诚信对于个人来说，是建立良好社交关系、树立良好形象和获得他人信任的基础。对于社会来说，诚信是维护社会秩序、促进社会和谐和发展的重要因素。

-论述题2：论述在现代社会中，如何培养和弘扬诚信价值观。

-答案：在现代社会中，培养和弘扬诚信价值观需要从个人、家庭、学校和社会四个方面共同努力。个人要树立诚信意识，自觉遵守诚信原则；家庭要营造诚信氛围，教育孩子诚信的重要性；学校要进行诚信教育，引导学生实践诚信行为；社会要倡导诚信文化，鼓励诚信行为并惩罚不诚信行为。内容逻辑关系①诚信的定义与内涵

-诚信是指遵循道德规范，实践诚实、公正、守信的行为准则。

-诚信是一种道德品质，是个人在社会中取得成功的关键因素。

-诚信包括在日常生活、学习、工作中的诚实、守信和信任等方面。

②诚信的重要性

-诚信对于个人来说，可以建立良好的社交关系，树立良好的个人形象，增强他人对自己的信任，有利于个人的社会发展和实现个人目标。

-诚信对于企业来说，可以增强企业的信誉，吸引客户和合作伙伴，促进企业的长远发展。

-诚信对于社会来说，是维护社会秩序、促进社会和谐和发展的重要因素。

③如何在日常生活中实践诚信

-实践诚信的方法包括遵守诺言和承诺、公平竞争、不抄袭他人的作品、考试不作弊等。

-实践诚信的策略包括提高自身的道德修养、培养自我监控能力、在面对诱惑和压力时坚持诚信等。

-实践诚信的意义在于培养良好的道德品质、树立良好的社交形象、获得他人的信任和尊重。

板书设计：

①诚信的定义与内涵

-诚信：遵循道德规范

-诚实：实践诚实行为

-公正：实践公正行为

-守信：实践守信行为

②诚信的重要性

-个人：良好社交关系

-良好个人形象

-他人信任

-社会发展

-企业：信誉与长远发展

-吸引客户

-合作伙伴

-发展机遇

-社会：秩序与和谐

-公正正义

-社会责任

-文明进步

③如何在日常生活中实践诚信

-方法：遵守诺言

-公平竞争

-不抄袭

-考试不作弊

-策略：提高道德修养

-自我监控

-面对诱惑坚持诚信

-意义：良好道德品质

-良好社交形象

-他人信任与尊重作业布置与反馈作业布置：

1.完成《粤教版八年级政治上册》第2.1节的练习题，包括判断题、选择题和简答题。

2.写一篇关于诚信的小短文，表达自己对诚信的理解和看法，以及如何在日常生活中实践诚信。

3.设计一个关于诚信的宣传海报，可以是手绘或电