2024秋九年级物理上册 第15章 探究欧姆定律15.3 怎样使用电器正常工作教案（新版）粤教沪版

2024秋九年级物理上册第15章探究欧姆定律15.3怎样使用电器正常工作教案（新版）粤教沪版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是探究欧姆定律。学生在已有知识的基础上，已经学习了电流、电压和电阻的概念。本节课将引导学生通过实验探究欧姆定律，了解电流、电压和电阻之间的关系。

具体内容包括：1.了解欧姆定律的定义和表达式；2.掌握如何通过实验测量电流、电压和电阻；3.学会使用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻；4.能够分析并解决实际生活中的电路问题。

本节课的教学内容与学生已有知识的联系紧密，学生通过本节课的学习，将进一步加深对物理知识的理解和应用能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.科学探究能力：学生能够通过实验观察和分析电流、电压和电阻之间的关系，培养科学探究的能力；2.逻辑思维能力：学生能够运用欧姆定律解决实际电路问题，培养逻辑思维能力；3.问题解决能力：学生能够运用所学知识分析并解决实际生活中的电路问题，培养问题解决能力；4.创新能力：学生能够在解决电路问题的过程中，提出新的思路和方法，培养创新能力。通过本节课的学习，学生将能够进一步提升自己的物理学科核心素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）欧姆定律的定义和表达式：I=U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。

（2）通过实验测量电流、电压和电阻的方法。

（3）使用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。

（4）分析并解决实际生活中的电路问题。

2.教学难点

（1）欧姆定律的理解和应用：学生需要理解电流、电压和电阻之间的关系，并能够运用欧姆定律解决实际问题。

（2）实验操作技巧：学生需要掌握正确的实验操作方法，如测量电压、电流和电阻的技巧。

（3）解决实际电路问题：学生需要将所学知识应用到实际生活中，分析并解决电路问题。

（4）逻辑思维能力的培养：学生需要培养逻辑思维能力，能够运用欧姆定律进行推理和计算。

举例说明：

重点举例：在学习欧姆定律时，教师可以引导学生通过实验观察电流、电压和电阻之间的关系，然后讲解欧姆定律的定义和表达式，让学生理解并掌握电流、电压和电阻之间的数学关系。

难点举例：在解决实际电路问题时，教师可以给出一个具体的电路图，让学生运用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻，通过这种方式，帮助学生将所学知识应用到实际问题中，突破解决实际电路问题的难点。四、教学资源1.软硬件资源：实验室设备，包括电源、电阻、灯泡、电流表、电压表等；多媒体投影仪、计算机、投影屏幕等。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于发布课程资料、实验指导书等。

3.信息化资源：教学课件、实验视频、在线习题库等，用于辅助教学和复习。

4.教学手段：讲解、实验、小组讨论、问题解决等，结合多种教学手段，提高教学效果和学生的参与度。五、教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备实验室设备，确保电源、电阻、灯泡、电流表、电压表等实验器材齐全且正常工作。同时，准备好多媒体投影仪、计算机、投影屏幕等教学设备。

2.课程导入（5分钟）

教师通过多媒体投影仪展示日常生活中常见的电器设备，如电灯、电视、空调等，引导学生思考这些电器设备是如何正常工作的。然后，简要介绍本节课的主要内容——探究欧姆定律。

3.理论讲解（10分钟）

教师在课堂上讲解欧姆定律的定义、表达式以及电流、电压、电阻之间的关系。通过示例，让学生理解并掌握欧姆定律的应用。

举例：讲解欧姆定律的应用，如给定一个电路图，让学生计算电路中的电流、电压和电阻。

4.实验操作（10分钟）

学生分组进行实验，观察电流、电压和电阻之间的关系。教师巡回指导，确保学生正确操作实验设备，解决实验过程中遇到的问题。

举例：学生实验过程中，测量不同电阻下的电流和电压，观察并记录数据，分析电流、电压和电阻之间的关系。

5.结果分析（5分钟）

学生将实验数据进行整理，分析电流、电压和电阻之间的关系。教师引导学生运用欧姆定律对实验结果进行解释。

举例：分析实验数据，发现电流与电压成正比，与电阻成反比，引导学生得出欧姆定律的结论。

6.解决问题（5分钟）

教师给出一个实际电路问题，让学生运用欧姆定律进行解决。学生独立思考，小组讨论，找出解决问题的方法。

举例：给出一个电路图，让学生计算在特定电压下，电路中的电流和电阻值。

7.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调欧姆定律的重要性。学生进行课堂笔记，巩固所学知识。

8.课后作业（5分钟）

教师布置课后作业，让学生运用欧姆定律解决实际电路问题。作业难度适中，确保学生能够巩固所学知识。

举例：课后作业包括计算家庭电路中的电流、电压和电阻，以及分析电器设备的正常工作原理。

总用时：45分钟六、教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）科普读物：推荐学生阅读关于物理学、电子学等方面的科普读物，如《物理的世界》、《电子技术入门》等，以提高学生的科学素养。

（2）在线课程：推荐学生参加在线课程，如“网易云课堂”、“慕课网”等平台上的欧姆定律及相关电路知识课程，以深入了解欧姆定律及相关知识。

（3）实验指导书：为学生提供实验指导书，详细介绍实验操作步骤、实验注意事项等，以便学生课下自主进行实验探究。

（4）学术论文：推荐学生阅读关于欧姆定律研究的学术论文，以了解欧姆定律在科学研究中的应用和发展。

2.拓展建议

（1）学生可以利用课余时间阅读科普读物，了解物理学、电子学等方面的知识，提高自己的科学素养。

（2）学生可参加在线课程，系统学习欧姆定律及相关电路知识，深入了解欧姆定律的原理和应用。

（3）学生可以按照实验指导书的要求，自主进行实验探究，巩固所学的欧姆定律知识。

（4）学生可以尝试阅读有关欧姆定律的学术论文，了解欧姆定律在科学研究中的重要作用。

（5）学生可以加入学校的科学社团或兴趣小组，与同学们一起探讨欧姆定律及相关知识，提高自己的科学研究能力。

（6）学生可以尝试参加科学竞赛或研究项目，将所学的欧姆定律知识运用到实际问题中，提高自己的问题解决能力。七、板书设计1.知识点突出

①欧姆定律的定义：I=U/R

②电流、电压、电阻的关系：电流与电压成正比，与电阻成反比

③实验操作步骤：测量电流、电压和电阻的方法

2.艺术性和趣味性

①使用图形、符号、颜色等元素，将板书设计得生动有趣，吸引学生的注意力

②设计一些有趣的比喻或例子，如将电流比作水流，让学生更直观地理解电流的概念

3.简洁明了

①使用简练的文字，突出重点知识点，避免冗长的解释

②合理安排板书的布局，使得学生能够一目了然地看出知识点之间的关系

举例：在板书设计中，可以画出一个电路图，用不同颜色的笔标注电流、电压和电阻的方向和大小，同时在旁边写出欧姆定律的公式，让学生直观地理解电流、电压和电阻之间的关系。还可以用比喻的方式，比如说“电流就像水流一样，电阻就像水流中的石头，电压就是水流的动力”，这样的比喻让学生更容易理解和记忆。八、课后作业1.题目：计算电路中的电流、电压和电阻

情景描述：一个电路中有一个电阻值为5Ω的电阻和一个电压为10V的电源。求电路中的电流大小。

解题步骤：

（1）根据欧姆定律，计算电流大小：I=U/R=10V/5Ω=2A

（2）得出结论：电路中的电流大小为2A。

答案：2A

2.题目：分析家庭电路中的电压和电流

情景描述：家庭电路的电压通常为220V，假设一个电灯的电阻值为100Ω，求电灯正常工作时的电流大小。

解题步骤：

（1）根据欧姆定律，计算电流大小：I=U/R=220V/100Ω=2.2A

（2）得出结论：电灯正常工作时的电流大小为2.2A。

答案：2.2A

3.题目：解决实际电路问题

情景描述：一个电风扇的功率为60W，工作电压为220V，求电风扇正常工作时的电流大小。

解题步骤：

（1）根据功率公式P=UI，计算电流大小：I=P/U=60W/220V≈0.27A

（2）得出结论：电风扇正常工作时的电流大小约为0.27A。

答案：0.27A

4.题目：计算电路中的电阻

情景描述：一个电路中有两个电阻分别为5Ω和10Ω，串联连接。求该电路的总电阻大小。

解题步骤：

（1）根据电阻串联的规律，计算总电阻大小：R_total=R1+R2=5Ω+10Ω=15Ω

（2）得出结论：该电路的总电阻大小为15Ω。

答案：15Ω

5.题目：分析电路中的电流和电压关系

情景描述：一个电路中有两个电阻分别为5Ω和10Ω，并联连接。已知电路中的电流大小为2A，求两个电阻两端的电压大小。

解题步骤：

（1）根据并联电路的电流规律，计算总电流大小：I_total=I1+I2

（2）根据欧姆定律，计算电阻1的电压大小：U1=I1*R1=2A*5Ω=10V

（3）根据欧姆定律，计算电阻2的电压大小：U2=I2*R2=2A*10Ω=20V

（4）得出结论：电阻1两端的电压大小为10V，电阻2两端的电压大小为20V。

答案：电阻1两端的电压大小为10V，电阻2两端的电压大小为20V。课堂1.课堂评价

（1）提问：教师可以通过提问的方式了解学生对欧姆定律的理解程度，引导学生思考和讨论电流、电压、电阻之间的关系。

举例：教师可以提问学生：“欧姆定律是什么？”、“电流、电压、电阻之间有什么关系？”等问题，引导学生回顾和巩固所学知识。

（2）观察：教师可以通过观察学生的实验操作和课堂表现，了解学生对实验步骤和仪器操作的掌握情况。

举例：教师可以观察学生在实验中的操作是否规范、是否能够正确测量电流、电压和电阻等，从而判断学生对实验步骤和仪器操作的熟悉程度。

（3）测试：教师可以进行课堂小测验或小组讨论，测试学生对欧姆定律的应用能力和解决实际问题的能力。

举例：教师可以给出一些实际电路问题，让学生进行计算和分析，通过测试结果了解学生对欧姆定律的应用情况。

2.作业评价

（1）认真批改：教师应对学生的作业进行认真批改，检查学生对欧姆定律的理解和应用能力。

举例：教师可以检查学生的作业中电流、电压、电阻的计算是否正确，是否能够正确运用欧姆定律解决问题