信息必刷卷02（深圳专用）（原卷版）

第页绝密★启用前2024年中考语文考前信息必刷卷02语文（深圳专用）2024年深圳将继续探索自主命题。分值120分，考试时间120分钟。深圳市中考语文学科考查以基础知识和基本能力为核心的基本语文素养，关注学生实际学习，实现课标、教材与课堂三大回归。1、综合性更强：融汇语文基础知识、文学赏析、语言应用等多个考点，考察学生整体语文素养。2、思维能力更突出：强调学生的分析、比较、概括、推理等思维能力，考验学生对文本的理解、分析和整合。3、关注社会现实：融入时代热点、社会现象等内容，引导学生关注现实生活，培养社会责任感。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。书写（3分）见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。一、基础（25分）阅读下面文段，请根据要求完成1-4题（9分）。读书是探寻真理的重要路径。全社会都要参与到阅读中来，培养爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。经过历史积diàn而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于（A）智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益。只有养成读书的习惯，就能找到属于自己的人生坐标。通过阅读经典、品味好书，人们才能①贴近真理、②豁然开朗、③感悟人生。人生因阅读而气象万千。中学生要提升文学素养，养成爱读书的好习惯，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界【甲】提升格局；最是书香能致远，书海中深藏着（B）的理想信仰、chì烈的家国情怀……书是桥梁，让人思接千载【乙】书是翅膀，让人心游万仞。以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱。（选自《学习强国》，有删改）1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分）①积diàn（）②承载()③chì()烈

2.文中A、B两处应填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）A．启发

高远 B．启迪

高远 C．启迪

崇高 D．启发

崇高3.下列说法不正确的一项是（

）（2分）A．语段中横线处正确的语序是③①②。B．语段中“人生因阅读而气象万千”，这句话不属于因果复句。C．【甲】【乙】两处的标点符号分别是顿号和分号。D．语段中加点词语“探寻真理”“净化心灵”“气象万千”都是动宾短语。4.文中画波浪线的句子中，没有语病的一句是（）（2分）A.全社会都要参与到阅读中来，培养爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 B.只有养成读书的习惯，就能找到属于自己的人生坐标。 C.中学生要提升文学素养，养成爱读书的好习惯，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 D.以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱。学校开展以“做好人生规划，唱响青春之歌”为主题的系列活动，请根据要求完成5-6题。（6分）5.“学校对全体九年级学生开展了关于人生目标确立情况的问卷调查，请你根据下面的调查统计结果，写出一条结论，并提出两条建议。（3分）6.作为校广播站的播音员，你准备向全校师生朗诵“青春寄语”。请你从重音和语调、感情等角度为开头这句话作朗读设计。（3分）有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”。7.请在下面横线上填写相应的句子。（10分）①晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词·其一》）②，明月来相照。（王维《竹里馆》）③，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）④谁见幽人独往来，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）⑤野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）⑥了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）⑦岑参的《白雪歌送武判官归京》中夸张地写沙漠冰封荒寒，愁云惨淡使人不受苦楚的句子是：“，。”⑧孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用隐喻含蓄地表达求仕之心的诗句是：___________，___________；二、阅读（47分）（一）阅读下面选文，完成8-12题。（12分）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】范文正公仲淹贫悴，依①睢阳②朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金吾儿幼不足以付今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾③我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然④。（选自苏轼《范文正公文集》）【注】①依：寄居。②睢（suī）阳：古地名。③俾：使。④封识：即标志。宛然：依然如故。8.选出下列加点词语意义与用法相同的一项（）（2分）A．居庙堂之高则忧其民/出其方并白金授之B．或异二者之为/吾善炼水银为白金C．不以物喜，不以己悲/以汝尚幼D．其必曰/即以其方与所成白金一斤封志9.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A．吾善炼水银/为白金/吾儿幼不足以付/今以付子B．吾善炼水银为白金/吾儿幼/不足以付/今以付子C．吾善炼水银/为白金吾儿幼/不足以付今/以付子D．吾善炼水银为白金/吾儿幼不足/以付今/以付子10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）微斯人，吾谁与归？（2）故俾我收之，今汝成立，当以还汝。11.下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（）（2分）A.《岳阳楼记》通过景物的暗明对比及迁客骚人的悲喜之情对比，反衬出古仁人的旷达胸襟，凸显文章主旨。B.“微斯人，吾谁与归？”既有追慕先贤之意，又有世无知音之叹，也暗含着自勉之意及对滕子京的期望之情。C.乙文术者病笃，临终托付范仲淹炼金之方，写出了范仲淹本不想接受所托，表现了他的无可奈何。D.两篇选文都能表现范仲淹的品行节操，甲文侧重写他的政治态度，乙文则通过小事表现他的高尚品德。12.按《谥法》：道德博闻曰文，靖共其位曰正，“文正”是最高级别的谥号之一。结合甲乙两文主旨谈谈范仲淹获得这一谥号的原因。（2分）（二）阅读下文，完成13-16题。（11分）材料一：①人在进行上瘾行为时，大脑深处的若干区域释放化学物质多巴胺，经贯穿整个大脑的多巴胺受体吸附，反过来产生强烈的快感。上瘾体验会让多巴胺喷涌，但很快大脑会把这种喷涌解释为错误，产生的多巴胺会越来越少。要达到最初的高峰，只有加大体验的计量，比如花更多的钱赌博。每一次高峰过后，产生同样快感所需要的刺激剂量会越大，由此，上瘾的行为得到不断重复。②当然行为上瘾不仅仅是生物学机制在发挥作用，行为上瘾的根源是心理痛苦。上瘾既包括身体上的反应，更重要的是你对相关身体体验的心理反应，当大脑知道这种行为对你的痛苦行为具有很好的缓解作用时，行为上瘾才会发生。（摘编自《洞见你的行为上瘾》，福州大学心理健康教育与辅导中心）材料二：①我们先来剖析一下上瘾模型，在这个模型中大致是由四个部分组成：触发，行动，多变的酬赏以及投入。②触发分为外部触发和内部触发。所谓外部触发，就是靠外部因素来引发用户的关注。拿游戏“王者荣耀”举例，游戏邀请流量明星为游戏代言，增加游戏曝光度，抓取大众眼球，这就属于外部诱发。此外，赠予用户一定的游戏福利也属于外部诱发，比如赠送新用户游戏金币、物资，给予回归玩家回归礼包等。而内部诱发，是利用用户的情绪因素，使他们对游戏产生兴趣。与队友配合打比赛可以获得认同感和归属感。③游戏通常需要玩家采取行动，比如操作角色或问答闯关等，这些行动可以使玩家更加投入，并增加他们的参与感。斯坦福大学说服技术研究实验室主任福格建立了一个行为模型：行为=动机*能力*触发器。福格认为动机产生的原因有三种：感觉、预期、归属，通俗来说即“追求快乐，逃避痛苦”、“追求希望，逃避恐惧”、“追求认同，逃避排斥”。④酬赏可以理解为报酬，可大致分为三类：社交酬赏，猎物酬赏和自我酬赏。我们会发展游戏好友等新型社会关系，在现实世界感受到的孤独，可以借助互联网来弥补，这便是社交酬赏。猎物酬赏可以广义理解为游戏中的资源、信息、级别（突出自己的不同）。自我酬赏则是自我情感的满足，如操作感、成就感、终结感等。当用户投入起来，就会获得丰富的酬赏，这会促使我们继续采取行动，很多时候我们希望获得的不再是酬赏本身，而是获得酬赏前的迫切的需求感和刺激感。⑤在游戏中，用户可以投入时间和精力来掌握游戏技巧，收集物品或者完成目标，这种投入会让玩家沉浸在游戏中，产生让人忘记时间流逝的“心流”状态，从而感到时间过得很快。（摘编自《找对方法，学习也能像打游戏一样上瘾》，中国科普网）材料三：①研究发现，观看个性化短视频会激活大脑内的奖赏系统并释放多巴胺（一种兴奋性神经递质），使得大脑将其与快乐、愉悦相联系，诱发再次做出该行为的渴望。②此外，相比其他娱乐活动，短视频的“优势”在于其极短的活动时长。一方面，这代表着看一集动画片的时间可以看上百条短视频；另一方面，这意味着刷短视频的行为在短时间内被不断强化，脑中激增的多巴胺可能诱发成瘾。所以在这些活动中，孩子会选择短视频，因为那里有很多快乐，有可以不断得到的、即刻的快乐，虽然这些快乐可能只是短暂的、空心的。（摘编自《15秒上瘾的背后：短视频如何改变孩子的大脑》，澎湃新闻）材料四：遗传和早期的生长环境是成瘾行为的易感因素之一，后天教育、自我觉醒也很重要。很多网络成瘾的孩子，不是真正对上网感兴趣，而是在人际交往、学校生活、社会活动中存在难以克服的困难，转而沉溺于随心所欲的网络世界。对于这些孩子要积极地帮助他们解决问题，如减轻学习压力、缓和家庭冲突等，降低他们对现实世界的然虑与恐惧；要合理安排社会活动和学校生活，用丰富多彩的活动代替上网行为；也可以通过认知行为治疗，帮助他们充分意识到网络成瘾的危害，把兴趣逐渐转移到有益于身心健康的事物上。（摘编自《大脑如何摆脱“成瘾”束缚》，《科普时报》）13.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（

）（2分）A．行为上瘾与大脑中的化学物质多巴胺有关，也与心理上的对相关身体体验的反应相关。B．网络游戏可以发展游戏好友等新型社会关系，可以弥补现实世界没有朋友的不足。C．短视频可以让观看者在短时间内观看多条，从而可以获得不断得到的、即刻的快乐。D．相比于遗传和早期的生长环境，后天教育、自我觉醒对于防止成瘾行为更为重要。14.材料二画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）15.根据材料二，在文中图表①②③④处填入相应的内容。（4分）16.李华一拿起手机观看短视频，就“哈哈”笑个不停，舍不得放手，妈妈为此大惑不解，向老师请教其原因，并询问让他戒掉看短视频上瘾的方法。请根据上述材料，代替老师向他的妈妈解释。（3分）（三）阅读下面选文，完成17-21题。（17分）桔梗花①师范学校毕业后，我回到家乡的山屯小学任教，做毕业班的班主任。②这个班有36名学生，每名学生的家庭情况我都基本了解了。我是在这个山屯长大的，即使在城市里读书时，每年的寒暑假也要回到山屯里来。③班里的学习委员叫尚山尖，他说这个名字是他爷爷给起的。我好奇地问他：“你尚山尖的爷爷为啥给你起这个名字?”他笑着说：“不知道啊。”④尚山尖的爷爷是山屯里有名的支客，哪家有个红白喜事，都少不了他爷爷跑前跑后地张罗。给小孩起名也是他爷爷引以为豪的事，山屯里有好多人的名字都是他爷爷给起的，像尚胜利、刘望山、张洪水……⑤两年前，尚山尖的母亲生病去世了。尚山尖很懂事，像个小大人似的，只是性格上偏于内向。我一直默默地关注他，期末时推荐他当上了“三好学生”。⑥六年级下学期的期中考试，作文题目是《我心中的母亲》。我觉得，全班36名学生中写得最好的就是尚山尖，他在作文中再现了一个勤劳节俭、乐观豁达的母亲，让我禁不住心生酸楚。⑦被感动的同时，我在文中发现了一个我必须纠正的瑕疵。这个瑕疵，在我看来是硬伤。他在作文中这样写道：“母亲最喜欢桔梗花开的时节。在母亲的眼里，桔梗花就像一张张笑脸在召唤着她。桔梗花的颜色，有深紫色的，有浅紫色的，还有紫白相间的；桔梗花的形状，有四角的，有五角的，还有六角的。桔梗花开的时节，母亲就会胳膊挎着一个荆条筐，肩上扛着一把镐，在山坡上寻找桔梗花，然后挖下桔梗根。那桔梗根，可以给我换来买衣服和鞋子的钱。母亲还时常把桔梗花插在辫子上，很美很美……”⑧我是山屯里长大的，年年都会看到桔梗花开，小时候也扛着一把镐去挖桔梗根，换来买衣服买鞋子的钱。可我所看到的，都是五角的桔梗花，根本没见过四角和六角的桔梗花。一篇作文写得好坏不要紧，在常识上出现错误可是大事。于是，我在试卷上写下这样的批语：“桔梗花是五角花，没有四角和六角的桔梗花，这是个常识性的错误，今后一定要注意。”⑨试卷发下去后，尚山尖捧着试卷来到办公室找到我，语气很坚定地说“老师，四角桔梗花和六角桔梗花不是常识性的错误，是真的。”我问他：“是你亲眼看到的?”他说：“不是，是我妈妈跟我说的。”我问：“你妈妈说的就是真的吗?”他说：“一定是真的，我妈妈从来不撒谎。”我指着办公室的其他老师说：“你问问其他老师，看看有没有知道四角和六角桔梗花的?”他说：“我不去问他们，我相信我妈妈说的一定是真的！”我说：“你找我想干什么?”他说：“让老师把批语划掉。”我说：“你是不是想找回我扣掉的分数?”他说：“我只希望老师把批语划掉，证明我妈妈不是说谎！”⑩这时，上课铃声响了，尚山尖没再纠缠，回到教室上课去了。可下课后，尚山尖又捧着试卷来办公室找我，非让我把在他试卷上的批语划掉。我生气地对他说：“现在不是桔梗开花的时节，怎么能证明你写的是正确的?”他说：“我妈妈从来不说谎，我妈妈说的，不会错的！老师不划掉批语，我就对不起我妈妈！”尚山尖的话有些伤感，但很坚定。⑪正在这时，校长走了过来，把我叫到旁边；悄悄地说：“我见过五角的桔梗花，这孩子虽然态度倔强，但他的坚持或许是对的，你就把批语划掉吧！”⑫听了校长的话，我的情绪缓和许多，我说：“尚山尖啊，你还真是名副其实，钻起牛角尖来，真是了得。你爷爷给你起名叫尚山尖，原来是让你钻牛角尖的。”我接过尚山尖手里的试卷，用红色的蘸水笔划了三道，然后把卷子递给他说：“等桔梗花开的时候，咱们一起去山上看看。”⑬尚山尖说：“好吧。我也想证明我妈妈没说假话。”⑭虽然事情过去了，但打那以后，我对尚山尖的印象打了折扣，他这么倔强，若是走歪了路，后果很难想象。⑮尚山尖小学毕业