+初中语文第1课《春》课件+统编版语文七年级上册+

春学习目标：学习比喻、拟人等修辞。揣摩品味语言。练习朗读，把握重音和停连。学习抓住特征描绘景物的方法。感受多彩的四季美景，热爱自然，热爱生活。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。新课导入

本文选自《朱自清全集》第四卷（江苏教育出版社1996年版）。略有改动。作者写此文时，表现出了新鲜的格调和欢乐的情绪。此时的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个精神深处的理想世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，使他能够抵御外面世界的纷扰，能在幽闭的书斋中“独善其身”。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，对春天进行田园牧歌式的抒情，是朱自清心灵世界的一种真实写照。背景链接朱自清（1898-1948），字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏东海，在扬州长大，故自称“扬州人”。现代著名散文家、诗人、学者著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》等。他的散文风格朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称，文章极富真情实感。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。一、作者简介二、预习检查完成下列红色字注音。呼朋引伴

花枝招展嗡（

）

朗润（

）

酝酿（）卖弄（）喉咙（

）应和（）

嘹亮（

）

烘托（）

静默（

）风筝（

）

抖擞（）

健壮（

）

补：宛转（）稀疏（）薄烟（）

黄晕（）蓑衣（

）斗笠（

）窠巢（）yùnniàngkēnònghèwǎnbóyùnsǒuzhēnghōngwēnglìsuōrùnhóu

lóngliáomòjiànshū呼唤朋友，招引同伴。形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。一年之计在于春：春是一年的开始，应该把全年

要做的事尽早安排好。辨识下列多音字：

水涨起来了他涨红了脸应和

和平迷藏宝藏

黄晕头晕

似的相似zhǎngzhànghèhécángzàngyùnyūnshìsì辨析形近字的字音及字形

嫩

嫩嫩的懒

懒散趟

赶趟儿躺

躺下

淌

流淌

眨

眨眼泛

泛滥

贬

贬值nènlǎn嘹

嘹亮缭

缭乱燎

星火燎原tàngtǎngtǎngzhǎfànbiǎnliáo辨析形近字的字音及字形

烘

烘托

哄

哄骗

洪

洪水

拱

拱手

薄

薄弱簿

练习簿hǒng蓑

蓑衣衰

衰老哀

悲哀hóngbóbòshuāisuōhōnggǒngāi◆三、词语集注欣欣然：欢欢喜喜的样子。朗润：明亮滋润。赶趟儿：本文是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。酝酿：本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。窠巢：鸟兽昆虫的窝。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。宛转：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。黄晕：昏黄，不明亮。抖擞：振作。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。本篇文章从结构上可以划分为几个部分？四、初步感知春盼春（1）绘春（2—7）颂春（8—10）总绘春景（2）春草图（3）春花图（4）春风图（5）春雨图（6）迎春图（7）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。1.研读与赏析运用什么修辞手法？表达了作者什么感情?⑴“盼望着，盼望着”运用反复的修辞手法，表达了作者盼春心切的强烈感情。盼春⑵“东风来了，春天的脚步近了”。运用拟人的修辞手法，把春天人格化，生动形象地写出了春天马上到来，表达了作者盼春心切的强烈感情。研读与赏析绘春山朗润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。运用拟人和排比的修辞手法，把景物人格化，生动形象地写出了冬去春来、万物复苏的春的轮廓。三个“起来了”照应“刚睡醒”，读起来有一种连贯的气势。赏析重点语句：小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

这句话采用()的修辞手法,“偷偷地”写出在人们不经意间春草已悄然而出的情景，“钻”既表现了小草破土而出的挤劲与生命力，生动形象地表现了作者的惊喜之感及对春草的喜爱之情。拟人春朱自清

味觉由春花联想到秋实虚实结合，以虚衬实作用：不仅描绘出春花的艳美色彩，而且增强了语言的气势及音乐美，形象生动地表现了春花的繁盛。

视觉

比喻、拟人——

不但写出了野花的细小而繁多，还写出了野花闪闪发光、色彩明丽、随风摆动的情态。

春花图

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。视觉

拟人——各种花竞相开放的情态听觉、视觉衬托花的繁茂、甜香正面描写视觉

比喻、排比—

侧面描写花朵多：花色艳：花味甜：蜜蜂闹

蝴蝶飞：野花：本段的写景顺序：空间顺序（树上——花下——遍地）齐读——春花争艳，万紫千红的景象。赏析重点语句：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”句中，如果把“闹”字换成“叫”、“飞”好不好？

不好，“闹”字准确生动的写出蜜蜂嗡嗡的声响，表现春天沸腾喧闹、春意盎然的景象，侧面烘托出春花烂漫，春花繁多而鲜艳甜美的特点，表达作者对春天的喜爱之情。春朱自清

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。春风图春风的特点是什么？作者是怎样把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？温暖柔和（不寒、抚摸）芳香（泥草、花香）和悦（鸟鸣、轻风流水、笛声）

（通过调动各种感觉器官来感受）（触觉）（嗅觉）（听觉）比喻、拟人齐读赏析句子“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用了（）的修辞，“吹面不寒杨柳风”写出了春风的（），“抚摸”一词抓住了春风轻柔的特点，可见作者对春天的（）。比喻、拟人、引用温暖或和煦热爱之情春朱自清春雨图作者从哪几方面写？

春雨有什么特点？像牛毛像花针像细丝多而细密

薄烟轻盈润物：

（比喻排比）

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。特征恩泽缀景：树叶小草安静而和平的夜撑起伞慢慢走着的人地里的农民静默的房屋

亮而闪烁

柔而绵长（拟人）（润物细无声）正面侧面“可别恼”——喜爱之情（过渡）齐读2.知识点补充——比喻比喻的类别：1.明喻——本体（被比喻事物）和喻体（用来做比喻的事物）之间用“像”“好像”“仿佛”“如同”“似的”等比喻词连接。例如：红的像火，粉的像霞，白的像雪。2.暗喻——本体和喻体之间用“是”“就是”“变成”“成为”“等于”等词语，或者用破折号来连接。例如：（1）理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心（流沙河《理想》）（2）在此刻，长街静穆，万民伫立/一颗心——一片翻腾的大海/一双眼——一道冲决的大堤。（李瑛《一月的哀思》）3.借喻——本体和喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体。例如：秋风阵阵的吹，折扇形的黄叶落的满地都是，风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（叶圣陶《三棵银杏树》）赏析重点语句：

1、树叶儿却绿的发亮，小草儿也青得逼你的眼。

突出小草青的程度和树叶的明绿，“逼”字就写出了被雨水冲洗过的小草清新碧绿的美好姿态，侧面烘托春雨滋润万物的特点。

2、“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨中静默着”句中，“静默”二字表现出怎样的意境？写出雨中乡村的宁静，传达出春雨中安详和平的气氛，营造出一种静谧温馨的美好意境。春朱自清赏析：“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”“野花遍地是：杂样，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”运用了什么修辞方法？有什么好处？

拟人和比喻，把野花人格化，又将野花比作眼睛、星星，从视觉上写出了春花竞相开放的情景及闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。春花图有感情地朗读“春风图”部分（第5自然段）（1）春风无形，作者是怎么描写春风的？（2）写出了春风哪些特点？（3）描写春风时运用了哪些修辞？春风图触觉听觉吹面不寒杨柳风，像母亲的手抚摸着你。视觉（温暖柔和）（色彩明丽）泥土的气息，青草味儿，花香。嗅觉（清香扑鼻）清脆的喉咙，短笛。春风图（和谐悦耳）繁花嫩叶，鸟儿，牧童。

春风是无形的，是难以描绘的。作者却娴熟地从触觉、嗅觉、听觉、视觉的角度，把无形、无味、无色的春风写得有声有色，有情有感。武陵春·春晚

南宋

李清照

风住春香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。春风图“吹面不寒杨柳风”出自何处？绝句南宋

志南和尚

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春风图杏花雨：杏花开时下的雨。杨柳风：吹动杨柳的风，指春风。3.“春风图”运用了哪些修辞手法？有什么作用?⑴“吹面不寒杨柳风”运用引用、借代，写出春风的温暖。⑵“像母亲的手抚摸着你”运用比喻、拟人，写出春风的柔和。⑶“(鸟儿)高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着”运用拟人，写鸟儿迎春的欢悦。春风图

春风像神奇的画笔游走大江南北，走过山川、掠过都市，为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。

春风像一位调皮的孩子，把我披肩的长发吹起，飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝，还有我洋溢着幸福的，像音乐一样流淌的心情。

春风像清洁工人，用一把神奇的扫把扫除灰尘，把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净。

春