2020-2021学年【部编版】八年级物理上册课后练习试卷【不含答案】

【部编版】八年级物理上册课后练习试卷【不含答案】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、同一实验中，经常需要测多组数据，以下实验测多组数据的目的与其他不同的是（

）A.探究串联电路中的电流规律B.伏安法测量定值电阻阻值C.测量物理书的长度D.测量牛奶的密度2、小轩经常观察生活中的一些事物，他分别对一个鸡蛋的质量、课本中一张纸的厚度、一块橡皮从桌面落到地面所用时间的估测正确的是（

）A.60g、0.8mm、0.5sB.10g、80μm、5sC.60g、80μm、0.5sD.10g、0.8mm、5s3、小明同学对一些防疫物品进行了估测，其中最符合实际的是（

）A.一张展开的消毒湿巾纸的厚度约为20

B.一瓶100

的医用消毒酒精的质量约为2

C.一个常见的成人医用外科口罩的面积约为170

D.一只手持式电子测温枪的正常工作电压为220V4、下列物理量数值最接近实际情况的是（

）A.中学生步行的速度约为5m/sB.教室里课桌的高度约为80dmC.中学生脉搏跳动一次的时间约为1minD.人体感到舒适的温度约为25℃5、下列数据比较接近生活实际的是（）A.教室课桌高度约为75dmB.一台空调功率约为200WC.洗澡水温度约为60℃D.一个中学生的重力约为500N6、根据你的生活经验，下列物理量符合实际的是（）A.人的正常体温约为37ºCB.普通教室门框的高度约为3mC.分子的直径约为0.01cmD.一个苹果的质量约为1kg7、目前，国内外抗击新冠疫情的形式依然严峻。作为中学生的我们，一定要做好防护措施，佩戴口罩就是其中之一、那么，关于一只普通医用口罩，下列估测最合理的是（

）A.一般尺寸约为18mm×9mmB.平均厚度约为2-3cmC.平均质量约为3-5gD.平均密度约为7.9g/cm38、以下估测值中，最符合实际的是（

）A.一个苹果的质量约为150gB.中学生课桌的高度约为1.5mC.人体体温的变化范围约为0~42℃D.人正常步行时的速度约为15m/s二、填空题（每小题2分，共计30分）1、小明利用秒表，测出自己脉搏跳动4次所用的时间如图所示，其读数为s，可推算出他的脉搏一分钟跳动次。

2、（1）如图所示，圆的直径是cm；（2）如图所示的弹簧测力计，被测物体的重是N。3、在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是。“光年”是的单位。一定量的酒精和水充分混合，由于分子之间有，总体积会小于混合前的体积之和。4、完成下列单位换算：①18km=

m；

②15min=h=s；③0.7×103kg/m3=g/cm35、如图甲所示，刻度尺的分度值为，圆筒的直径d为cm；图乙所示秒表示数为。6、给下列物理量填上适当的单位：（1）物理课本的长度是18.85；（2）一只铅笔的直径是5.4；（3）人步行的速度大约是1.2；（4）中学生跑一百米的时间是15;7、如图所示，物体A的长度为。如图所示，温度计的示数是。8、新冠病毒的直径约为100nm，合μm。为了抗击新冠肺炎，学校采取了一系列的防控措施，如用消毒灯对餐具进行消毒，这是利用(选填“红外线”或“紫外线"可以消毒：用84消毒液喷洒教室，学生可以闻到消毒液的味道，这是现象。9、使用刻度尺前，要认清刻度尺的零刻度线、分度值和。测量一根正常状态下的皮筋的长度，小红用力拉扯皮筋，刻度尺读数为3.70cm，皮筋的实际长度（大于或小于）3.70cm。10、每个物理量都有一个客观确定的值，这个值叫真实值。测量时，测量值很难与真实值一致，即测量值与真实值之间存在差异，这个差异叫误差。除了利用多次测量求平均值可以减小误差外，请你再写出一种减小误差的方法：。11、图中被测物体的长度为cm。12、如图甲物体的长度是cm；图乙温度计的示数是℃。13、如图中圆的直径是cm。14、误差是(选填“可以”或“不可以”)避免的，若五位同学用刻度尺测量同一个物体的长度，记录数据分别为8.38cm、8.37cm、8.368cm、8.39cm、8.37cm,则该物体的长度应记为cm。15、图甲中被测物体的长度是cm；图乙中温度计的分度值是℃；图丙中秒表的读数为s.三、计算题（每小题3分，共计18分）1、为了测量1张纸的厚度，小明用刻度尺测出一本新华字典的厚度为5.25cm，已知一本新华字典一共有700页，则1张纸的厚度为多少？2、如图所示为简化的D3069动车时刻表的一部分，请分别计算D3069动车从南京到合肥南和从南京到六安的平均速度．

车次

站次

站名

到达时间

开车时间

里程

D3069

8

南京

12：27

12：30

311

9

合肥南

13：30

13：38

465

10

六安

14：06

14：10

5553、为了测量一根粗细均匀的细铜丝的直径，小雨同学将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，然后他再用标准的刻度尺来进行相关的测量，如图所示，则

(1)细铜丝的直径是多少？

(2)小雨同学改变细铜丝在铅笔上紧密排绕的圈数后，再测量线圈的长度，五次的记录数据分别为：、、、、、、。线圈的长度是多少？

4、课后安安和同学利用滚轮法对操场跑道的长度进行了测量。他们首先测出自行车轮胎的周长为1.5m，自行车转动了266圈后离跑道出发点还差1m的长度，求跑道的长度是多少？5、用一个周长为1.4的滚轮，沿一条椭圆形跑道滚动，滚轮滚动了330圈，距出发点还有0.4，则跑道的全长有多少米？6、一个同学测量一物体的长度，三次测得的数据为1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，则测量结果应该是多少？

计算说明：四、解答题（每小题4分，共计16分）1、小刚的弟弟身高1.2m，正在和体育老师一起锻炼身体，如图所示．请根据此图片，在物理课堂上的条件下，写出测量体育老师实际身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）2、选择合适的测量工具，请同学们和你一起合作：

量出自己立定跳远的成绩；

量量你正常行走时的步长；

任意测量关于自己手掌的有关长度．3、两卷细铜丝，其中一卷上标有直径0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只同样的铅笔，你能较准确地测出它的直径吗？请设定物理量的字母，写出操作过程及细铜丝的直径的数学表达式。4、两卷细铜丝，其中一卷上标有Ø=0.3mm,而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只同样的铅笔，你能较准确地测出它的直径吗？请写出操作过程及细铜丝的直径的数学表达式．（提示：设待测铜丝的直径为Ø′，圈数为n′，直径为Ø=0.3mm的铜丝圈数为n）____________五、实验探究（每小题4分，共计12分）1、测量是生活和学习中一项基本技能．（1）如图1所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数为cm．一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当．（2）如图2所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是℃，体温计的示数是℃．2、微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率编号长度/cm直径/cm频率/Hz11.502131231.002.001284348.502.50656（1）用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是cm(下端已对齐“0”刻度)（2）三根管中音调最低的是号。（填编号）（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答：（能/不能）；理由：（4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。小明设计一简单的实验来检验自己的想法。实验方案：取一根金属管轻轻摇动，听其是否发出声音；判断方法：若金属管没发出声音，说明（5）小李在小明实验开始时用停表记录了实验时间，如图所示时间为。3、某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈长度l2；C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D．将细铜丝紧密缠绕在铅