《计算机接口与通讯》教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《计算机接口与通讯》教学大纲课程编号：13210818英文名称：ComputerInterfaceandCommunication学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时.先修课程：微机原理及应用，C语言程序设计课程类别：专业课程授课对象：智能制造专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标《计算机接口与通讯》是一门使学生通过对计算机系统中各种硬件接口和软件接口及其通讯工作原理的学习，初步掌握常用接口的特点和使用方法，能够根据要求设计一些常见的接口控制线路，掌握微机接口技术新的发展趋势，培养学生的工程实践能力，提高分析问题和解决问题的能力。课题目标1：通过本课程学习，了解8524芯片的基本结构及应用，熟悉DMA技术，存储器接口技术的应用与开发。课程目标2：熟悉各类接口芯片的功能，掌握多种端口译码技术。能够初步设计简单的接口电路课堂目标3：实现工业自动化系统中复杂接口电路的设计、应用，及相关综合能力培养。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点2-1：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断智能制造工程领域中的复杂工程问题。课程目标10.7课程目标20.3指标点3-2：能够根据解决方案，对智能制造系统整体、产线、装备产品及智能制造工艺流程、制造过程进行合理设计。课程目标10.6课程目标20.4指标点4-1：了解相关学科科学原理并采用科学方法，能够针对智能制造复杂工程问题设计实验、构建实验系统、安全开展实验并科学地采集实验数据。课程目标20.4课程目标30.6指标点5-1：能够针对智能制造复杂工程问题，选择和使用恰当的技术、资源、现代信息技术工具等获得所需的相关资料。课程目标20.5课程目标30.5指标点5-2：能够针对智能制造复杂工程问题，选择和使用恰当的技术、资源、现代信息技术工具等进行建模、仿真和预测，并能在实践中领会相关工具的局限性。课程目标31三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1微机接口技术概述明确本课程的研究对象和内容、任务和作用。2讲授法课程目标12端口译码技术PC机端口地址分配，端口译码技术，地址线的选用4讲授法讨论法课程目标13定时计数器定时计数器基板概念，8524芯片介绍、应用4讲授法讨论法课程目标14DMA技术DMA技术的功能和特点、DMA控制器8237的原理及应用、DMA系统4讲授法讨论法课程目标15存储器及其接口技术存储器的性能介绍、存储器分类、存储器接口技术2讲授法讨论法课程目标16并行接口技术并行接口的特点、并行接口芯片8255介绍、功能4讲授法讨论法课程目标1课程目标27人机接口键盘接口技术、显示器接口技术、打印机接口技术4讲授法讨论法课程目标1课程目标28串行通讯原理及技术串行通讯的基本概念、串行通讯的接口标准、接口芯片8251功能及应用。4讲授法讨论法课程目标2课程目标39总线接口标准微机中常用的几种总线：PC、ISA、EISA总线4讲授法讨论法课程目标2课程目标3合计32四、课程教学方法集中讲授、小组讨论等教学方式五、学业评价和课程考核对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若并用多种考核方法请列出各项分值的比例。平时作业、期中、期末考核等的方法、内容、比例等均应有明确规定。考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标平时成绩25作业15完成很好”为15分，“完成较好”为12分，“基本完成”为9分，“完成很差或不完成作业”<9分。课程目标1课程目标2课堂表现10课堂表现包括课堂提问，课堂讨论等，“课堂表现优秀”为10分，“课堂表现良好”为10分，“课堂表现一般”为8分，“课堂表现差”<6分。实验成绩25根据实验态度、操作、实验报告等综合评价，其中实验验收和演示占60%（其中实验7占30%），报告占30%。课程目标1课程目标2课程目标3期末考试50考试类型：闭卷；考试分制：百分制；

考试题型：命题方式由该任课老师确定；考试时间：由教学管理部门统一安排；5、评价标准：由命题教师提供。课程目标1课程目标2课程目标3（以上为举例，按课程实际情况设计填写）六、达成度评价（一）教学目标达成度教学目标i的达成度=(期末相关试题得分×期末考试占比+平时成绩得分×平时成绩占比+实验成绩得分×实验成绩占比)/(期末相关试题总分×期末考试占比+平时成绩总分×平时成绩占比+实验成绩总分×实验成绩占比)注：可根据成绩构成元素对上述公式进行修改或设计更加科学的计算公式。（二）毕业要求指标点达成度毕业要求指标点的达成度=∑相关教学目标×权重七、教材与参考书（一）推荐教材1．《微型计算机接口技术及应用》，刘乐善主编，华中科技大学出版社，2011年7月版；（二）参考资料1．《微机原理、外