2023-2024学年九年级数学上册单元速记·巧练(北师大版)第2章 一元二次方程(压轴题专练)(原卷版)_第1页
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文档简介

第2章一元二次方程(压轴题专练)题型01:公式法解一元二次方程1.将关于的一元二次方程变形为,就可以将表示为关于的一次多项式,从而达到“降次”的目的,又如,我们将这种方法称为“降次法”,通过这种方法可以化简次数较高的代数式.根据“降次法”,已知:,且,则的值为.2.阅读下面的例题:分解因式:.解:令得到一个关于的一元二次方程,,.解得,;.这种因式分解的方法叫求根法,请你利用这种方法完成下面问题:(1)已知代数式对应的方程解为和7,则代数式分解后为;(2)将代数式分解因式.题型02:换元法解一元二次方程3.阅读下列材料:方程:是一个一元四次方程,根据该方程的特点,它的解法通常是:设,那么,于是原方程可变为,解这个方程得:,.当时,,∴;当时,,∴所以原方程有四个根:,,,.在这个过程中,我们利用换元法达到降次的目的,体现了转化的数学思想.(1)利用换元法解方程得到方程的解为______.(2)若,求的值.(3)利用换元法解方程:.4.阅读材料,解答问题:材料1为了解方程,如果我们把看作一个整体,然后设,则原方程可化为,经过运算,原方程的解为,.我们把以上这种解决问题的方法通常叫做换元法.材料2

已知实数m,n满足,且,显然m,n是方程的两个不相等的实数根,由韦达定理可知.根据上述材料,解决以下问题:(1)直接应用:解方程:.(2)间接应用:已知两个不相等实数m,n满足:,求的值.(3)拓展应用:已知实数x,y满足:,求的值.5.阅读材料,解答问题:材料一:已知实数a,满足,,则可将a,b看作一元二次方程的两个不相等的实数根.材料二:已知实数a,满足,,将两边同除以,得,即,则可将a,看作一元二次方程的两个不相等的实数根.请根据上述材料,利用一元二次方程根与系数的关系解答下列问题:(1)已知实数a,满足,,求的值;(2)已知实数a,b满足,,且,求的值.6.阅读材料,解答问题:【材料1】为了解方程,如果我们把看作一个整体,然后设,则原方程可化为,经过运算,原方程的解为,.我们把以上这种解决问题的方法通常叫做换元法.【材料2】已知实数,满足,,且,显然,是方程的两个不相等的实数根,由韦达定理可知,.根据上述材料,解决以下问题:(1)直接应用:方程的解为;(2)间接应用:已知实数,满足:,且,求的值.题型03:一元二次方程根与系数的关系的综合应用7.阅读材料.材料:若一元二次方程的两个根为,,则,.(1)材料理解:一元二次方程的两个根为,,则,.(2)类比探究:已知实数,满足,,且,求的值.(3)思维拓展:已知实数,分别满足,,且,求的值.8.对于一元二次方程,下列说法:①若a+b+c=0,则方程必有一根为x=1;②若方程有两个不相等的实根,则方程无实根;③若方程两根为,且满足,则方程,必有实根,;④若是一元二次方程的根,则其中正确的(

)A.①② B.①④ C.②③④ D.①③④9.(1)是关于的一元二次方程的两实根,且,求的值.(2)已知:,是一元二次方程的两个实数根,设,,…,.根据根的定义,有,,将两式相加,得,于是,得.根据以上信息,解答下列问题:①直接写出,的值.②经计算可得:,,,当时,请猜想,,之间满足的数量关系,并给出证明.10.定义:已知是关于x的一元二次方程的两个实数根,若,且,则称这个方程为“限根方程”.如:一元二次方程的两根为,因,,所以一元二次方程为“限根方程”.请阅读以上材料,回答下列问题:(1)判断一元二次方程是否为“限根方程”,并说明理由;(2)若关于x的一元二次方程是“限根方程”,且两根满足,求k的值;(3)若关于x的一元二次方程是“限根方程”,求m的取值范围.题型04:一元二次方程有关的新定义题型11.根据绝对值定义:可将表示为,故化简可得,,或四种不同结果,给出下列说法:①化简一共有8种不同的结果;②化简一共有8种不同的结果;③若,(为正整数),则当时,.以上说法中正确的个数为(

)A.0个 B.1个 C.2个 D.3个12.根据绝对值的定义可知,下列结论正确的个数有(

)①化简一共有8种不同的结果;②的最大值是5;③若,(为正整数),则当时,;④若关于的方程有2个不同的解,其中为常数,则或A.4个 B.3个 C.2个 D.1个13.定义:如果代数式(,、、是常数)与(,、、是常数),满足,,,则称这两个代数式A与B互为“同心式”,下列四个结论:(1)代数式:的“同心式”为;(2)若与互为“同心式”,则的值为1;(3)当时,无论x取何值,“同心式”A与B的值始终互为相反数;(4)若A、B互为“同心式”,有两个相等的实数根,则.其中,正确的结论有(

)个.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个题型05:存在性问题14.如图,在矩形中,,点P从点A沿向点B以的速度移动,同时点Q从点B沿边向点C以的速度移动.当其中一点达到终点时,另一点也随之停止.设P,Q两点移动的时间为,求:(1)当x为何值时,为等腰三角形;(2)当x为何值时,的面积为;(3)当x为何值时,为等腰三角形.15.如图,在中,,,,点P从点A出发,以每秒1cm的速度沿向点B匀速运动,同时点Q从点B出发以每秒2cm的速度沿向点C匀速运动,到达点C后返回点B,当有一点停止运动时,另一点也停止运动,设运动时间为秒.(1)当时,直接写出P,Q两点间的距离.(2)是否存在,使得是等腰三角形,若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.(3)是否存在,使得的面积等于,若存在,请求出的值:若不存在,请说明理由.16.如图,在中,,厘米,厘米,点D在上,且厘米.现有两个动点P,Q分别从点A和点B同时出发,其中点P以4厘米/秒的速度沿向终点C运动;点Q以5厘米/秒的速度沿向终点C运动.过点P作交于点E,连接.设动点运动时间为t秒.(1);(用t的代数式表示)(2)连接,并运用割补的思想表示的面积(用t的代数式表示);(3)是否存在某一时刻t,使四边形是平行四边形,如果存在,请求出t,如果不存在,请说明理由;(4)当t为何值时,为直角三角形.题型06:一元二次方程的几何应用17.在凸四边形中,,.(1)如图1,将绕点A旋转得到,画出图形,并写出的度数;(2)如图2,已知.①求证:;②若,求的面积.18.已知,在中,,,点D是边上一点(点D不与点A,C重合),连接,将绕着点D顺时针旋转,得到,连接.

(1)①如图1,当,点D是的中点时,请猜想:与数量关系是;②如图2,当,点D是边上任意一点时,①中的结论是否依然成立?说明理由.(2)如图3,若,,直接写出的面积的最大值.题型07:一元二次方程与平面直角坐标系19.如图,平面直角坐标系中,已知点,点,过点作轴的平行线,点是在直线上位于第一象限内的一个动点,连接.(1)求出__________;(2)若平分,求点的坐标;(3)已知点是直线上一点,若是以为直角边的等腰直角三角形,求点的坐标.20.如图,在平面直角坐标系中,点F的坐标为.点E的坐标为,直线经过点F和点E,直线与直线相交于点P.(1)求直线的表达式和点P的坐标;(2)矩形的边在y轴的正半轴上,点A与点F重合,点B在线段上,边平行于x轴,且,将矩形沿射线的方向平移,边始终与x轴平行,已知矩形以每秒个单位的速度匀速移动(点A移动到点E时止移动),设移动时间为t秒.①当时,A点坐标是_________,移动t秒时,D点坐标为_________,②矩形在移动过程中,B、C、D三点中有且只有一个顶点落在直线或上时,矩形会发出红光,请直接写出矩形发出红光时t的值;③若矩形在移动的过程中,直线交直线于点N,交直线于点M.当的面积等于18时,请直接写出此时t的值.题型08:一元二次方程的实际应用21.正月十五是中华民族传统的节日——元宵节,家家挂彩灯、户户吃汤圆已成为世代相沿的习俗.位于北关古城内的盼盼手工汤圆店,计划在元宵节前用21天的时间生产袋装手工汤圆,已知每袋汤圆需要0.3斤汤圆馅和0.5斤汤圆粉,而汤圆店每天能生产450斤汤圆馅或300斤汤圆粉(每天只能生产其中一种).(1)若这21天生产的汤圆馅和汤圆粉恰好配套,且全部及时加工成汤圆,则总共生产了多少袋手工汤圆?(2)为保证手工汤圆的最佳风味,汤圆店计划把达21天生产的汤圆在10天内销售完毕.据统计,每袋手工汤圆的成本为13元,售价为25元时每天可售出225袋,售价每降低2元,每天可多售出75袋.汤圆店按售价25元销售2天后,余下8天进行降价促销,第10天结束后将还未售出的手工汤圆以15元/袋的价格全部卖给古城小吃店,若最终获利40500元,则促销时每袋应降价多少元?22.“中国元素”几乎遍布卡塔尔世界杯的每一个角落,某特许商品专卖店销售中国制造的纪念品,深受大家喜爱.自世界杯开赛以来,其销量不断增加,该商品销售第x天(,且x为整数)与该天销售量y(件)之间满足函数关系如下表所示:第x天1234567…销售量y(件)220240260280300320340…为回馈项客,该商家将此纪念品的价格不断下调,其销售单价z(元)与第x天(,且x为整数)成一次函数关系,当时,,当

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