小语一上六单元阅读之旅任务二：探索动物园之异

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感想象之奇品阅读之旅

任务三：感受标点园之趣

bǐwěibɑ比尾巴我会写阅读小提示

1、读课文时要读准音，把语句读通顺。2、读完后把课后生字读一遍，不认识的字同桌交流。学习活动一：

听老师读课文，听清每个字的发音。自主按要求读课文，借助拼音宝宝读准字音，读通句子，标出课文有几段。把课文中不认识的难读的生字用铅笔圈画出来。（5分钟）学习活动二：

学习任务二：小组交流难读的字，及用自己已有经验交流识字方法，在记录纸上标记，5分钟后进行展示。（5分钟）（5分钟后，随机抽取一个小组，这个小组的四个同学按照顺序进行展示，谁展示谁到台前来。）评价标准（二）1.能用二号声音，积极参与讨论。

★2.能说清楚识字方法并能正确认读生字。

★★chánɡduǎnbǎ

短

把sǎntùɡōnɡ伞

兔

认一认读一读长公长短chánɡduǎnbǎ

短

把sǎntùɡōnɡ伞

兔

认一认读一读长`公人对比尾巴长短公鸡雨伞兔子一把伞

小猴子过河识字小火车

1、圈出六位参加比尾巴大赛的小动物。2、找出它们分别进行了哪些比赛？圈一圈找一找说一说

参加比尾巴的小动物有____、____、____、____、____和____。

我来说一说猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？

谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？以读促悟

问号？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？

谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。

谁的尾巴_____？____的尾巴_____。谁的尾巴_____？_____的尾巴_____。拓展延伸

谁的耳朵像____？____的耳朵像____。

谁的尾巴像____？____的尾巴像____。

谁的眼睛像____

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