幼儿园大班竹竿舞教案

编号：__________幼儿园大班竹竿舞教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班竹竿舞教案目录一、教学内容1.1舞蹈动作教学1.2音乐节奏教学1.3团队合作教学二、教学目标2.1动作技能目标2.2音乐感知目标2.3团队合作目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1热身活动5.2基本动作教学5.3团队协作练习5.4完整舞蹈练习5.5创意舞蹈展示六、板书设计6.1舞蹈动作板书6.2音乐节奏板书6.3团队合作板书七、作业设计7.1家庭作业7.2课堂作业八、课后反思8.1教学效果反思8.2学生反馈反思8.3教学改进反思九、拓展及延伸9.1舞蹈比赛拓展9.2音乐教育拓展9.3团队合作拓展教案如下：一、教学内容（1）舞蹈动作教学：学习竹竿舞的基本步伐，如跃步、踏步、点步等。（2）音乐节奏教学：学习竹竿舞的节奏，理解节奏与舞蹈动作的协调。（3）团队合作教学：学习如何与他人配合完成竹竿舞的组合动作。二、教学目标（1）动作技能目标：学生能熟练掌握竹竿舞的基本步伐。（2）音乐感知目标：学生能理解并跟上竹竿舞的节奏。（3）团队合作目标：学生能在团队中协调合作，完成竹竿舞的组合动作。三、教学难点与重点（1）难点：舞蹈动作的熟练掌握和音乐节奏的准确感知。（2）重点：团队合作中动作的协调和默契。四、教具与学具准备（1）教具：竹竿、音响设备。（2）学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。五、教学过程（1）热身活动：带领学生做简单的身体拉伸运动，准备舞蹈学习。（2）基本动作教学：教授竹竿舞的基本步伐，如跃步、踏步、点步等，让学生跟随音乐练习。（3）团队协作练习：将学生分成小组，进行团队协作的练习，培养默契。（4）完整舞蹈练习：将基本动作组合成完整的竹竿舞，让学生跟随音乐练习。（5）创意舞蹈展示：鼓励学生发挥创意，进行舞蹈展示。六、板书设计（1）舞蹈动作板书：将竹竿舞的基本步伐以图示形式展示在黑板上。（2）音乐节奏板书：将竹竿舞的节奏以图示形式展示在黑板上。（3）团队合作板书：将团队合作的重要性以图示形式展示在黑板上。七、作业设计（1）家庭作业：让学生在家中练习竹竿舞的基本步伐和节奏。（2）课堂作业：让学生在课堂上进行团队合作练习。八、课后反思（1）教学效果反思：思考教学过程中学生的掌握情况，舞蹈动作和节奏的准确度，团队合作的默契程度。（2）学生反馈反思：听取学生的反馈，了解他们在学习过程中的困惑和问题。（3）教学改进反思：根据教学效果和学生反馈，思考教学过程中的不足之处，并提出改进方案。九、拓展及延伸（1）舞蹈比赛拓展：组织学生参加舞蹈比赛，提高他们的舞蹈技能和舞台表现力。（2）音乐教育拓展：结合音乐教育，让学生更深入地理解舞蹈与音乐的相互关系。（3）团队合作拓展：组织学生参加团队合作活动，培养他们的团队协作能力。重点和难点解析一、舞蹈动作教学（1）舞蹈动作的准确性：在教学过程中，教师需要重点关注学生舞蹈动作的准确性。因为舞蹈动作是竹竿舞的基础，准确性直接影响到舞蹈的整体效果。二、音乐节奏教学（2）音乐节奏的感知：教师需要关注学生对音乐节奏的感知能力。竹竿舞的节奏感强，学生需要能够准确地跟上节奏，才能跳出优美的舞蹈。三、团队合作教学（3）团队协作的默契：教师需要关注学生在团队合作中的默契程度。竹竿舞需要团队成员之间动作的协调和配合，默契程度越高，舞蹈效果越好。四、教具与学具准备（4）教具和学具的适用性：教师需要关注教具和学具的适用性。教具和学具的选择应符合学生的身体特点和舞蹈需求，以确保学生在学习过程中的安全性和舒适性。五、教学过程（5）教学过程的适应性：教师需要关注教学过程的适应性。教学过程应根据学生的实际情况进行调整，以满足不同学生的学习需求。六、板书设计七、作业设计（7）作业的针对性：教师需要关注作业的针对性。作业应根据学生的学习情况设计，以巩固学生在课堂上学到的知识和技能。八、课后反思（8）教学效果的评估：教师需要关注教学效果的评估。通过课后反思，教师可以了解学生在学习过程中的掌握情况，从而对教学过程进行改进。九、拓展及延伸（9）拓展活动的多样性：教师需要关注拓展活动的多样性。拓展活动应结合学生的兴趣和需求，以提高学生在舞蹈方面的综合素质。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师需要使用生动、活泼的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解舞蹈动作时，教师可以使用夸张、幽默的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习。二、时间分配在教学过程中，教师需要合理分配时间。可以将时间分为两部分：一部分用于舞蹈动作的教学，另一部分用于团队协作的练习。这样，学生既有足够的时间学习舞蹈动作，又有机会进行团队协作的实践。三、课堂提问在教学过程中，教师可以适时提出问题，以引导学生思考和参与。例如，在讲解舞蹈动作时，教师可以问学生：“这个动作为什么要这样做？”、“你们觉得这个动作美吗？为什么？”等。四、情景导入在教学过程中，教师可以使用情景导入的方法，让学生更好地投入学习。例如，在教学生跳竹竿舞时，教师可以先播放一段民族音乐，让学生感受音乐的氛围，然后引入舞蹈教学。教案反思一、教学内容在本次教书中，教学内容涵盖了舞蹈动作、音乐节奏和团队合作等方面。教学内容丰富，有助于培养学生的综合素质。二、教学过程在教学过程中，我注重了学生的实践操作，使他们在实践中学会舞蹈动作和团队合作。同时，我也注意调整教学节奏，使学生在轻松愉快的氛围中学习。三、学生反馈从学生的反馈来看，他们对本次教学内容感兴趣，参与度较高。他们在课堂上学到了舞蹈动作和团队合作的重要性，对竹竿舞有了更深入的了解。四、教学改进在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，调整教学内容和方法。同时，我还将加强对学生的个别辅导，提高他们的舞蹈水平。附件及其他补充说明一、附件列表：1.幼儿园大班竹竿舞教案2.教学内容详细目录3.教学技巧和窍门说明4.教案反思记录5.学生反馈表格6.教学改进计划8.拓展及延伸活动方案9.音乐节奏和舞蹈动作图示10.团队合作练习指导手册二、违约行为及认定：1.未按照教案规定完成教学任务2.未按照教学计划进行教学3.未按时提供教学资料和教具4.未按照约定进行课堂提问和互动6.未按照约定进行拓展及延伸活动7.未遵守教学过程中的时间和时间分配三、法律名词及解释：1.教案：教师为完成教学任务而设计的教学计划和指导文件。2.违约行为：违反合同条款的行为。3.教学计划：预先安排的教学活动的时间表和内容安排。4.教具：用于辅助教学的物品和设备。5.教学反思：教师对教学过程进行回顾和评估的行为。6.拓展及延伸活动：在教学基础上进行的进一步学习和实践活动。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生注意力不集中：通过变化教学方式，增加互动环节来吸引学生注意力。2.学生动作不准确：通过分组练习，个别指导来提高学生动作准确性。3.学生跟不上音乐节奏：通过重复练习，让学生在实践中掌握节奏。4.团队合作不默契：通过团队游戏，培养学生的团队合作精神。5