四川省南充市语文中考试卷及解答参考

四川省南充市语文中考仿真试卷及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中字形完全正确的一项是：A.奔腾纷至沓来比翼双飞B.妩媚惊涛骇浪情不自禁C.惟妙惟肖轻歌曼舞饮鸩止渴D.沧海一粟气喘吁吁损人利己答案：B解析：A项中“奔腾”应为“奔腾”，“比翼双飞”应为“比翼双飞”；C项中“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”；D项中“沧海一粟”应为“沧海一粟”。只有B项中的所有词语字形均正确。2、下列句子中，没有语病的一项是：A.为了提高学生的阅读能力，学校决定每天安排一小时的时间进行阅读。B.他虽然成绩优秀，但从不骄傲，这使他深受同学们的喜爱。C.随着科技的不断发展，人工智能逐渐走进我们的生活，给我们的生活带来了极大的便利。D.因为天气原因，原定于下午三点的会议推迟到了明天上午。答案：C解析：A项中“安排一小时的时间”应为“安排一小时的时间进行阅读”；B项中“他虽然成绩优秀，但从不骄傲”语序不当，应为“他成绩优秀，但从不骄傲”；D项中“原定于下午三点的会议推迟到了明天上午”时态错误，应为“原定于下午三点的会议已经推迟到了明天上午”。只有C项句子没有语病。3、（1）请用正楷书写下列字词，并注意字词的结构和笔顺。①()②()③()答案：①惊愕②憔悴③谦虚解析：此题考查学生汉字书写的规范性。书写时要注意每个字的笔画顺序和结构，确保字迹工整、规范。三个字词的书写要求如下：“惊愕”：先写“心”字底部的一撇，再写“忄”，最后写“景”。“憔悴”：先写“疒”，再写“小”，最后写“委”。“谦虚”：先写“虍”，再写“虍”，最后写“虚”。（2）根据拼音写出相应的汉字。①bāocōng()②yǎnzhòng()③hàoshù()答案：①包舂②演重③号数解析：此题考查学生根据拼音正确书写汉字的能力。书写时要注意拼音的正确发音和汉字的笔画顺序。“包舂”：注意“舂”字的“草字头”和“重字底”。“演重”：注意“演”字的“言字旁”和“重”字的“重字底”。“号数”：注意“号”字的“口字旁”和“数”字的“数字底”。4、（1）下列句子中，加点字注音有误的一项是（）A.悲鸣（bēimíng）B.悲怆（bēichuàng）C.悲恸（bēitòng）D.悲号（bēihào）答案：D解析：此题考查学生字音的识记能力。选项中，只有“悲号”的注音有误，正确的读音应为“bēiháo”。（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的阅读能力，学校决定举办一次大型的读书活动。B.我们应该学习雷锋的助人为乐的精神。C.经过这次数学竞赛，我明白了基础知识的重要性。D.他的演讲不仅语言生动，而且富有激情。答案：C解析：此题考查学生病句的辨析和修改能力。选项中，只有C项句子没有语病，其他选项存在以下问题：A.“大型的读书活动”表达重复，可以改为“大型读书活动”。B.“助人为乐的精神”应改为“助人为乐的精神风貌”或“助人为乐的精神品质”。D.“不仅……而且……”连接的句子成分应该对应，但“语言生动”和“富有激情”不是对应成分。5、题目：下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：（1）春暖花开的时节，公园里的桃花______，游人如织。（2）他的演讲______，让人听得如痴如醉。（3）这部小说情节曲折，引人入胜，让人______欲罢不能。（4）他的研究成果在国内外享有很高的声誉，被誉为“______”。A.红艳似火B.声情并茂C.琅琅上口D.一鸣惊人答案：C解析：本题考查词语的运用。A选项“红艳似火”形容桃花的颜色鲜艳，符合语境；B选项“声情并茂”形容演讲或演唱时声音和情感都很好，符合语境；D选项“一鸣惊人”比喻平时没有特殊的表现，一下子做出惊人的成绩，符合语境。而C选项“琅琅上口”指诵读诗文时的声音响亮而顺口，与语境不符，应为“引人入胜”。因此，选C。6、题目：阅读下面的诗句，完成下列小题。山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是：A.诗人通过描绘寒山石径、白云深处等景物，表现了秋天的美丽。B.诗人停车坐爱枫林晚，表达了对秋天景色的喜爱。C.诗中的“霜叶红于二月花”用对比手法，突出了秋天的生机。D.诗的结尾用“霜叶红于二月花”比喻了人生的辉煌。答案：D解析：本题考查对诗歌的理解。A选项正确，诗人描绘了秋天的寒山石径和白云深处，展现了秋天的美丽；B选项正确，诗人停车坐爱枫林晚，表达了对秋天景色的喜爱；C选项正确，“霜叶红于二月花”用对比手法，突出了秋天的生机。而D选项错误，诗的结尾用“霜叶红于二月花”并不是比喻人生的辉煌，而是形容秋天枫叶的美丽。因此，选D。7、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.腹诽（fěi）绽放（zhàn）拂袖（fú）B.腹诽（fèi）绽放（zhǎn）拂袖（fú）C.腹诽（fěi）绽放（zhàn）拂袖（fù）D.腹诽（fèi）绽放（zhǎn）拂袖（fù）答案：A解析：本题考查字音的识记。选项A中，腹诽（fěi）、绽放（zhàn）、拂袖（fú）的注音都是正确的。选项B和D中，“腹诽”应读fěi，而非fèi；“绽放”应读zhàn，而非zhǎn；“拂袖”应读fú，而非fù。选项C中，“腹诽”和“绽放”的注音错误，与A选项不符。因此，正确答案是A。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下列小题。在一个阳光明媚的早晨，小明和他的同学们来到了郊外的一片森林。这片森林里树木繁茂，鸟语花香，是一处极佳的户外课堂。小明对生物学特别感兴趣，他决定利用这次机会，亲自观察和记录下森林里的生物多样性。【阅读材料】小明拿起笔记本，开始记录下他观察到的各种生物。他首先记录了不同种类的树木，如松树、橡树、杨树等。接着，他注意到树干上爬满了各种昆虫，有绿色的毛毛虫、黑色的蚂蚁、黄色的瓢虫等。他还发现了一些鸟类在树枝间跳跃，有红色的杜鹃、灰色的麻雀、黑色的乌鸦等。在草丛中，小明看到了各种昆虫和小动物，如蝴蝶、蜜蜂、蜈蚣、青蛙等。小明不禁感叹大自然的神奇，他决定进一步探索。他沿着一条小溪走去，发现溪边生长着许多水生植物，如菖蒲、荷叶等。他还看到了一些小鱼在水里游动，有的身上有五彩斑斓的花纹。沿着小溪继续前行，小明来到了一片开阔地，那里有野兔在悠闲地吃草，还有几只松鼠在树枝间跳跃。小明在记录的同时，还思考着这些生物之间的关系。他发现，树木为昆虫提供了栖息地，昆虫又为鸟类提供了食物，而鸟类则帮助树木传播种子。这种相互依存的关系让小明更加深刻地理解了生态系统的平衡。【小题】1、小明在森林中观察到的不同种类的树木有哪几种？答案：松树、橡树、杨树等。2、小明在森林中观察到的昆虫有哪些？答案：绿色毛毛虫、黑色蚂蚁、黄色瓢虫等。3、小明在森林中观察到的鸟类有哪些？答案：红色杜鹃、灰色麻雀、黑色乌鸦等。第二题阅读下面的文章，完成下面的小题。【阅读材料】在一个遥远的山村里，有一片神奇的竹林。这片竹林四季常青，竹子粗壮挺拔，仿佛是山村的守护者。村里的人们世代以竹为生，竹编、竹雕、竹艺……各种各样的竹制品在这里应有尽有。李大爷是这个山村的一位竹编大师，他的竹编技艺精湛，编出的竹制品不仅美观大方，而且结实耐用。李大爷的竹编技艺传承了几代人，如今他年事已高，希望将自己的技艺传授给下一代。一天，村里的小朋友们围在李大爷的竹编工作室里，好奇地观看他编竹篮。李大爷一边讲解着编织技巧，一边动手示范。小朋友们瞪大了眼睛，认真地听着，不时发出惊叹声。小明的爸爸是一位画家，他看到小明对竹编产生了浓厚的兴趣，便鼓励他说：“小明，你学学竹编，将来也能成为像李大爷一样的大师。”小明听了爸爸的话，坚定地点了点头。从那天起，小明开始跟随李大爷学习竹编技艺。起初，小明觉得这项技艺很枯燥，但渐渐地，他发现竹编不仅是一门技艺，更是一种艺术。小明学习竹编的过程中，遇到了很多困难。有时候，他编出的竹篮变形了，有时候，他编出的竹篮不够结实。但是，他从不气馁，总是虚心向李大爷请教。在李大爷的指导下，小明的技艺逐渐提高。经过一段时间的刻苦学习，小明终于编出了一篮子漂亮的竹篮。李大爷看到后，脸上露出了欣慰的笑容，他说：“小明，你的努力没有白费，你的竹编技艺已经超过了你的爸爸。”小明听了李大爷的话，心里充满了自豪。他知道，自己离成为一名真正的竹编大师还有很长的路要走，但他相信，只要自己坚持下去，总有一天会实现自己的梦想。【小题】1、根据文章内容，概括李大爷的竹编技艺特点。答案：李大爷的竹编技艺特点是精湛、美观大方、结实耐用。2、小明学习竹编技艺的过程中，遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？答案：小明遇到的困难有竹篮变形、不够结实。他通过虚心向李大爷请教，刻苦学习，逐渐克服了这些困难。3、文章中提到小明从竹编技艺中获得了什么？答案：小明从竹编技艺中获得了对艺术的热爱，以及对成为竹编大师的坚定信念。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题【阅读原文】《登鹳雀楼》唐代：王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【小题1、】请简要概括这首诗的主要内容。（2分）答案：这首诗描绘了诗人登鹳雀楼所见的壮丽景色，表达了诗人想要看得更远、更高，追求更高境界的愿望。【小题2、】诗中“白日依山尽，黄河入海流”这两句，表现了怎样的景象？（2分）答案：这两句表现了诗人远眺时，太阳落山、黄河入海的壮阔景象。【小题3、】请分析“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗所蕴含的哲理。（2分）答案：这句诗蕴含了“站得高，看得远”的哲理，意指只有站在更高的位置，才能看得更远，追求更高的目标。第二题阅读下面这首古诗，完成1～3题。登飞来峰宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1、这首诗中“浮云”这一意象的寓意是什么？答案：“浮云”比喻眼前的困难、障碍、挫折等。2、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理？答案：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。3、请分析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句在全诗中的作用。答案：这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远；只有站得高，才能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。这两句诗表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成下列小题。《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，讲述了一个普通人力车夫祥子的悲惨命运。祥子原本是农村人，因为生活所迫来到北京，他勤劳、朴实、坚韧，有着美好的生活理想。然而，在黑暗的社会现实中，祥子的梦想一次次破灭，他最终沦为社会的牺牲品。（1）阅读下面的选段，回答问题。选段一：祥子看着自己的车，仿佛在欣赏一件珍宝。他摸着车身，听着车轴发出的轻微响声，心里充满了喜悦。他想，这就是他的家，他的全部。选段二：祥子看着自己的车，仿佛看到了自己的希望。他想着自己每天辛苦拉车，攒够了钱，就可以买下一辆新车，过上幸福的生活。问题：请简要分析选段一中祥子的心理活动和选段二中祥子的心理活动有何不同。答案：选段一中祥子的心理活动是对自己的车充满了喜爱和珍视，他将车视为自己的家，表达了他对劳动成果的珍视和对劳动生活的热爱。选段二中祥子的心理活动是对自己的车充满了希望和向往，他将车视为实现自己梦想的象征，表达了他对未来美好生活的渴望和对劳动的执着追求。（2）请简要说明祥子悲惨命运的主要原因。答案：祥子悲惨命运的主要原因有以下几点：1.社会黑暗：当时的社会充满了剥削和压迫，祥子作为一个普通的劳动者，无法改变自己的命运。2.社会环境：祥子所处的社会环境充满了欺诈、腐败和暴力，这使得他无法正常生活和发展。3.个人性格：祥子虽然勤劳、朴实、坚韧，但性格中也有自私、狭隘和保守的一面，这使得他无法适应社会环境的变化。4.命运的捉弄：祥子在追求幸福的过程中，遭遇了一次次挫折和磨难，最终导致了他的悲剧命运。（3）请结合文章内容，谈谈你对祥子这个角色的认识。答案：祥子是一个具有悲剧色彩的人物。他勤劳、朴实、坚韧，有着美好的生活理想，但最终却沦为社会底层的牺牲品。通过对祥子的描写，我们可以看到当时社会的黑暗和不公，以及人性的弱点。祥子这个角色让我们深刻认识到，在追求梦想的过程中，我们不仅要勇敢面对困难，还要具备适应社会环境的能力，以及坚韧不拔的意志。同时，这也提醒我们要关注社会底层人民的生存状况，为他们争取更多的权益。五、写作题（50分）题目：请以“成长路上的那盏灯”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求内容具体，情感真挚，有细节描写，并能体现成长的主题。写作示例：成长路上的那盏灯在人生的长河中，我们总会遇到各种各样的挑战和困难，它们如同夜幕中的黑暗，让人心生畏惧。但在我成长的路上，有这样一盏灯，它始终照亮我前行的道路，给予我温暖和力量，那就是母亲对我的关爱与教诲。记得那是一个寒风凛冽的冬夜，我因为一次考试的失利而心情沮丧，独自坐在书桌前，泪水在眼眶里打转。就在我几乎要被绝望吞噬的时候，母亲轻轻地推开了房门，手里端着一杯热腾腾的牛奶，温柔地坐在了我的身边。“孩子，别难过了。”母亲的声音里充满了慈爱，“人生就像这杯牛奶，有时候会