Unit 7　Will people have robots？教学设计 2024-2025学年人教版英语（河北地区）八年级上册

Unit7Willpeoplehaverobots？教学设计2024-2025学年人教版英语（河北地区）八年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit7Willpeoplehaverobots？教学设计2024-2025学年人教版英语（河北地区）八年级上册课程基本信息1.课程名称：人教版英语八年级上册Unit7Willpeoplehaverobots?

2.教学年级和班级：河北省八年级1班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在通过学习Unit7Willpeoplehaverobots?这一单元，帮助学生培养英语语言能力、提升跨文化交际意识、发展信息技术素养以及培养创新思维。在语言能力方面，学生将能够听说读写关于未来科技和机器人的相关词汇和句型。在跨文化交际方面，学生将了解不同文化对机器人的看法和期望，增强国际理解。在信息技术素养方面，学生将利用多媒体资源进行自主学习和合作探究，掌握信息的获取、处理和应用能力。在创新思维方面，学生将通过讨论和创作活动，激发对未来机器人技术的想象和创造力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始学习Unit7Willpeoplehaverobots?之前，学生应该已经掌握了人教版英语八年级上册前几个单元的基础词汇、语法和句型，如一般现在时、一般过去时和一般将来时的运用，以及描述日常活动和未来计划的能力。此外，学生应该对人机交互、科技发展等有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，大部分学生对科技和未来话题感兴趣，尤其是那些喜欢观看科幻电影和阅读科技杂志的学生。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度并完成相应的练习。在学习风格上，学生中有视觉型、听觉型和动手型等多种类型，需要通过多样化的教学活动来满足不同学生的需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习Unit7Willpeoplehaverobots?时，学生可能会遇到一些新词汇和表达方式，如"robotics"、"artificialintelligence"等，以及一些复杂的句子结构。此外，学生可能对未来的预测和想象感到困难，特别是在讨论机器人在未来社会中的角色时。还有，如何将所学的语言知识运用到真实的交流情境中，对于一些学生来说也是一个挑战。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：在本节课中，将采用讲授法来介绍新词汇和语法结构，引导法来激发学生的思考和讨论，以及任务驱动法来促进学生的实践和应用。通过这些方法，旨在帮助学生建立坚实的知识基础，提高他们的语言运用能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动：

a.导入环节：通过播放一段关于未来机器人的概念视频，激发学生的兴趣和好奇心，引发他们对未来科技的思考。

b.新课讲授：采用PPT展示新的词汇和句型，通过举例和解释，帮助学生理解和记忆。引导学生进行小组讨论，分享他们对机器人的看法和期待。

c.实践环节：让学生分成小组，运用所学的词汇和句型，编写一段关于未来机器人的短文。鼓励学生发挥创造力，设想机器人在不同领域的应用。

d.互动环节：组织学生进行角色扮演，模拟未来生活中与机器人的互动场景。通过这个活动，提高学生的口语表达能力和交际能力。

e.总结环节：让学生展示他们的作品，其他学生和老师提供反馈和建议。通过这个环节，帮助学生巩固所学知识，提高他们的自信心和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：用于展示新词汇、语法结构和教学活动，以图文并茂的形式帮助学生理解和记忆。

b.视频：用于导入环节，播放关于未来机器人的概念视频，激发学生的兴趣和好奇心。

c.在线工具：如Google文档和在线投票系统，用于学生编写短文和互动环节，方便学生合作和分享。

d.纸质教材和练习册：用于学生学习和巩固新知识，完成相关练习。

e.实物道具：如机器人模型或图片，用于展示和引导学生讨论机器人的外观和功能。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit7Willpeoplehaverobots?的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习机器人相关词汇和句型做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit7的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的英语词汇和句型，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Unit7新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Unit7的新词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕机器人相关话题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验英语知识的应用，提高实践能力。

在Unit7新课呈现结束后，对词汇和句型进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Unit7知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决英语问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与未来科技相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合Unit7内容，引导学生思考英语与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习Unit7的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的Unit7内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的Unit7内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.语言知识方面：

-学生能够掌握并正确使用与机器人相关的英语词汇，如"robotics"、"artificialintelligence"等。

-学生能够运用所学的句型，如一般将来时态，表达对未来机器人技术的预测和期望。

-学生能够流畅地运用所学词汇和句型，进行简单的日常交流和讨论。

2.语言技能方面：

-学生的听力能力将得到提升，能够理解并识别人工智能和机器人相关的英语对话和短文。

-学生的口语表达能力将得到锻炼，能够就机器人相关话题进行简短的交流和讨论。

-学生的阅读能力将得到提高，能够阅读并理解关于机器人技术和未来社会的英语文章。

-学生的写作能力将得到提升，能够运用所学知识，撰写关于未来机器人的短文。

3.思维能力方面：

-学生的创新思维将得到激发，能够设想机器人在不同领域的应用，并提出自己的观点和想法。

-学生的批判性思维将得到培养，能够分析并评价未来机器人技术的发展及其对人类社会的影响。

4.文化意识方面：

-学生将能够了解不同文化对机器人的看法和期望，增强国际理解和文化意识。

-学生将能够通过学习Unit7的内容，认识到科技发展对社会进步的重要作用，培养对科学技术的兴趣和好奇心。

5.自主学习能力方面：

-学生将能够在课堂上主动参与讨论和实践活动，积极表达自己的观点和想法。

-学生将能够通过自主学习，完成相关的预习和复习任务，提高学习效率。教学反思今天的课结束后，我坐在办公室里，心里充满了满足感，也有些许的感慨。Unit7Willpeoplehaverobots?这一课的设计，从学生的反应来看，总体上是成功的。他们对于未来科技的好奇心被充分激发，参与讨论和活动的积极性也很高。看着他们兴致勃勃地讨论着机器人的未来，我深感欣慰。

然而，我也意识到了一些需要改进的地方。首先，虽然大部分学生能够跟上课程的进度，但也有部分学生在理解新词汇和句型上显得有些吃力。这让我意识到，下一步我需要更加关注这些学生的需求，为他们提供更多的支持。可能需要通过个别辅导或者额外的练习来帮助他们巩固知识点。

其次，我在课堂上发现，一些学生在进行小组讨论时，表现得比较内向，不太愿意表达自己的观点。这让我意识到，我需要更多地鼓励他们，让他们感受到课堂的包容性和安全性。也许可以尝试设立一些简单的发言任务，让他们从最小的步骤开始，逐渐建立起自信。

此外，我也发现，在实践环节，部分学生对于如何将所学的语言知识运用到真实的交流情境中感到有些困惑。这让我意识到，我需要更多地引导学生将理论知识与实际应用结合起来。可以尝试让学生做一些真实的交流任务，如模拟面试、角色扮演等，让他们在实践中提高语言运用能力。典型例题讲解1.例题1：用所学的词汇和句型，编写一段关于未来机器人的短文。

答案：Inthefuture,Ibelievethatrobotswillplayamoreimportantroleinourdailylives.Theywillbeabletohelpuswithhousework,suchascleaningandcooking.Moreover,robotswillalsobeusedinmedicalcare,assistingdoctorsandnursesinprovidingbettercareforpatients.Inaddition,robotswillbeusedineducation,helpingteacherstoteachstudentsandprovidingpersonalizedlearningexperiences.However,itisimportanttonotethatthedevelopmentofrobotsshouldbehuman-centered,focusingonservingandimprovingpeople'slives.

2.例题2：阅读下面关于机器人的文章，回答问题。

文章：Robotsarebecomingmoreandmorepopularinrecentyears.Theyareusedinvariousfields,suchasmanufacturing,service,andhealthcare.Inmanufacturing,robotsareusedtoassembleproductsandperformrepetitivetasks,improvingefficiencyandreducingcosts.Intheserviceindustry,robotsareusedtogreetcustomersandprovideinformation,enhancingcustomerexperience.Inhealthcare,robotsareusedtoassistdoctorsandnursesinprovidingcareforpatients,improvingpatientsafetyandreducingmedicalerrors.

问题：1.Whatarerobotsusedforinmanufacturing?2.Whatarerobotsusedforintheserviceindustry?3.Whatarerobotsusedforinhealthcare?

答案：1.Robotsareusedforassemblingproductsandperformingrepetitivetasksinmanufacturing.2.Robotsareusedtogreetcustomersandprovideinformationintheserviceindustry.3.Robotsareusedtoassistdoctorsandnursesinprovidingcareforpatientsinhealthcare.

3.例题3：用所学的词汇和句型，描述你想象中的未来机器人。

答案：Inthefuture,Iimaginethatrobotswillhavetheabilitytothinkandlearnlikehumans.Theywillbeabletocommunicatewithususingnaturallanguageandunderstandouremotions.Moreover,robotswillbeabletoadapttodifferentenvironmentsandsituations,providingpersonalizedassistanceandsupport.Forexample,theywillbeabletohelpuswithhouseholdchores,suchascookingandcleaning.Theywillalsobeabletoprovidecompanionshipandemotionalsupport,especiallyfortheelderlyandlonelypeople.Additionally,robotswillbeabletoassistusinvarioustasks,suchasshopping,traveling,andlearning.

4.例题4：阅读下面关于机器人的文章，回答问题。

文章：Robotshavebeenwidelyusedinvariousfields,bringingmanybenefitstosociety.However,therearealsosomeconcernsaboutthepotentialnegativeimpactsofrobots.Ontheonehand,robotsmayreplacehumanworkers,causingjoblossandsocialinequality.Ontheotherhand,robotsmayalsoaffecthumanrelationshipsandsocialinteractions,astheymayreplacehumanconnectionsandcreateasenseofloneliness.

问题：1.Whatarethepotentialnegativeimpactsofrobotsonsociety?2.Howcanthedevelopmentofrobotsaddresstheseconcerns?

答案：1.Thepotentialnegativeimpactsofrobotsonsocietyincludejoblossandsocialinequality,aswellasthereplacementofhumanconnectionsandthecreationofasenseofloneliness.2.Toaddresstheseconcerns,thedevelopmentofrobotsshouldfocusoncreatingnewjobopport