2024-2025学年第一学期语文教研组工作计划

——2024-2025学年第一学期语文教研组工作计划秋来开新局，奋进启征程，伴随着秋风送爽，2024-2025学年第一学期即将拉开序幕。在这个充满希望的新学期里，我校语文教研组将以饱满的热情和坚定的信念，立足新起点，开启新征程。本学期，我们将以“秋来开新局，奋进启征程，凝聚智慧，深耕教学质量，以昂扬斗志共绘教育新篇章”为指导思想，全面贯彻落实“双减”政策，致力于学生综合素养的全面提升。一、指导思想秉承“借风扬帆启新程，破浪前行向光明”的理念，本学期语文教研组将继续深耕大单元教学沃土，聚焦语文核心素养的培育，致力于打造高效生动的课堂环境。我们将紧握新课标导向，追求课堂教学的高效与教学的卓越品质，通过团队的紧密协作与务实行动，深入贯彻新课改的精神内涵。全面增强学生的语文素养，扎实开展每一项教学活动，确保成效显著。二、工作目标1.强化教学常规管理，持续聚焦备课、授课、作业精批、课后辅导及有效考核等关键环节的质量提升，确保每一环节都精益求精，让语文课堂焕发活力。2.完善教研管理体系，细化并规范教研活动流程，聚焦于教师专业成长和能力提升。3.深化课程标准与教材研究，引导全体教师深入学习《2022版语文新课程标准》，将课标精神融入日常教学。4.丰富教研活动形式，为教师搭建多元实践平台，提升教学创新能力。5.积极响应“双减”政策，创新性地开展教育教学活动，减轻学生负担，提升教学质量。三、工作措施1.深耕课标，引领教学实践新航向-课标研读，精准导航教学：以备课组为单位，深入钻研《2022版语文新课程标准》，特别是三大学习任务群、评价与教学建议等核心内容，将课标精神融入日常教学。-课标教参，促进全面发展：将课标与教参相结合，全面提高教学质量和效果。2.严管常规，优化教学质量管理-聚焦课堂，提升教学质量：优化教学策略，转变教学模式，确保课堂教学高效。-精心备课，强化教学准备：教师需根据教材特点和学情，精心设计教学方案。-强化听课评课，营造教研氛围：加强组内听课评课活动，促进教师间的交流与合作。-注重考核，提升教学质量：通过科学合理的考核方式，检验教学效果，提升教学质量。3.强化教研，推动教学改革与创新-问题导向，精准教研：深入教学一线，精准捕捉教学实践中遇到的瓶颈与难题，开展针对性的教研活动。-课程展示，促进交流：策划一系列课程展示活动，包括汇报课、示范课、研究课、微课展示、同课异构、教学技能大赛等，促进教师间的交流与合作。-备课创新，反思提升：鼓励教师在备课环节进行创新，反思教学实践，不断提升教学能力。4.丰富活动，拓展学生素养培养-全员参与，实践育人：鼓励学生积极参与学科活动，通过实践活动运用知识、体验学习，培养学生的阅读兴趣与文学素养。-特色活动，激发潜能：举办“书香浸润心灵，规范书写未来”等特色活动，激发学生的潜能，提升学生的人文素养。-学科整合，全面发展：推动学科融合，全面发展学生的语文素养和综合素质。5.课题引领，驱动教学改革创新-课题引领，研教相长：以课题研究为驱动，开展教学改革创新，提升教学质量和效果。-中青结对，共研共进：注重中青年教师的结对合作，共同研究、共同进步。-智慧共享，砥砺前行：通过智慧共享，促进教师间的交流与合作，共同砥砺前行。四、工作安排九月份：-开展新学期教研组会议，明确工作目标和任务；-完成新学期的教学计划和课程安排；-组织教师参加新课标培训，提升教学能力。十月份：-开展“庆祝祖国75周年庆”国庆节主题演讲比赛；-新教师展示汇报课，促进成长交流；-实施个性化跟踪听课，精准教学引导；-深化集体备课与听评课，持续优化教研；-开展月度教学检查，确保教学质量稳步提升。十一月份：-组织学生参加古诗文背诵比赛，提升学生的语文素养；-开展教师教学技能大赛，促进教师专业成长；-组织教师外出学习，拓宽教学视野；-开展月度教学检查，确保教学目标的实现。十二月份：-举办学生硬笔书法竞赛，以培养学生的书写规范和审美素养；-征集优秀的教案设计，以激励教师创新教学方法；-推进各教研组的集体备课和听评课活动；-组织中、高年级学生进行古诗文诵读汇报，以传承文化精粹；-开展月度教学检查，确保教学目标的实现。一月份：-总结本学期教学工作，反思不足，为下学期工作做好准备；-开展期末教学质量检测，全面评估学生学习成果；-组织教师参加寒假培训，提升教学