6.19 法国大革命和拿破仑帝国 课件 2024-2025学年部编版九年级历史上学期

法国大革命和拿破仑帝国年级：九年级学科：历史（统编版）法兰西共和国TheFrenchRepublic2022年5月7日马克龙在法国总统选举中获得连任后，宣誓就职成为法兰西第五共和国第八任总统国庆日？国歌？——图片出于网络《马赛曲》AllonsenfantsdelaPatrie,我们走吧，祖国的孩子们，Lejourdegloireestarrivé!光荣的日子已到来！Contrenousdelatyrannie暴君对着我们扬起了L'étendardsanglantestlevé,被鲜血浸透的旗帜，L'étendardsanglantestlevé,被鲜血浸透的旗帜，Entendez-vousdanslescampagnes你是否听到那田野间Mugircesférocessoldats?凶残的士兵在咆哮？

——歌曲与歌词摘自优酷APP一首歌曲、一段大历史1792年4月，由法国工兵上尉鲁日·德·李尔创作，原名《莱茵军团战歌》。两个月以后，普鲁士、奥地利联军攻入法国。这首歌激越高昂，马赛结盟军一路高唱着这首革命歌曲开往巴黎抗击外敌入侵。很快，这首歌就传遍了巴黎的大街小巷。后来，这首歌改名为《马赛曲》。1795年，《马赛曲》被确立为法国国歌。——摘编自统编版九年级下册教材P92处死路易十六导火线1789年5月开始1789年7月14日1789年8月新制度框架1791年1792年9月1793年高潮三级会议重新召开攻占巴士底狱颁布《人权宣言》制宪议会制定宪法法兰西第一共和国成立罗伯斯庇尔为首的雅各宾派当政当中，你最想了解哪一个事件？法国大革命的经过根据时间节点，结合教材P88~P91内容进行梳理巴士底狱一座监狱、一种旧制度巴士底狱原是查理五世下令建造的用来防御英国军队的军事堡垒。1789年7月14日，手持武器的巴黎市民进攻巴士底狱。监狱里当时关押着7人，但是市民们却为此激战了一天，牺牲了98人。因为巴士底狱被认为是专制王权的象征，所以摧毁它是推翻专制统治最具有象征意味的行动。画面中的市民群情激愤，与装备精良却慌张不安的士兵形成了鲜明的对比。——《义务教育教科书教师教学用书》九年级上册P187——图片出自人教社统编版九年级上教材P89思考：从材料中，你可以提取出什么信息？“朕即国家”《路易十四肖像》作于1701年，现藏卢浮宫等级森严，专制统治法国旧制度的危机我死后，哪管洪水滔天赤字夫人锁匠国王卢浮宫里的波旁王朝画像玛丽王后像作于1818年债台高筑，财政危机路易十六肖像作于1782年

1789年，法国政府的债务几乎达40亿里费尔，其价值大致接近于第二次世界大战后的40亿美元。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年以后的世界》《路易十五肖像》作于1763年法国旧制度的危机征税征税征税召开三级会议思考：结合课本P89内容，传统上究竟向谁征税呢？人口占2%免税一级一票材料：到18世纪中叶，法国资产阶级已经具有较为雄厚的经济实力。他们掌握着国内工业企业，操纵国内贸易，并控制大量地产。当时拥有百万财产的富豪在资产阶级中并不少见。——牛伟宏著《世界近现代史专题研究》人口占98%被征税一级一票根本原因：法国的封建专制阻碍资本主义的发展。法国旧制度的危机三级会议，引爆冲突一人一票、合并开会——国民议会——制宪议会法国的国旗以三色旗著称，最早在1789年为巴黎国民自卫队队旗，1794年旗帜最终被确定为法兰西第一共和国的国旗。后向经历史变迁，1830年三色旗再度成为法国的国旗，并延续至今。它被赋予法国格言“自由、平等、博爱”的寓意象征。——据网络相关的资料整理三色旗一面旗帜、一场大解放它的代表人物与主张是什么呢？卢梭孟德斯鸠伏尔泰C：推崇英国的政治制度（君主立宪制）A：主张最大限度地让公民直接参与国家管理(主权在民）B：提倡分权制衡的政治模式（三权分立）1、时间：17~18世纪2、中心：法国3、核心思想：理性主义4、代表人物及主张5、性质6、作用启蒙运动用理性之光驱散愚昧的黑暗自由、平等、民主、反对专制一场伟大的思想解放运动为法国大革命作了重要的理论准备思考：如何将思想变成政治现实？《人权宣言》一份纲领、一张新蓝图——图片出于网络——人教社统编版九年级上教材P901、诞生：1789年8月2、原则：人权、法治、自由、分权、平等保护私人财产3、影响：最重要的法律文献和理论旗帜。导火线1789年5月开始1789年7月14日1789年8月新制度框架1791年1792年9月1793年高潮三级会议重新召开攻占巴士底狱颁布《人权宣言》制宪议会制定宪法法兰西第一共和国成立罗伯斯庇尔为首的雅各宾派当政法国大革命过程再回顾处死路易十六奥地利、普鲁士入侵外：英、荷、西、普、奥入侵内：保王党、恐怖统治材料：它是直至把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。——恩格斯最彻底材料：“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。”——《列宁全集》第二十九卷根据材料，结合所学知识，归纳法国大革命的历史意义。摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。法国大革命的影响思考：形势紧张，时代需要什么？《穿着大帝服拿破仑的肖像》作于1810年，现藏卢浮宫出生：科西嘉岛16岁——炮兵少尉24岁——准将26岁——少将27岁——中将30岁——第一执政（1799年，拿破仑发动雾月政变，夺取政权）33岁——终身执政35岁——皇帝（1804年法兰西第一帝国）——据网络相关的资料整理拿破仑一位英雄、一个大帝国时势英雄35岁——皇帝（1804年法兰西第一帝国）革命的后继者?封建的维护者？《穿着大帝服拿破仑的肖像》作于1810年，现藏卢浮宫拿破仑侵略?反侵略？福址？灾难？拿破仑帝国——地图出于人教社统编版九年级上教材P92材料一：拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。这些改革意味着进步，或至少意味着维新。————斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年以后的世界》材料二：(法国）在1807-1809年间，从普鲁士掠得十亿法郎。在威斯特伐利亚王国掠走七千一百万法郎。——程向东编《简明世界近代史教程》拿破仑的对外战争积极：废除各地封建特权消极：对当地人民进行压榨与掠夺《穿着大帝服拿破仑的肖像》作于1810年，现藏卢浮宫拿破仑一位英雄、一个大帝国35岁——皇帝（1804年法兰西第一帝国）43岁——（1812年）远征俄国，大败而归。45岁——被流放46岁——重返执政，但兵败滑铁卢，再被流放,帝国灭亡（1815年）52岁——死亡——据网络相关的资料整理——图片出于统编版高中《中外历史纲要》下P53《拿破仑法典》一部法典、万古存荣光我的光荣不在于我打胜了四十多个战役，滑铁卢之战抹去了关于这一切胜利的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，会万古长存的，那就是我的法典即民法典。——李宏图，郑春生，何品著《拿破仑帝国》还有谁，胸怀里异常偏狭（让我們羞退这样的小人），在今天，想以无理的谴责烦扰他的废黜的阴魂赞扬吧！他给俄罗斯的人民指出了崇高的命运；在幽暗的流放里，他死了，却把永恒的自由遗给世人。——（俄）普希金《普希金抒情诗一集》①背景经济：法国的封建专制阻碍资本主义的发展(根本原因）②过程③影响法国大革命拿破仑帝国摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，巩固革命成果，进一步传播了资产阶级自由民主思想课堂小结开始：1789年，攻占巴士底狱纲领：颁布《人权宣言》共和制：1792年法兰西第一共和国高潮：罗伯斯庇尔为首的雅各宾派当政《拿破仑法典》（资本主义性质）法兰西第一帝国的建立与扩张（1804年—1815）拿破仑对外战争具有双重性法国大革命拿破仑帝国一首歌曲、一段大历史一面旗帜、一场大解放一座监狱、一种旧制度思想：启蒙思想的深刻影响一份纲领、一张新蓝图一位英雄、一个大帝国一部法典、万古存荣光一首歌曲、一段大历史一座监狱、一种旧制度一面旗帜、一场大解放一份纲领、一张新蓝图一位英雄、一个大帝国一部法典、万古存荣光生活即历史法国历史学家托克维尔:这是青春、热情……真诚的时代，尽管它有各种错误，人们将千秋万代纪念它。1、文学：普希金《拿破仑》列夫·托尔斯泰《战争与和平》2、音乐：贝多芬《英雄交响曲》3、博物馆：法国大革命博物馆卢浮宫习题训练1．从18世纪初开始，法国频繁的对外战争加之王室挥霍无度，导致债台高筑。到1789年，国债已高达45亿锂，需付利息已同全年财政收入相近。为此，政府不断加重税收。这反映了法国（）A．种姓制度的形成 B．农奴制最终废除C．大众教育的普及 D．旧制度存在危机2、17、18世纪，欧洲资本主义经济发展，资产阶级力量日益壮大，要求冲破封建统治的束缚。1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此开始了（）A．英国光荣革命B．法国大革命C．美国独立战争D．拿破仑帝国的统治DB习题训练3．下图所示内容反映了当时法国（）A．自然简洁的服饰受到推崇B．强化自由平等的人权理念C．人们的审美观念发生变化D．大革命引发社会生活变迁B4．斯塔夫里阿诺斯在（全球通史）中指出，“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平