Unit2 Wildlife Protection Listening and Speaking 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

Unit2WildlifeProtectionListeningandSpeaking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中英语人教版（2019）必修第二册Unit2WildlifeProtectionListeningandSpeaking

2.教学年级和班级：高一年级4班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在通过听力活动和口语表达训练，培养学生的语言能力，提高他们的文化意识和跨文化交流能力。通过学习关于野生动物保护的内容，学生将能够更好地理解全球生态问题，并提高他们的环保意识。同时，通过讨论和表达自己的观点，学生将锻炼思维品质，培养批判性和创造性思维。学情分析高一年级4班的学生整体英语水平处于中等偏上水平，大部分学生具备一定的英语基础，能够理解和运用基本的英语词汇和句型。在听力方面，学生普遍能够听懂并理解日常英语对话和短文，但对于一些细节信息和隐含意义的信息捕捉能力有待提高。在口语表达方面，学生能够进行简单的自我介绍和日常交流，但表达思想和观点时有时会出现词汇匮乏和语法错误。

学生在知识方面对于野生动物保护有一定的了解，但对于全球生态问题和环保意识尚需加强。在能力方面，学生具备一定的分析和解决问题的能力，但批判性和创造性思维有待提高。在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度和行为习惯，积极参与课堂活动。

针对学生的具体情况，本节课将通过设计不同层次的听力活动和口语表达任务，引导学生运用所学知识进行思考和讨论，提高他们的语言能力和跨文化交流能力。同时，通过启发学生思考和表达自己的观点，培养他们的批判性和创造性思维，增强环保意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的高中英语人教版（2019）必修第二册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的关于野生动物保护的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对课程内容的理解和兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组讨论和口语表达练习。同时，设置一个展示区，用于学生展示他们的讨论成果和观点。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于野生动物保护的预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕野生动物保护课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解野生动物保护的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解野生动物保护课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个关于野生动物保护的视频案例，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解关于野生动物保护的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握听力技巧和口语表达技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验听力技巧和口语表达技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解关于野生动物保护的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握听力技巧和口语表达技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解关于野生动物保护的知识点，掌握听力技巧和口语表达技巧。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与野生动物保护相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的关于野生动物保护的知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《野生动物保护的全球视角》：介绍全球野生动物保护的现状和挑战，分析不同国家和地区在野生动物保护方面的政策和措施。

-《野生动物保护与可持续发展》：探讨野生动物保护与经济发展的关系，探讨如何在保护野生动物的同时实现可持续发展。

-《野生动物保护的科技创新》：介绍科技创新在野生动物保护中的应用，如无人机监测、智能追踪设备等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究一个特定的野生动物保护项目，了解其背景、目标、实施情况和成效。

-分析野生动物保护的重要性，探讨人类活动对野生动物的影响，以及保护野生动物对生态环境的意义。

-调查本地区的野生动物保护状况，了解当地政府和社会组织在野生动物保护方面的举措和成效。

-思考并讨论如何在自己的日常生活中做出贡献，如减少塑料使用、参与植树造林活动等，以保护野生动物和生态环境。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度，评价他们的专注度和对课程内容的理解程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、交流能力和创新能力。对每个小组的讨论成果进行评价，关注他们对野生动物保护的理解和提出的解决方案。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课程内容的掌握程度，包括听力理解能力和口语表达能力。对学生的测试成绩进行分析，了解他们的学习效果。

4.作业完成情况：检查学生完成作业的质量，包括对野生动物保护知识的理解和应用能力的体现。评价学生的作业提交时间和认真程度。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和成果，给予及时的反馈和指导。鼓励学生提出问题，解答他们的疑惑，并提供进一步的学习建议。同时，根据学生的特点和需求，调整教学方法和策略，以促进他们的全面发展。板书设计-重点知识点：野生动物保护的重要性、全球生态问题、环保意识、跨文化交流能力、批判性和创造性思维。

-词：endangeredspecies（濒危物种）、conservation（保护）、ecosystem（生态系统）、sustainabledevelopment（可持续发展）、criticalthinking（批判性思维）、creativethinking（创造性思维）。

-句：野生动物保护是全球性的挑战，需要我们共同努力。环保意识是每个人都应该具备的素质。跨文化交流能力有助于我们更好地理解和尊重不同的文化。批判性和创造性思维是我们解决问题的重要工具。

2.板书设计：简洁明了，易于理解

-重点知识点：野生动物保护的基本概念、全球生态问题的现状、环保意识的重要性、跨文化交流的技巧、批判性和创造性思维的应用。

-词：protection（保护）、ecology（生态）、awareness（意识）、communication（交流）、thinking（思维）。

-句：了解野生动物保护的基本概念是第一步。全球生态问题需要我们共同关注和解决。提高环保意识是我们每个人的责任。学会跨文化交流技巧可以帮助我们更好地融入国际社会。批判性和创造性思维是我们解决问题的关键。

3.板书设计：具有艺术性和趣味性，激发学习兴趣

-重点知识点：野生动物保护的创意解决方案、全球生态问题的趣味知识、环保意识的实践活动、跨文化交流的趣味故事、批判性和创造性思维的趣味案例。

-词：solutions（解决方案）、funfacts（趣味事实）、activities（活动）、stories（故事）、cases（案例）。

-句：我们可以通过创意设计来保护野生动物。全球生态问题中有许多有趣的发现。参与环保意识的实践活动可以让我们更加积极参与。跨文化交流的趣味故事可以让我们更好地理解不同文化。批判性和创造性思维的趣味案例可以激发我们的思考和创造力。重点题型整理1.听力理解题型

题目：听一段关于野生动物保护的对话，然后回答问题。

答案：野生动物保护的重要性、对话中提到的保护措施、对话者的观点和态度。

2.口语表达题型

题目：以小组为单位，讨论野生动物保护的挑战和解决方案。

答案：挑战包括人类活动对野生动物的威胁、生态环境的破坏等。解决方案可以包括加强法律法规的实施、提高公众的环保意识、开展野生动物保护的宣传教育活动等。

3.阅读理解题型

题目：阅读一篇文章，然后回答关于野生动物保护的问题。

答案：文章中提到的野生动物保护措施、野生动物保护的意义、文章作者的观点和态度。

4.写作题型

题目：写一篇关于野生动物保护的文章，包括野生动物保护的重要性、面临的挑战、提出的解决方案